#投资
情绪是人对客观的主观态度,也左右着众多股民和机构投资者的决策。
从10号,11号大盘反弹猛涨以来,各种牛市来临的声音扑面而来。众多机构发声反攻开始;年内第二波行情等等。
经过了两天对各种消息的思考,写写~
本次最主要的消息就是国外美国CPI首次出现大幅度反转,通胀开始下行的预期兑现了,进而预期美联储会依据数据放缓整个的加息的力度。(市场流动性紧缩预期减轻,“抽水机”可能会减减油门)
第二在周五盘中,卫健委的防疫“二十条”,对老百姓影响最大的是划定了一些概念,比如,取消密接,密接的隔离调整,境外输入的调整,产业园区重点部分的保供底线等。科学化的进行疫情防控管理,恢复国内经济内生循环是早有预期的,只是这个政策发布的节点是突然性的利好。
~~OK~~那开始论观点(个人观点非投资建议)
对于美联储通胀下行,结合专家观点,首先放松加息这个事已经在上次加息之前,就开始放风儿,试探市场情绪,虽然最后仍然是一大棒!本次通胀下行本身就有美联储金融管控的功劳。然而从客观来看美国的情况仍不乐观,通胀软着陆的可能几乎为零,衰退与滞胀中的艰难抉择。值得注意的是从CPI下行细分中,以国内对外出口商品的需求下行尤为突出,这会加速国内出口产业链的企业的业绩下行影响。同时,伴随着加息预期放松,美国的股债市场迎来大反攻,而且大宗商品也开始猛涨,这哪里是降通胀,完全是在情绪的助推下给通胀浇了瓢热油。因此国外真正的转变还要验证,以及相应的风险还要持续出清。(情绪面的东西很容易就会打破)
再看国内,随着防疫政策的改变,国内的政策基本面打开了一个阀门。同时与外围不同,国内的流动性压力不大,究其原因是内生需求不振,关键循环不畅,房地产,医药等大产业链改革等因素的影响。10月的经济数据各项依旧是拉垮的,这是有共识预期的,接下来就是将大会的部署来逐步落实,将改善预期逐步兑现,因此在政策底,经济底,信心底的角度来看,这个底部是确定的。
但是!情绪呢是个有趣的东西,从资金面上来看,周五一天各路资金情绪高涨,周五一天北向流入达到年内次高峰,而反弹最凶的就是实质性利好政策的房地产板块,其次是大金融大蓝筹。不过值得注意的是之前的高位板块如电子,军工,新能源以及涨的好医药却并不如人意,这也与我所担忧的“存量市场”博弈有关,有专家认为这其中有获利了结更换低位板块的资金。从信心上讲我们当然希望这是牛市起点,但从国内经济基本面上看也并不具备快速牛市的基础,相反逃离“错杀区域”后波段性驻底会是更切实际的预期,也就是所谓的“中期行情期待”。
从历史来看,大亏之年第四季度收涨概率并不高,而第二年盈利会不错。我们不能用历史来预测未来,但可以以史为鉴在这种较低位置来!逐步!布局。(波段也是机会)
最后,转论一下妙投张博老师对地产企业的看法,房地产三支箭,这第二只主要是应对民营企业融资放宽,从各家民企业来看金地是其中质底较好的,在这么差的情况下现金流充足,还有一定的正增长。然后是绿地,目前已经收缩90%新开工来保交楼,现金流匮乏,同时其也提交了融资申请吧,如果能批下来可以视作困境反转。在短期内地产整个应该会迎来一轮修复预期。
最后,凭心而论我也希望他能大涨,同时我也在问自己是(损失厌恶)恐跌了?其实冷静下来并不是,不去追求最高点和最低点,跟随趋势而非试探趋势“保住本金”。投资是一场时间的游戏。人生还长,只要还留在市场上就还有机会。

【英锦赛正赛首轮,吕昊天太拼负于布雷切尔遭淘汰】

北京时间2022年11月13日晚21:00,英锦赛正赛首轮进入第二比赛日,国手吕昊天率先登场,迎战比利时子弹卢卡·布雷切尔。比赛中,布雷切尔几乎长台百发百中,给点阳光就灿烂,且架杆成功率百分之百,实在难于战胜。吕昊天打得已经足够好,但太拼致败,无缘晋级。

首局,布雷切尔打得不好,吕昊天打得更差。两人错进错出,布雷切尔把握机会取胜,吕昊天0:1落后。

第二局,吕昊天继续慢热,布雷切尔逐渐发挥,单杆破百再胜,吕昊天0:2落后,形势不妙。

接下来,吕昊天手感回升,连下三城,3:2反超比分。

然而,接下来的三局,双方不断纠缠,都有胜机,吕昊天不够冷静,太拼了。竟然连丢三局,将好局面拱手相让。特别是,第八局,台面只剩一颗红球,吕昊天留了翻中袋的角度,翻而未进,漏球,布雷切尔轻松取胜,5:3,拿到赛点!假如吕昊天另有选择,用防守争取主动,或许更好。

之后,虽然吕昊天追回一局,但在第十局再次犯下同样的毛病。本可薄擦左边库红球去顶库防守,他却明知山有虎,偏向虎山行,打下方红球致漏球。神准布雷切尔射出比利时子弹,拿下整场比赛,吕昊天为自己的不冷静付出代价,4:6被淘汰出局。

同时进行的另一场比赛,乔帮主乔·佩里意外地6:2战胜了强大的墨尔本机器尼尔·罗伯逊,爆出一大冷门。

再过两个小时,03:00,丁俊晖将迎战阶段巴里·霍金斯,祝他好运!

沟通不止是动动嘴而已,其背后包含了心理、博弈、察言观色、利益权衡等复杂的方方面面。一提到沟通就忍不住头痛,尤其是教师。
我曾经担任过半年的英语老师,和孩子的沟通真是让人头大。
教师和其他职业不同,一方面是拥有教书育人的责任意义,另一方面是工作无时无刻离不开沟通,如何把握沟通的正确方式,直接影响对方的接受程度。
面对学生、家长、同事,教师该怎样说话和表达,让沟通更有效呢?
首先,明确沟通的基本。
不论是学生还是老师,大家都是平等的,在和学生说话时,要给予对方最起码的尊重,然后从学生感兴趣、更关注的事项出发,站在学生的角度考虑问题,在获得信赖后,展开有效沟通。
在课堂上,尽量采用生动形象的手段,让课堂氛围更活跃,可以是拟声词、比喻、讲故事等方法。注意课程内容的逻辑和整体性,把控好节奏,确定好开始和结尾,幽默的讲话方式更容易拉进和学生的距离。
接下来,针对学生、家长、同事,作者给出了不同的沟通方法,又在实用的模块下,概述班级管理时的沟通方法。
第八、九、十章是从沟通场景区分讲述的,在化解沟通危机、面对意见、沟通不畅时,我们又该怎么样做。
这本书将理论方法和案例、漫画相结合,内容更为生动的同时,便于读者的理解和记忆。
虽然本书的书名是教师的沟通力,但其实用性可以扩展到每个人身上,作为学生家长,可以结合书里和学生沟通的内容,拉进与孩子的距离,作为职场打工人,书中后三章的内容也非常实用。
生活处处需要沟通,把握好每次沟通,就是在给自己制造成功的机会。
#读书笔记##教师的沟通力#


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