很多人说到仪式感就是觉得在浪费金钱和费劲心思的讨好的不必要，我觉得不然。
我记得小时候爸爸出差方便的话总会给每个亲朋和我们带礼物，让我感觉到每次都会很期待他回来，以及很开心被惦念着。
我跟弟弟也总是记着对方想要的东西然后变魔法一样在生日那天送给对方，即使我们常常会争吵，我们从未怀疑自己是对方很重要的家人。我跟大伟旅行时，不厌其烦的跑来跑去给朋友挑礼物，大伟虽然嘴上说圣诞老人你不累吗？还是会耐心陪我去买小礼物，虽然并不贵重，也是一份牵挂。
现在仪式感这个词被商家用变味儿了，仿佛变成一场角逐输赢高低的行为，在资本市场影响下还需要保持清醒就需要很大的定力。
所谓仪式感只是在不断告诉彼此，我依然很在乎你，希望你能开心，回赠也应是互相的，即使被生活磨平棱角，即使生活有时充满苦难，我也依然很喜欢这份平凡的浪漫。
勿忘初心，方得始终。

Z老师是我的初中班主任。我对他的评价：一个好人。

有一次回母校看老师，我曾与Z老师的女儿打过一个照面。那时她还在上幼儿园。我逗小朋友，小朋友变得很腼腆。这时Z老师说，叫姐姐。女儿就说，姐姐好！

Z老师的女儿今年九月上初中。可就在今天上午，她的爸爸永远离开了她。昔日的班群里一片唏嘘。我留言道，可怜的是Z老师的女儿，还太小！

这件事，区教育局和学校要始终记在心上。以后小朋友读高中，该行方便的地方还是要行方便。

Z老师的夫人工作不很稳定，收入也不高。如今，家里的顶梁柱倒了，这往后的日子将会过得异常艰难。同学们自发捐款，我捐了一万块，但也只是杯水车薪。

今天在外面遇到一群小学女生，蹦蹦跳跳，天真无邪。Z老师的女儿与她们比也大不了多少，却已要开始承担与她年龄不相称的重负。

逝者已矣，愿生者坚强！

[蜘蛛侠][蜘蛛侠][蜘蛛侠]

已经跳槽四个月了，还是有学生经常给我发小作文。说实话我是一个毫无教育热情的人，我认同的教育理念是学生是种子，我是种植物的人，我能做到尽职尽责尽心，也收获了优秀的教学成绩，同事领导的认可，很多学生的爱与不舍，但是我没有真的用心与上心，我心中对于一位真正的教师的要求太高太高，我连最基本的热爱学生热爱教育都做不到，我只是有无限的心软和自我道德绑架，对每个学生都一视同仁，对成绩差的学生也不忽视，对调皮捣蛋的学生也不歧视，对有烦恼的学生认真开解开导，只是因为我觉得无论如何他们还小，我作为一个成年人有责任有义务去给初入青春期的他们拨开云雾。但是逐渐发现，我认为我出于道德感的责无旁贷，被很多学生看在眼里记在心里，在这样的大环境中，很感动能收获学生如此纯粹的情感。
但是还是希望他们以后能碰到的老师都是真的热爱教育热爱教师职业热爱学生的老师，而不是我这样始终没有教师身份认同感的人。