◎池莉｜减法阅读#读书会[超话]#

读己所喜，多求甚解。

中国有句成语叫不求甚解，是说有些人读书很多，但都囫囵吞枣没有读懂。小孩子我们可以强迫他们进入阅读，那么成年人除了也需要强迫自己以外，还需要有一个怎样选择书籍的问题。这个方法叫做：读己所喜，多求甚解。

你怎么知道自己喜欢不喜欢这本书呢？做减法：一本书，看第一页；再看中间一页；再看最后一页。就看三个地方，喜欢就读，不喜欢放下，就这么简单。

当然，有可能这是一本很好的书，但是没有关系，就像我读《金刚经》一样，当年我买了，屡次地翻开屡次地放下，不是书不好，是我没达到那个阅读水平，10年后的一天，我发现自己忽然可以流畅地阅读了，且越读越喜悦了。

阅读切忌人云亦云，切忌听信广告宣传，切忌看它是否流行。你必须喜欢，这才最重要。你要跟这本书有缘，这个最重要。

读书就跟找爱人一样，要有眼缘，第一眼就喜欢，你才读得进去。没有关系，不会错过好书，因为人在不同的年龄段会喜欢不同的书籍，说不定你今天放下的书明天却会喜欢上它。

阅读是有机缘的，也是不管年龄任何时候都为时不晚，50岁都可以学木匠的，比如我们单位罗司机，一直都在开车，50来岁的时候，偶然一天从车上发现一本中医按摩的书，忽然就兴趣大发，马上就开始了更加广泛和深入的阅读，力求甚解，身体力行，几年过去，现在已经很厉害了，我们单位谁睡觉落枕了，他手到病除，现在找他按摩的人要排队等候。

读书哪怕只读一段、一部分，也要多求甚解，要读懂它。懂了就是作者把他的感悟传达给你了，你就可以拿来运用到你的生活状态中、精神状态中、处理问题的方式方法中。这个非常重要。

减法之二：有几类书籍你可以避开。第一类，“心灵鸡汤类”，不碰。心灵鸡汤类的书几乎都是泛励志和滥抒情，都是不管三七二十一要你加油和坚强，要你开口先说感恩我的爸爸妈妈。这些肉麻文字的杂乱纠合，就是书籍里的地沟油。

第二类，“成功学厚黑学教你一招类”，不碰。在我女儿的建议下，我会偶尔看看电视节目《非诚勿扰》，我看见不止一个男孩子说他喜欢看书，但在画面中呈现出来的书籍，几乎都是这一类。是如何成功如何搞定你的老板，这也叫看书啊？这种书不要碰它，毫无用处。而且一个人根本不可能靠一本书列举出机械几条方式，就可以成功，就可以搞定你的老板，人事多复杂啊，老板多狡猾啊，你做梦吧！

第三类，“伪宗教的虚无玄妙迷信类”，不碰。这些书都被编撰者简化了、演绎了、戏说了、迷信化了，失去了宗教的本真意义。宗教书要读就读经典，不要读那些瞎编的书。

第四类，可以叫做最值得警惕的一类书：名人传记。我不是说这类书不要读，但要慎读！大家想想，失败者是没有传记的，传记全是成功者，是极少数天才，并非所有人都可以有那种天分和机遇的。许多人看多了名人传记，容易得病，这个病就叫做“传记选择偏见”，这种偏见会固执地影响人的行为，老以为自己是天才，老以为自己是特殊的，是被上帝选中的。许多人会严重脱离现实而误入“现实扭曲场”，还认为自己是接受了励志，在做很正确的事情。某人也许是一个很好的技工，结果要做乔布斯；本来是安分贤淑的一个女会计，结果到处赶场花大钱包装自己要当歌星。这就往往导致人生悲剧，处处碰壁，一生无成，枉费一条性命。

万事开头难，记我第一次认认真真地准备说课和这周生活杂记。

从周四一晚上看课高中课标，看教材，看怎么说课的书，考虑到底上是大家都说过好多次的听说课、阅读课，还是上我一点也没头绪的词汇课等等，准备工作做了不少。(那天好像喜欢的主播直播了，但是我也就看了一会。）

教词汇真的难，因为这么多年，在上大学之前我自己背单词都是脱离语境的，也是很机械的(这里教我的英语老师真的要背锅了)，自己要教别人词汇，真的没什么想法，但是一想，我现在学得不就是要改变我以前的词汇教法和学法吗，于是我就决定迎难而上了。

周五一下午和一晚上放松了自己，周六即今天，享受了周末，上午睡到12点。下午吃完饭、洗完衣服，我便开始了，1点半到5点半，做希沃课件，我在内容和形式上不断调整和修改，手脑并用，最终只完成了不到一半，因为最重要的教学过程还没正式开始，前面光是教材分析、学情分析，教学目标(我giao,写到这，我突然想起来了教学重难点没写[苦涩])，继续吧，
这些都花费了我无数脑细胞，我时而翻翻课标，时而翻翻课本，深入情景地想，我的学生到底学词汇需要的是什么，我该怎么通过我的教学满足他们的需求。

晚上吃完饭，和尼尼一起练了歌，我们两个社恐大三老学姐打算混入学弟学妹中参加外文歌唱大赛，嘿嘿，这还是我第一次积极参加这种活动，这其中大部分还不是外院的。我是喜欢且更适合唱抒情歌的，前几天刚开始练的时候，我就着了迷，连唱几个小时才过瘾，歌的名字也挺适合比赛的时间"Winter without you"。

说回说课，我晚上8点半就又开始了，这回一直持续到11点，当时我沉浸在其中，只是偶然往电脑时间上一撇，才惊觉就要熄灯了，我的说课才进行到教学过程的第二步，今晚我自我感觉有了很大提高，因为我想在教学上创新，这就避免不了要花费较长的时间翻阅资料和运用脑力，而这个过程就是我在不断提高的过程，我很享受，嘿嘿。

明天还有一天，我争取明天上午搞定，不过这个也不好说，不行了，越写越觉得自己文字功底太差，可恶， 我下次说课好好研究怎么提高写作能力，顺便自己也提升一下[苦涩]。

#月月de120天设计案例打卡# Day58[哇]

一本蒙古族诗人的文集，由深深的蒙古蓝环抱着，象征着辽阔的森林、草原。长开本比例恰当，翻阅的手感非常舒适。页面留出三分之二之多的空间，使文本排列通透疏朗，好似长调悠远抒情。设计师创作的精美而有个性的插图贯穿全书，部分图像元素分布于页面背景中，蓝色的原诗手稿还原成图象流入其中，富有诗意。

字典宋体字的标题和书宋正文体现女性诗人细腻的叙事调性，封面三遍切口的蓝色与封面环衬间露出的一道亮红，像地平线上的一抹晨曦，形成了强烈的蓝红视觉对比，既沉稳又明快。全书不乏细节的考量，如缝缀的蓝线与全书的蓝调相呼应。