#答疑#【新冠抗原自测+试剂用后处理方式，手把手教你】海珠区根据专家意见，从11月7日开始，在重点片区使用抗原检测，快速开展甄别，及时隔离转运阳性人员。请各位市民朋友按照抗原检测工作指引，开展居家自测，落实检测结果反馈，做好废弃物处理。

那么，重点片区人员新冠抗原自测怎么测？测出阳性怎么办？用完的自测试剂怎么处理？小编一一为你解答→https://t.cn/A6o1zJsC

聚力前行 共育英才 | 浙江省国际经济与贸易专业中高职一体化专业教学标准开发会议顺利召开

为提高浙江省国际经济与贸易专业中高职一体化专业教学标准，2022年10月22日下午，国际商学院于光大教学楼9429会议室召开了浙江省国际经济与贸易专业中高职一体化专业教学标准化会议。

出席本次会议的专家和老师有浙江金融职业学院国际商学院院长章安平、副院长刘一展、国际贸易教研室主任华红娟、专业教师邬黄靖伊、应颖、教务处梁帅、顾捷、陈夏兰、浙江省职教所副所长于丽娟、浙江商业职业技术学院郑文玲、浙江经贸职业技术学院方巧云、浙江嘉兴职业技术学院韩旭。

于丽娟针对中高职一体化专业教学，提出要匹配教研报告，培育特色，实现高职出口。随后她指出职业教育不应局限于纯理论过程，需要加强基本核心课和专业拓展课程的定位与属性，形成梯度进阶性内容与专业教学标准。同时在课程实施、师资配备方面，要体现一体化特征，形成横向逻辑思路与纵向逻辑关系的整体框架。于丽娟主任还表示，国际经济与贸易专业要在达到国家标准水平的情况下更要高于国家水平。

章安平从职业岗位群逻辑图入手对国际经济与贸易专业课程的数据进行分析，强调了职业能力、核心素养培养的重要性，从职业岗位群的活动到课程名称，要实现课程理论与职业实践的结合。

陈夏兰、应颖也结合自身院校详情，提出对加减课程以及课程完善方面的建议与中高职课程的规划，为中高职合作体系的设计提供了新思路，方巧云、郑文玲也对中高职课程也提出了建议，推进了中高职课程更加专业化的设计。

国际商学院院长章安平带领各位老师一起对国际贸易专业课程设计进行排序，从课时长度、课程难易方面为中职一体化学生每一学期课程和每周课时都做了明确的规划，为中高职一体化的衔接做准备，也使课程规划更加合理，实现对中高职一体化学生专业能力的综合性培养。

论语言的艺术
开题现场
专家：工作量太大了，留一半给下届研究生做
导师：嗯，可以
我：（暗喜）好的谢谢老师（感谢各位专家解救我于水深火热）
开题后
导师：删一半还是合起来做？你选一下？还是合起来做吧，就这么定了！
我：（心如死灰）好的老师
而我还是想挣扎一下子
祝我明天博弈成功[打脸]
#读研日记##读研给你带来了什么改变##毕业倒计时#