早上爷爷奶奶过来给我做土豆排骨鸡混烧，爷爷奶奶很喜欢跟我一起看电视剧，其实是我看过的觉得好看就会陪他们再看一次，这次看的是星汉灿烂，因为里面和长歌行有相同的演员，想着他们看起来会觉得熟悉，他们每次都会看的很开心，每次我都喜欢悄悄到一边把这一幕拍下来。今天刚好看到剧中的正旦灯会，奶奶说这里是洛阳吧，于是开始跟我讲起她跟爷爷去洛阳的事，总要很认真的听他们讲话，他们就会讲的很满足很开心
吃饭的时候妈妈把同事给的家里的土特产拿出来，爷爷问起这是谁送的，奶奶说这是妈妈同事的母亲带来的。哇[泪][泪][泪]为什么这两个字说出来这么有感觉[悲伤][悲伤][悲伤]
这样的天气，温度舒适，房间的光刚刚好，一步跳上床盘腿坐下，接下来不管要做什么都是幸福的

截謝盈萱的訪問

“……她總想著為角色解出更深的題目，演繹出框架之外的意義，「如果別人解到一層，那我就要解到三層，如果別人解到兩層，那我就要做到六層。所以我每完成一齣戲，劇本都是爛的。」她直言自己或許有天分，卻不是天才，「所以我一直非常非常努力。我很珍惜這個天分，但我知道如果不認真去鑽研，天分只能用到一個年紀，就不會存在了。」表演於謝盈萱，不只是工作，還是曾被保守教育壓抑的靈魂，所能寄託的出口。儘管進入每個角色的過程都痛苦非常，她卻甘願投身其中，於崩潰裡尋得滿足，再滿身泥濘地笑著起身。
……自踏入北藝大戲劇系館那一刻，謝盈萱的人生某部分就算是被改寫了，儘管她總認為走進戲劇沒有什麼命定的夢幻瞬間，卻承認大學期間是她生命中首次感到放鬆。……彼時系上一群耽溺在經典文本和哲思討論的「文藝青年」們，從角色為中心點擴散，交流想法，「跟朋友討論的過程裡，會發現自己一些比較狹隘老舊的觀念，也因此會想打破自己，算是一個慢慢進化的過程。」她回憶戲劇系有個很重要的科目叫「劇本導讀」，不只得學著閱讀劇本，還要從對話中理解角色間的關係，包括這角色自己對自己的認定，以及別人眼中的樣子，「 我是個對文字開竅很晚的人，所以這門科目我當時一直學不好。」
但約莫28歲那年，「婚姻場景」這齣劇，讓她對讀劇本有了全新的理解。「那部劇有很大量的台詞，而且場上只有兩個人，一演就是三小時，當時遇到的對手演員是徐華謙學長，他就是不斷和我對劇本，要我完全搞懂跟理解每一句台詞。」也就某一天上台時，謝盈萱突然發現自己完全懂了這個故事，「那次演出是我開始了解怎麼真的把劇本吃進去，甚至是去分析它。」
所有創作殊途同歸，有時你並無法理解成果是如何完成的，儘管你在每個過程裡細細耕耘，但總似有個第三者力量，或許是帶領著你，也或許已在目的地等著你，用足夠的準備與它相遇，這樣難以解釋的瞬間，謝盈萱稱之為「神來了」。「年輕時有次在舞台上演一場戲時，突然覺得那東西全部都對了，可能一百場裡就只有那一場。」又如「誰先愛上他的」諮商室裡那場自白戲，「那一顆鏡頭，你今天要我再複製是不可能的了。」
那種「神來了」的瞬間讓人著迷，卻非完全不可控，對謝盈萱來說，「你準備得愈多，你在現場就愈有機會接近那個事情。」這或許可說明她為何總是用盡全力，只因有時多施了一分力，就有機會攀爬上另一個境界。”

大学年级群里发了个就业状况调研问卷让我们填，点进去第一个问题就是输入学号，我愣了，用了四年的学号我卡壳了，然后脑子里突然蹦出来一串数字，我还在认真回想这是不是我的学号，结果下一秒大学时候的班长就在班级群里发了个大家的学号截图，我真是感慨万千，我没有记错我的学号，那一瞬间就像是触发了肌肉记忆一样，但是我更感慨的是中文1602的班长，她不高，但是很爱笑，虽然毕业2年多了，现在想想都觉得她这个班长当的真的是尽职尽责，不管是班级还是同学的事她都很认真的去做去帮忙，老师和同学们都很喜欢她！当然啦这么好的女孩子也是个学霸，考研上岸了本省最好的高校，和她男朋友也一直情感稳定…感觉自己说的乱七八糟的，但是这个女孩子她值得，祝她以后事业顺心天天开心，一直发光[送花花]