93年国际大专辩论赛：人性本善/恶
1.正方：人性本善—台湾大学
（1）立论点：人性本善才会有善心，才会有善举，善是端，是先天的，是因；而恶的存在是由外界环境造成，是后天的，是果。
（2）论据：举了名人名言，跟多例子扶人过马路等等。
2.反方：人性本恶—复旦大学
（1）立论点：人性分为社会属性与自然属性，恶是本能与欲望的扩张，是自然属性，经过教化、教育等才具有了社会属性，所以人性本恶。
（2）论据：举了名人名言、例子等比如放下屠刀、立地成佛；善花结恶果。
3.驳点：
正方：
（1）针对于恶是本能与欲望，正方指出恶不等于欲望，欲望有好的，也有坏的，坏的才是恶；（2）举之前扶人过马路、红绿灯停等例子发出反问，让对方回答；
（3）针对于反方举的原始人的恶行例子等，指出这是生存本能，是人生存的欲望，不是恶。（但可惜只是在四辩总结陈词中提及）
反方：
（1）再三强调恶不是欲望，是欲望的扩张，无节制的扩展是恶；
（2）举例子：
从名言俗语角度：放下屠刀、立地成佛；人人都自私，人人都不能自私，这种制约、权衡产生节制（即善源）；
从现代社会的治理：教育、规则、法律、政府等存在的必要性；
从人成长的现实与历史角度：人之初显恶（原始人……）、人的演变中经教化教育等向善，人的自我反思中，正视恶扬善；
（3）反问：善花结恶果，对方如何解释？
总结陈词：
反方：
第一，指出对方犯的错误：混淆了人性__与人性本___（花与种）
第二，重申自己的观点：抑恶扬善等的发生，教化、教育等各种教化手段都说明了人性本恶；
第三，人性本恶不等于人性恶，终身为恶人，恶可以被教化、被规制等，成善，这才是今天辩题讨论的意义，认识到人性本恶，正视它，解决它，通过教化，自我修炼等各种方式去向善。

从中学到的：
第一，双方的逻辑思维。比如反方先驳对方观点，再引出自己的观点，把自己的观点按要点有逻辑的阐述清楚；
第二，举例子。双方真的是博览群书，名言俗语，古今中外，不同角度举各种例子，这些例子都是与要说明的要点相关的，即在说之前自己心里一直秉持着要点去进行演绎推理、再总结进行归纳推理。
第三，技巧：（1）抓对方重点、漏洞，重申自己观点并举例。（2）有全盘思维，记下之前对方没回答的或有漏洞的，自由辩论环节一直Cue；然后举例反问让对方解答。（3）有大将之风：沉着冷静，说话慢条斯理（否则会暴露出一种你不专业、对自己观点没有自信，很紧张等），不被对方情绪干扰（蒋昌剑考试真的表现的很不错），将主题升华。
第四，哲学思考。对人生、对人性、对成长（反方三辩真的不错）

【事关成人高考！福建省教育考试院发布退费通告】为保障广大考生权益，对于因疫情无法参加我省2022年成人高等学校招生全国统一考试的考生，提出申请即予以退费。受理时间：2022年11月11日至11月18日，逾期不再受理。考生登录“福建省教育考试院官网（https://t.cn/R2dD5CF）—数字服务大厅—成考成招—网上报名系统”进行申请。考试报名费由省教育考试院按原缴费渠道统一原路退回，预计2022年12月底完成。

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