阅读摘录：
柏拉图“洞穴之喻”
原创：绚
白话哲学
2018-12-08 16:17
柏拉图，古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。
他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。另有其创造或发展的概念包括：柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。
这个大名鼎鼎的西方哲学奠基者的相貌，在世人的流传下是这个样子：
图片
我们今天并不想讨论他的相貌亦或是他的主体哲学主张，而是只借由他著作中的一个比喻，来一次管中窥豹的浅谈。
在柏拉图的《理想国》中，他提出一个洞穴的比喻（洞喻）来解释人性的启蒙，但是我们可以在其中发掘出更多的隐喻。在洞喻里，柏拉图将世界比作一个地下洞穴，有一条长长的斜坡通向外面。人是一些生来就被困在洞穴之中的囚徒，头颈和腿脚都被绑着，不能走动也不能转头，只能朝前看着面前的墙壁。在他们背后有一堆火，火后面有一堵矮墙。在这堵墙的后面，又有些别的人。他们手中拿着各色各样的假人或假兽，把它们高举过墙，让它们做出动作，这些人时而交谈，时而又不做声。于是，这些囚徒只能看见被火光投射在他们面前的墙壁上的影像。他们将会把这些影像当作真实的东西，他们也会将回声当成影像所说的话。
此时，假如有一个囚徒被解除了桎梏，被迫突然站起来，可以转头环视，他现在就可以看见事物本身了，但他们却以为他现在看到的是非本质的梦幻，最初看见的影像才是真实的。
而假如有人把他从洞穴中带出来，走到阳光下面，他将会因为光线的刺激而觉得眼前金星乱蹦，以至什么也看不见。他就会恨那个把他带到阳光之下的人，认为这人使他看不见真实事物，而且给他带来了痛苦。
起初他只能看事物在水中的倒影，然后才能看阳光中的事物，最后甚至能看太阳自身。到那时他才处于真正的解放状态，会开始怜悯他的囚徒同伴，排斥他原来的信仰和生活。
而此时如果他返回去拯救他的囚徒同伴，他得有一段时间去适应洞中的黑暗，并且会发现很难说服他们跟他走出洞穴。如果他要强行给另一个人松绑并带他到阳光下面，他们就会一起攻击并处死他。
在这一段里，我们不难看出其中暗含的对人性的弱点和认知心理的比喻。
洞喻中的囚徒，更像是人的心灵，以自我为囚徒被束缚于洞壁前，把洞壁和地上的影子当做实在的事物，最终堕入无知和愚昧。同时，人们往往会以从众和适应环境为借口，不思进取，不接受知识，害怕真理。而在这样的生存环境中，人心灵的品质也会逐渐败坏，人性的弱点在无知和封闭中充分得到释放，互相倾轧，并仇视从洞外回来解救他们的人，这也更进一步说明，人生来最大的枷锁来自于心灵，比起外部的环境，更多的桎梏产生自人性的弱点。
从柏拉图的二元世界的角度看，洞穴之中的世界对应的是可感世界—即我们所直观感觉到的世界，而洞穴之外的世界则比作可知世界—更像是我们通过知识的积累和理性的认识才能达到的世界。柏拉图将太阳和它的光芒比作绝对的理念（也就是世界的本源，我们可以将其理解为宗教中的创世主的存在）的产物和象征，将从洞底上升到现实世界比作人认知世界的过程——即从可感世界上升到可知世界的过程，亦可以说是灵魂从愚昧无知到心灵转向，再上升到理智世界的过程。这个认知的过程被分为好几个阶段，并且每个阶段其中的人都会有不同的感受：
从投射在洞壁或地上的阴影到看到火光，这时便会“感到眼花缭乱”。当人被拉着走上象征通往理智的坡道时，“他会觉得痛苦而恼火。当他来到太阳光下时，他会觉得眼前金星乱迸，金蛇乱窜，无法看见任何现在被称为真实的事物。”这些从洞底到外界的艰难历程以及由黑暗转入光明的痛苦的描述，实际上暗示了普通民众摆脱愚昧，将心灵转向寻求真理的难度，也说明了一个人不管想要追求真理、知识亦或是成功，就必须要忍受各种磨难和克服自我的惰性，逼迫自己走上一条布满荆棘的痛苦之路。而这条路的尽头必然是阳光普照，世界豁然开阔。
噢，不要忘了“洞喻”最后的一句忠告：劝人有风险，开口需谨慎。
柏拉图“洞穴之喻”
原创：绚
白话哲学
2018-12-08 16:17
柏拉图，古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。
他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。另有其创造或发展的概念包括：柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。
这个大名鼎鼎的西方哲学奠基者的相貌，在世人的流传下是这个样子：
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我们今天并不想讨论他的相貌亦或是他的主体哲学主张，而是只借由他著作中的一个比喻，来一次管中窥豹的浅谈。
在柏拉图的《理想国》中，他提出一个洞穴的比喻（洞喻）来解释人性的启蒙，但是我们可以在其中发掘出更多的隐喻。在洞喻里，柏拉图将世界比作一个地下洞穴，有一条长长的斜坡通向外面。人是一些生来就被困在洞穴之中的囚徒，头颈和腿脚都被绑着，不能走动也不能转头，只能朝前看着面前的墙壁。在他们背后有一堆火，火后面有一堵矮墙。在这堵墙的后面，又有些别的人。他们手中拿着各色各样的假人或假兽，把它们高举过墙，让它们做出动作，这些人时而交谈，时而又不做声。于是，这些囚徒只能看见被火光投射在他们面前的墙壁上的影像。他们将会把这些影像当作真实的东西，他们也会将回声当成影像所说的话。
此时，假如有一个囚徒被解除了桎梏，被迫突然站起来，可以转头环视，他现在就可以看见事物本身了，但他们却以为他现在看到的是非本质的梦幻，最初看见的影像才是真实的。
而假如有人把他从洞穴中带出来，走到阳光下面，他将会因为光线的刺激而觉得眼前金星乱蹦，以至什么也看不见。他就会恨那个把他带到阳光之下的人，认为这人使他看不见真实事物，而且给他带来了痛苦。
起初他只能看事物在水中的倒影，然后才能看阳光中的事物，最后甚至能看太阳自身。到那时他才处于真正的解放状态，会开始怜悯他的囚徒同伴，排斥他原来的信仰和生活。
而此时如果他返回去拯救他的囚徒同伴，他得有一段时间去适应洞中的黑暗，并且会发现很难说服他们跟他走出洞穴。如果他要强行给另一个人松绑并带他到阳光下面，他们就会一起攻击并处死他。
在这一段里，我们不难看出其中暗含的对人性的弱点和认知心理的比喻。
洞喻中的囚徒，更像是人的心灵，以自我为囚徒被束缚于洞壁前，把洞壁和地上的影子当做实在的事物，最终堕入无知和愚昧。同时，人们往往会以从众和适应环境为借口，不思进取，不接受知识，害怕真理。而在这样的生存环境中，人心灵的品质也会逐渐败坏，人性的弱点在无知和封闭中充分得到释放，互相倾轧，并仇视从洞外回来解救他们的人，这也更进一步说明，人生来最大的枷锁来自于心灵，比起外部的环境，更多的桎梏产生自人性的弱点。
从柏拉图的二元世界的角度看，洞穴之中的世界对应的是可感世界—即我们所直观感觉到的世界，而洞穴之外的世界则比作可知世界—更像是我们通过知识的积累和理性的认识才能达到的世界。柏拉图将太阳和它的光芒比作绝对的理念（也就是世界的本源，我们可以将其理解为宗教中的创世主的存在）的产物和象征，将从洞底上升到现实世界比作人认知世界的过程——即从可感世界上升到可知世界的过程，亦可以说是灵魂从愚昧无知到心灵转向，再上升到理智世界的过程。这个认知的过程被分为好几个阶段，并且每个阶段其中的人都会有不同的感受：
从投射在洞壁或地上的阴影到看到火光，这时便会“感到眼花缭乱”。当人被拉着走上象征通往理智的坡道时，“他会觉得痛苦而恼火。当他来到太阳光下时，他会觉得眼前金星乱迸，金蛇乱窜，无法看见任何现在被称为真实的事物。”这些从洞底到外界的艰难历程以及由黑暗转入光明的痛苦的描述，实际上暗示了普通民众摆脱愚昧，将心灵转向寻求真理的难度，也说明了一个人不管想要追求真理、知识亦或是成功，就必须要忍受各种磨难和克服自我的惰性，逼迫自己走上一条布满荆棘的痛苦之路。而这条路的尽头必然是阳光普照，世界豁然开阔。
噢，不要忘了“洞喻”最后的一句忠告：劝人有风险，开口需谨慎。
在《理想国》中，柏拉图提出了著名的“洞穴理论”。在一个黑暗的山洞里，几个人被绑在凳子上背对着洞口，无法动弹。在他们的后面是一堵墙，墙外有一堆火，火发出的光将一些事物的影子投射在洞底的墙壁上，而被绑着的人只能看到墙壁上的影子。
他们以为事物的真实样子就像洞壁上的影子一样——那就是真实的世界。直到有人打破牢笼走了出去，看到一个五彩斑斓真实的世界，他激动得回去劝解同伴走出去看看时，却被当作了疯子。
到底什么真实的世界，我们又如何可以确保自己没有在某个洞穴之中呢？每个人的成长是不是就是一次次打破自己现有的洞穴的过程呢？跳脱出当下的洞穴会不会又进入下一个未知的洞穴呢？
所以，守住一个理智虚心虔诚善良的心吧，你当下的嘲笑、不屑、否认都恰恰表明你离走出此时陷入的洞穴还要好久
他们以为事物的真实样子就像洞壁上的影子一样——那就是真实的世界。直到有人打破牢笼走了出去，看到一个五彩斑斓真实的世界，他激动得回去劝解同伴走出去看看时，却被当作了疯子。
到底什么真实的世界，我们又如何可以确保自己没有在某个洞穴之中呢？每个人的成长是不是就是一次次打破自己现有的洞穴的过程呢？跳脱出当下的洞穴会不会又进入下一个未知的洞穴呢？
所以，守住一个理智虚心虔诚善良的心吧，你当下的嘲笑、不屑、否认都恰恰表明你离走出此时陷入的洞穴还要好久
#吉安身边事# 【吉安安福：学生不慎掉入矿洞 消防深夜紧急救援】近日，吉安市安福县平都镇碧桂园后山有一人掉进矿洞。安福县消防救援大队接警后，立即派员赶赴现场营救。
消防救援人员到达现场后，通过对被困人员同伴询问了解到，当时一群学生来爬山，其中一人想找个地方上厕所，因天色太黑，失足滑落掉入洞里。
消防救援人员利用安全绳从上方做好锚点，携带躯体固定气囊和多功能担架等器材下入洞中，考虑洞壁较为陡峭，在询问现场医生注意事项后，将被困人员固定在躯体固定气囊内，利用绳索将多功能担架挂住后向上转移。
由于事发时是深夜，天色很暗，救援过程中，救援人员每走一步都要停下来寻找下一个落脚点，经过近1小时的奋力营救，最终将被困人员转移至安全区域，并交给医护人员送医治疗。（左静 记者彭南）
消防救援人员到达现场后，通过对被困人员同伴询问了解到，当时一群学生来爬山，其中一人想找个地方上厕所，因天色太黑，失足滑落掉入洞里。
消防救援人员利用安全绳从上方做好锚点，携带躯体固定气囊和多功能担架等器材下入洞中，考虑洞壁较为陡峭，在询问现场医生注意事项后，将被困人员固定在躯体固定气囊内，利用绳索将多功能担架挂住后向上转移。
由于事发时是深夜，天色很暗，救援过程中，救援人员每走一步都要停下来寻找下一个落脚点，经过近1小时的奋力营救，最终将被困人员转移至安全区域，并交给医护人员送医治疗。（左静 记者彭南）
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