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人生不一定要顺利，但一定要努力。苦中也能寻得那一份悠然，累中也能寻得那一份开心。不经历人生风雨只怕连伤心失望也体会不到，又怎样去体会人生的真谛。只有让心始终保持自然。无论得意、失意都要保留平和的心态。总有一段路，需要一个人走，那就一个人，勇敢的走完。

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​​雨，有急，有缓；路，有平，有坎。世上的事，有顺，有逆；人生的情，有喜，有悲。顺境，不要得意，狂妄傲慢，喜悦能够持续；逆境，不要气馁，绝望悲戚，事情还有转机。人生路上，无论怎样，我们都要走下去。荣也好，辱也吧，坦然面对，心平气静，安然于得失，淡然于成败，依旧向前。 ​​​

#家长该介入孩子间的冲突吗##宝贝成长守护计划#最近，一则有关孩子被同学打了，家长上门“讨公道”反而掌掴对方孩子的事件上了热搜，引起了不少家长朋友的关注。确实，不论是平时多么冷静理智的家长遇到孩子被同学打了，都会忍不住“炸毛”，想和对方家长理论理论。在米尼三、四岁的时候因为性格温和，也曾经被同龄小伙伴“打”过，我也确实因此“崩溃”过，后来我也总结出了一些思考，在这里和大家分享。

其实，当事件发生时，“打人孩子”的父母和“被打孩子”的父母大多都会因循自己的经验和回忆，对“孩子打架”这件事抱有许多不同的态度。有的家长会深感负疚，有的家长会认为失了颜面，有的家长会气急败坏地觉得被深深伤害，也有家长会觉得无足轻重付之一笑……对孩子来说，幼年的打闹很容易遗忘，但成人对这件事复杂、态度起伏的情绪，才是他们的真正的人生谜题。因此，为了让孩子们对“打闹”这件事形成一致的认知，成人需要达成共识，让孩子起码了解以下 5 件事 :
①你需要遵守规则。
②肉体受到伤害是让人痛苦的事。
③一再触犯规则会受到协商一致的处罚。
④无论你是什么秉性、在什么情绪中、触犯过什么规则，还是心藏大恶抑或过分法懦，在整个社会群体中，你都是有价值的，你都会得到尊重。
⑤“公平”不是强加、敷行、从不悔改的道歉，而是一种规则、一种契约精神。

只有在这种多元的、多面向的、同时又相对一致的语境里， 孩子才有可能对“打和被打”这件事有一个较为全面的认知。 但在现实生活中，孩子往往只会接收片面的信息。
“被打的孩子”的父母唠叨着“下次有人打你，你就还手”“以后小心点 ××× 孩子，别跟他（她）玩”，“打人的孩子”的父母反复叮咛“下次打人就教训你”“你再打人没人跟你玩了”“我 们怎么生出你这种爱打人的小恶霸”。大人以戾气、抱怨，甚至诅咒来掩盖自己的痛苦、恐惧和窘迫，我们还能希望孩子得出怎样的结论？

所以，如果真的需要父母介入，那我们也要避免单方面父母的介入。我并不是怀疑个人的公平性，而是双方父母在达成默契后介入协调，不仅能避免互相的怒气，而且使事情仅限在孩子群体中得到解决， 不会扩展到成人世界。这有利于让孩子更全面完整地了解成人的看法，家长也能够放平心态，和童心的世界握手言和。