孩子大题错得多怎么办？我的建议是，多做选择题。
大家好，我是殷大神。全国排名TOP 10的省重点高中物理高级教师，也曾荣获全国十佳教师。
听到我这么说，你一定有疑问：不对吧？明明是大题错了，为什么你让做选择题？
当你的想法和我的说法不一样的时候，一定不要着急反驳，而是要看看，为什么一个省重点高中二十年教龄、全国十佳教师的说法和你的想法会不一样。
其实很多家长和孩子对于高中物理的大题和选择题是有误区的。觉得不就是形式不一样么？其实不是的。两种题型考察的内容也是不一样的。简单来说，一般的选择题都是以考察单一类型的知识点为主，而大题则是考察综合解题的能力。说白了，大题相当于多个选择题知识的累积。
所以，如果想要提升大题的准确率，一定要从解决选择题开始。
还有的同学会有疑问，我选择题从来都是一次不错，大题也不是一点都不会，平时基本稳定在七八十分，该怎么学？
这样的孩子首要该做的就是学题型。
高中物理考试时题量是非常大的，尤其是一些综合难题。按照老师讲的标准解法，真的是一步步地把题目算出来要半个小时左右。考试时是不会有那么多的时间来给你读题、整理思路、解题、计算的。
毫不夸张地说，有些高考卷子拿给老师做，有些老师自己都没办法按照规定的时间写完。但是他却要求学生按照他的解法在规定时间内答完题。是不是很离谱？
再说一个具体点的例子。
依照我们常规的解法，想要求出S2的质量，一定要对S1进行研究，然后列公式进行求解（具体步骤先不写了）。能算，但不是很好算。有些同学可能知道，这道题是一道双星模型的题。模型当中m1、m2、（m1+m2)都得背下来。考试时直接选答案就可以了。这就叫题型。
再举个例子：
这道题的常规解法是这样的：求地面对斜面的摩擦力，对斜面进行分析，斜面受重力、地面给它的支持力，小木块给斜面的压力、还有小木块和斜面间的摩擦力，然后再逐一求解。能不能算，能算。难不难算，难算。
其实这道题也有升级解法，就是利用牛二质点组方程求解。
1.选择研究对象：将木块和斜面看作一个系统，对系统进行研究；
2.受力分析（系统所受外力的和等于各物体自身质量与加速度乘积的和）:系统只受总重力和总支持力两个外力，画出m加速度a沿斜面向下、速度v沿斜面向下。
3.列式求解：因为三力平衡有加速度，所以用正交分解法求解。（具体算式可以看图）
步骤清晰、逻辑清楚。
所以，为什么有的孩子大题总丢分？第一点就是基础不行，第二点就是没有一个好老师。#高考[超话]##高考倒计时[超话]##高考物理[超话]##高中物理[超话]##浙江高考[超话]#
大家好，我是殷大神。全国排名TOP 10的省重点高中物理高级教师，也曾荣获全国十佳教师。
听到我这么说，你一定有疑问：不对吧？明明是大题错了，为什么你让做选择题？
当你的想法和我的说法不一样的时候，一定不要着急反驳，而是要看看，为什么一个省重点高中二十年教龄、全国十佳教师的说法和你的想法会不一样。
其实很多家长和孩子对于高中物理的大题和选择题是有误区的。觉得不就是形式不一样么？其实不是的。两种题型考察的内容也是不一样的。简单来说，一般的选择题都是以考察单一类型的知识点为主，而大题则是考察综合解题的能力。说白了，大题相当于多个选择题知识的累积。
所以，如果想要提升大题的准确率，一定要从解决选择题开始。
还有的同学会有疑问，我选择题从来都是一次不错，大题也不是一点都不会，平时基本稳定在七八十分，该怎么学？
这样的孩子首要该做的就是学题型。
高中物理考试时题量是非常大的，尤其是一些综合难题。按照老师讲的标准解法，真的是一步步地把题目算出来要半个小时左右。考试时是不会有那么多的时间来给你读题、整理思路、解题、计算的。
毫不夸张地说，有些高考卷子拿给老师做，有些老师自己都没办法按照规定的时间写完。但是他却要求学生按照他的解法在规定时间内答完题。是不是很离谱？
再说一个具体点的例子。
依照我们常规的解法，想要求出S2的质量，一定要对S1进行研究，然后列公式进行求解（具体步骤先不写了）。能算，但不是很好算。有些同学可能知道，这道题是一道双星模型的题。模型当中m1、m2、（m1+m2)都得背下来。考试时直接选答案就可以了。这就叫题型。
再举个例子：
这道题的常规解法是这样的：求地面对斜面的摩擦力，对斜面进行分析，斜面受重力、地面给它的支持力，小木块给斜面的压力、还有小木块和斜面间的摩擦力，然后再逐一求解。能不能算，能算。难不难算，难算。
其实这道题也有升级解法，就是利用牛二质点组方程求解。
1.选择研究对象：将木块和斜面看作一个系统，对系统进行研究；
2.受力分析（系统所受外力的和等于各物体自身质量与加速度乘积的和）:系统只受总重力和总支持力两个外力，画出m加速度a沿斜面向下、速度v沿斜面向下。
3.列式求解：因为三力平衡有加速度，所以用正交分解法求解。（具体算式可以看图）
步骤清晰、逻辑清楚。
所以，为什么有的孩子大题总丢分？第一点就是基础不行，第二点就是没有一个好老师。#高考[超话]##高考倒计时[超话]##高考物理[超话]##高中物理[超话]##浙江高考[超话]#
棒针圆摆长袖小开衫，像夹克一般精致（转）
海棠无香 精品手工荟萃
时装毛线编织的,6#棒针用线8两多一点点
毛衣的尺寸: 衣长1.1尺 肩宽1.1尺 胸围2.4尺 袖长1.55尺
2-1-3是收针,意思是每2行收1针共收3次, 2+2+4是加针,每2行加2针共加4次.
从后片起66针,织到收了后领窝后,然后继续从肩膀往下分片织的.
连着一起从下往上织也可以.
图纸是依照从下往上织来画的.
毛衣是从后片起罗纹开始往上织的,织到留了后领窝就分左右继续往前面从上往下织,把花织完就收针,最后挑前面的门边(我织的衣服第一针都是要织的哦),一个辫子挑一针(转弯处多挑点);如果你的第一针是不织的,那你就一个辫子条两针.收边是用缝毛衣的针手工收的.
最后将毛衣的两侧缝合就OK了.
海棠无香 精品手工荟萃
时装毛线编织的,6#棒针用线8两多一点点
毛衣的尺寸: 衣长1.1尺 肩宽1.1尺 胸围2.4尺 袖长1.55尺
2-1-3是收针,意思是每2行收1针共收3次, 2+2+4是加针,每2行加2针共加4次.
从后片起66针,织到收了后领窝后,然后继续从肩膀往下分片织的.
连着一起从下往上织也可以.
图纸是依照从下往上织来画的.
毛衣是从后片起罗纹开始往上织的,织到留了后领窝就分左右继续往前面从上往下织,把花织完就收针,最后挑前面的门边(我织的衣服第一针都是要织的哦),一个辫子挑一针(转弯处多挑点);如果你的第一针是不织的,那你就一个辫子条两针.收边是用缝毛衣的针手工收的.
最后将毛衣的两侧缝合就OK了.
关于3宫，9宫与水星
3宫主的是基础教育，传播，表达，也有兄弟姐妹的意思。
9宫主高等教育，哲学，精神追求，外国事物。
水星代表着思维逻辑，表达方式等。
看一个人的表达能力，必须结合3宫与水星。都好的话，肯定表达能力没有问题。
3宫好，水星长势不好，容易有喋喋不休，但是内容不丰的情况出现（类似于食伤虚透）。但是这类人的早年读书情况比较顺利（不一定是成绩很好，可能是比较开心之类的），同时兄弟姐妹之间的关系也会比较融洽，邻里之间的关系也容易熟稔。
相反，水星好，3宫长势不可，就有一种无法明确表达自己的情况出现。（类似于食伤藏在地支，没有透出）这类人的早年读书情况相对就不那么顺利了，水星好的情况下，盘主本人的成绩不一定不好，有可能是转学多次等（实例：3不好水好的盘子：成绩好，但小学到高中因为各种原因转学8次）。还有可能与自己兄弟姐妹，邻里之间关系不融洽。（3宫不好的实例1：有异性兄妹；3宫不好的实例2：母亲在生ta之前堕过两次胎）
那结合起来怎么看学业呢？
这几种情况还是相对容易理解的
1. 如果3, 9宫都不好，水星长势好的话，很可能是这个人他很可能会因为各种各样的原因（这里的原因都必须看具体的盘才会知道）
没有办法完成学业，并不是本人能力不够，也可能是求学路上非常曲折，比如说上面提到的多次转学。
2.如果9宫不好，3宫好，水星也好呢，可能就是在获取高等教育的时候，因为某些原因（这里的原因都必须看具体的盘才会知道）放弃了高等教育（不一定是坏事，还有可能是因为自己的事业发展等）
3.如果3宫不好，9宫好呢？这个也不难理解，少时求学路不顺利嘛，有可能因为金钱，有可能因为其他（我见过一例：土3陷刑火星（我自己觉得换成冥王效果可能更可怕……），遇到过校园暴力之类的事件）然后，结合整个盘子看（惭愧，这里我一般会耍小聪明，去看这人的家庭条件。金钱上问题不大，那我一般就会推论这人的高等教育方面问题不大，甚至会依照看9宫的好坏判断能否博硕。）一般来说，这类人结束了基础教育进入高等教育范畴的时候会有一种“我本可以更好”的感觉。
3宫主的是基础教育，传播，表达，也有兄弟姐妹的意思。
9宫主高等教育，哲学，精神追求，外国事物。
水星代表着思维逻辑，表达方式等。
看一个人的表达能力，必须结合3宫与水星。都好的话，肯定表达能力没有问题。
3宫好，水星长势不好，容易有喋喋不休，但是内容不丰的情况出现（类似于食伤虚透）。但是这类人的早年读书情况比较顺利（不一定是成绩很好，可能是比较开心之类的），同时兄弟姐妹之间的关系也会比较融洽，邻里之间的关系也容易熟稔。
相反，水星好，3宫长势不可，就有一种无法明确表达自己的情况出现。（类似于食伤藏在地支，没有透出）这类人的早年读书情况相对就不那么顺利了，水星好的情况下，盘主本人的成绩不一定不好，有可能是转学多次等（实例：3不好水好的盘子：成绩好，但小学到高中因为各种原因转学8次）。还有可能与自己兄弟姐妹，邻里之间关系不融洽。（3宫不好的实例1：有异性兄妹；3宫不好的实例2：母亲在生ta之前堕过两次胎）
那结合起来怎么看学业呢？
这几种情况还是相对容易理解的
1. 如果3, 9宫都不好，水星长势好的话，很可能是这个人他很可能会因为各种各样的原因（这里的原因都必须看具体的盘才会知道）
没有办法完成学业，并不是本人能力不够，也可能是求学路上非常曲折，比如说上面提到的多次转学。
2.如果9宫不好，3宫好，水星也好呢，可能就是在获取高等教育的时候，因为某些原因（这里的原因都必须看具体的盘才会知道）放弃了高等教育（不一定是坏事，还有可能是因为自己的事业发展等）
3.如果3宫不好，9宫好呢？这个也不难理解，少时求学路不顺利嘛，有可能因为金钱，有可能因为其他（我见过一例：土3陷刑火星（我自己觉得换成冥王效果可能更可怕……），遇到过校园暴力之类的事件）然后，结合整个盘子看（惭愧，这里我一般会耍小聪明，去看这人的家庭条件。金钱上问题不大，那我一般就会推论这人的高等教育方面问题不大，甚至会依照看9宫的好坏判断能否博硕。）一般来说，这类人结束了基础教育进入高等教育范畴的时候会有一种“我本可以更好”的感觉。
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