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【重庆科技馆让科普教育“活”起来】编者按：2022年11月3日的《重庆日报》第三版“把党的二十大精神全面落实在重庆大地上”专题报道了《重庆科技馆让科普教育“活”起来》。现予转载，供网友阅读。
“小朋友们，这是我们的‘火箭家族’展品。目前正在太空‘出差’的3名航天员，就是被其中一枚火箭送上太空的，你们知道是哪一枚吗？”
“我知道，就是这枚，长征二号F运载火箭！”
10月29日下午，重庆科技馆宇航科技展厅，科技辅导员张丹正耐心地给前来参观的小朋友们讲解科普知识，并在问答环节中穿插了“星际DIY”趣味科普活动。
“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。党的二十大报告提出要‘实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑’，这离不开科学普及的支撑。”从重庆师范大学毕业后，张丹就来到重庆科技馆担任一名科技辅导员，至今已8年有余。在她眼里，这些年来，为更好地满足群众日益增长的多样性科普文化需求，重庆科技馆不断增强科普公共服务能力，市民的科普获得感和科学素质都得到大幅提升。
向社会免费开放 400余件展品都是“宝藏”
2009年9月9日，重庆科技馆开馆，结束了重庆没有省级现代化、综合性、多功能的大型科普教育活动场馆的历史，受到广大市民热捧。
“特别是2015年5月16日起，重庆科技馆向社会免费开放，让更多市民走进了这里。”张丹回忆。
目前，重庆科技馆常设国防科技、宇航科技等6个主题展厅和2个专题展厅，展示了400余件（套）展品。“馆内每件展品都是‘宝藏’。为了充分挖掘每件展品身上的资源，我们拓展开发了一系列主题科普活动，比如在生活科技展厅打造的能源与环境展览区，开展了寻找碳排放的‘拯救者’主题科普活动，让观众更好地认识、了解清洁能源，践行绿色低碳的生活方式，让科普进一步‘活’起来。”重庆科技馆负责人说。
据统计，截至目前，重庆科技馆已累计接待观众达2300万人次，开展主题科普活动近9000场次。
创新科普形式内容 展览厅成为学校“第二课堂”
科普阵地是提升全民科学素质的重要载体。近年来，作为我市大型科普教育活动场馆之一，重庆科技馆不断创新科普活动形式，以实体场馆为依托，从“引进来”到“走出去”，从线下到线上，统筹流动科技馆、科普大篷车和数字科技馆协同发展。
“科普大篷车又被称作科普‘轻骑兵’，是一种新型多功能科普宣传车，配备有科普互动展品、科普展板、科普资料等，可以深入乡镇、村社，发挥打通科普‘最后一公里’的作用。”张丹清晰地记得，有一次她跟随科普大篷车前往万州区龙驹镇一所村小开展科普活动，虽然6个多小时的车程让她浑身酸软、疲惫不堪，但看着孩子们围着大篷车带来的展品转了一圈又一圈，充满好奇的眼睛扑闪扑闪，一个劲地问这问那，她一下子就提起了精神。
“像这样的故事有很多。”重庆科技馆负责人称，流动科技馆自2013年5月启动以来，已实现全市除中心城区外的所有区县全覆盖，直接受众197万余人次，中小学生参观率超过80%；科普大篷车深入基层助力科普，自2017年起进乡镇、进社区、进学校开展主题活动近500场次，行程8.8万余公里，参观人数超过124万人次，实现区县全覆盖，有效推动了科普公共服务均衡发展。
不仅如此，2015年10月，重庆科技馆在全国率先启动馆校结合综合实践活动项目，不少中小学把课堂搬到科技馆里，通过体验展品和科学实验、科普剧等寓教于乐的科学课程，让展览厅成为中小学“第二课堂”。
截至目前，重庆科技馆已开发150多门课程，累计签约合作276所中小学校，开展实践课程近7500课时，惠及34万余名中小学生。
提升全民科学素质 为培养科技后备力量尽一份力
“党的二十大报告强调要‘加快建设教育强国、科技强国、人才强国’，令我更加深刻地认识自己工作的意义，更加感到肩负的责任。”张丹表示，作为基层党员和一线科普工作者，她将不断提升业务水平，当好科普工作的传播者、践行者、推动者，为提升全民科学素质特别是提升青少年群体的科学素质，培养新时代国家科技人才后备力量尽自己的一份力。
“重庆科技馆的变化只是我市科普工作的一个缩影。”市科协相关负责人表示，数据显示，2020年，我市公民具备科学素质的比例达到10.20%，比2015年提高了5.46个百分点，已整体超过创新型城市10%的基本标准。
按照《重庆市全民科学素质行动规划纲要实施方案（2021—2025年）》，到2025年，全市公民具备科学素质的比例要超过15%，继续保持西部领先。
图片来源：记者 谢智强 摄视觉重庆
文章来源：首席记者 张亦筑 重庆日报
“小朋友们，这是我们的‘火箭家族’展品。目前正在太空‘出差’的3名航天员，就是被其中一枚火箭送上太空的，你们知道是哪一枚吗？”
“我知道，就是这枚，长征二号F运载火箭！”
10月29日下午，重庆科技馆宇航科技展厅，科技辅导员张丹正耐心地给前来参观的小朋友们讲解科普知识，并在问答环节中穿插了“星际DIY”趣味科普活动。
“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。党的二十大报告提出要‘实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑’，这离不开科学普及的支撑。”从重庆师范大学毕业后，张丹就来到重庆科技馆担任一名科技辅导员，至今已8年有余。在她眼里，这些年来，为更好地满足群众日益增长的多样性科普文化需求，重庆科技馆不断增强科普公共服务能力，市民的科普获得感和科学素质都得到大幅提升。
向社会免费开放 400余件展品都是“宝藏”
2009年9月9日，重庆科技馆开馆，结束了重庆没有省级现代化、综合性、多功能的大型科普教育活动场馆的历史，受到广大市民热捧。
“特别是2015年5月16日起，重庆科技馆向社会免费开放，让更多市民走进了这里。”张丹回忆。
目前，重庆科技馆常设国防科技、宇航科技等6个主题展厅和2个专题展厅，展示了400余件（套）展品。“馆内每件展品都是‘宝藏’。为了充分挖掘每件展品身上的资源，我们拓展开发了一系列主题科普活动，比如在生活科技展厅打造的能源与环境展览区，开展了寻找碳排放的‘拯救者’主题科普活动，让观众更好地认识、了解清洁能源，践行绿色低碳的生活方式，让科普进一步‘活’起来。”重庆科技馆负责人说。
据统计，截至目前，重庆科技馆已累计接待观众达2300万人次，开展主题科普活动近9000场次。
创新科普形式内容 展览厅成为学校“第二课堂”
科普阵地是提升全民科学素质的重要载体。近年来，作为我市大型科普教育活动场馆之一，重庆科技馆不断创新科普活动形式，以实体场馆为依托，从“引进来”到“走出去”，从线下到线上，统筹流动科技馆、科普大篷车和数字科技馆协同发展。
“科普大篷车又被称作科普‘轻骑兵’，是一种新型多功能科普宣传车，配备有科普互动展品、科普展板、科普资料等，可以深入乡镇、村社，发挥打通科普‘最后一公里’的作用。”张丹清晰地记得，有一次她跟随科普大篷车前往万州区龙驹镇一所村小开展科普活动，虽然6个多小时的车程让她浑身酸软、疲惫不堪，但看着孩子们围着大篷车带来的展品转了一圈又一圈，充满好奇的眼睛扑闪扑闪，一个劲地问这问那，她一下子就提起了精神。
“像这样的故事有很多。”重庆科技馆负责人称，流动科技馆自2013年5月启动以来，已实现全市除中心城区外的所有区县全覆盖，直接受众197万余人次，中小学生参观率超过80%；科普大篷车深入基层助力科普，自2017年起进乡镇、进社区、进学校开展主题活动近500场次，行程8.8万余公里，参观人数超过124万人次，实现区县全覆盖，有效推动了科普公共服务均衡发展。
不仅如此，2015年10月，重庆科技馆在全国率先启动馆校结合综合实践活动项目，不少中小学把课堂搬到科技馆里，通过体验展品和科学实验、科普剧等寓教于乐的科学课程，让展览厅成为中小学“第二课堂”。
截至目前，重庆科技馆已开发150多门课程，累计签约合作276所中小学校，开展实践课程近7500课时，惠及34万余名中小学生。
提升全民科学素质 为培养科技后备力量尽一份力
“党的二十大报告强调要‘加快建设教育强国、科技强国、人才强国’，令我更加深刻地认识自己工作的意义，更加感到肩负的责任。”张丹表示，作为基层党员和一线科普工作者，她将不断提升业务水平，当好科普工作的传播者、践行者、推动者，为提升全民科学素质特别是提升青少年群体的科学素质，培养新时代国家科技人才后备力量尽自己的一份力。
“重庆科技馆的变化只是我市科普工作的一个缩影。”市科协相关负责人表示，数据显示，2020年，我市公民具备科学素质的比例达到10.20%，比2015年提高了5.46个百分点，已整体超过创新型城市10%的基本标准。
按照《重庆市全民科学素质行动规划纲要实施方案（2021—2025年）》，到2025年，全市公民具备科学素质的比例要超过15%，继续保持西部领先。
图片来源：记者 谢智强 摄视觉重庆
文章来源：首席记者 张亦筑 重庆日报
【#小马的ESG日记# 03】
入门自动驾驶，几岁合适？
要我们说，可以从娃娃抓起。今天就聊点和这个有关的事。
这个夏天，我们和广州市南沙科协成立起自动驾驶科普中心，把一个移动式“大学堂”搬进校园，和孩子真正联结起来，让技术面向未来。
当然，和孩子有关的事情，从来不会简单。
为了做好科普，我们号召一批小马同学，精心培训，打造成小马的“知识使者团”，一起思考如何把晦涩的知识更好地传达出去；负责活动的同事们也会花心思准备各种知识物料，设置互动环节，让00后能对技术产生兴趣；当然一切都比不上零距离乘车体验令人期待——自动驾驶车辆无疑是我们最好用的“教具”。
上周五，小马的两位知识使者来到广州南沙民心港人子弟学校，带着500多位中小学生徜徉在新知识的海洋里。
“这个车为什么会自己动起来？”
“你们是怎么研发出来的？”
“经过山区信号弱怎么办？”
“黑客入侵怎么办？”
“自动驾驶有哪些应用？”
问题不断抛来，有时候还夹杂着新奇脑洞。把问题一一接下，早就成了我们知识官的“基操”。
到今天，我们已经组织了13场科普活动，走入将近10所学校，在约4000位大小朋友心中播下兴趣的种子，帮助他们更科学地认知技术的发展规律。00后们无疑是伴随自动驾驶成长的一代，也会成为未来技术的使用者和受益人，而科普只是开始。
#科普从娃娃做起#
入门自动驾驶，几岁合适？
要我们说，可以从娃娃抓起。今天就聊点和这个有关的事。
这个夏天，我们和广州市南沙科协成立起自动驾驶科普中心，把一个移动式“大学堂”搬进校园，和孩子真正联结起来，让技术面向未来。
当然，和孩子有关的事情，从来不会简单。
为了做好科普，我们号召一批小马同学，精心培训，打造成小马的“知识使者团”，一起思考如何把晦涩的知识更好地传达出去；负责活动的同事们也会花心思准备各种知识物料，设置互动环节，让00后能对技术产生兴趣；当然一切都比不上零距离乘车体验令人期待——自动驾驶车辆无疑是我们最好用的“教具”。
上周五，小马的两位知识使者来到广州南沙民心港人子弟学校，带着500多位中小学生徜徉在新知识的海洋里。
“这个车为什么会自己动起来？”
“你们是怎么研发出来的？”
“经过山区信号弱怎么办？”
“黑客入侵怎么办？”
“自动驾驶有哪些应用？”
问题不断抛来，有时候还夹杂着新奇脑洞。把问题一一接下，早就成了我们知识官的“基操”。
到今天，我们已经组织了13场科普活动，走入将近10所学校，在约4000位大小朋友心中播下兴趣的种子，帮助他们更科学地认知技术的发展规律。00后们无疑是伴随自动驾驶成长的一代，也会成为未来技术的使用者和受益人，而科普只是开始。
#科普从娃娃做起#
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