2022111105
书名：升维阅读
作者：玛丽安娜·沃尔夫【美】
出版社：中信出版集团
学：第四章 与未来的读者连线
他认为人类对新刺激物的即刻关注，即有些人所说的猎奇心理是人类内部冲突的起因。
过度注意力是这种多媒体融合不可避免的产物，文学评论家凯瑟琳·海尔斯将过度注意力描述为由快速任务切换、高水平刺激和无聊的过低阈值所引起的现象，过度注意力的存在，无形中需要进行快速的任务切换和高水平的刺激。
平板电脑是人类新型的安抚奶嘴。71
串联起这些变化的“数字链”背后，我们要缴纳的数字时代的“阅读稅”也已经开始清算了。
我们的文化经历了以文字为基础的传统文化，像以字节为基础的数字文化的转型。73
数字阅读中，略读是一种新的阅读方式。
借助电子屏幕阅读，我们的时空感被大大削弱，我们看似无处不在，却又完全置身事外。
阅读的实体感为人们提供了心理和感官层面的有形体验。079
我们依赖外部形式的记忆，加上外界多种信息源的轰炸引起的注意力，换散正在一点一点一点蚕食我们工作记忆的质量和能力。082
基于我们每次阅读时接触和记忆住的新内容，我们的个人知识库才得以以几何级数增长。88
人们在依赖外部信息前，必须要有内在的判断力和理解力。
阅读的建议从哪里来？就是通过阅读篇幅长，难度高的文本获得的。093
首先阅读速度要减慢，其次要融入书中进入，他讲述的另一个时空，最后超越自我，奔向远方。
我现在阅读的理由是：为自己找到全新的理由去爱这个世界，同时离开眼前的世界，去向远方。103
思：我阅读的意义在于两点，第一，探索未知，因为我对生活保有好奇，阅读能让我了解未了解之事。第二，保持平静，在每一次面对比较大的挫折的时候，往往最终拯救我的都是阅读。本章中，作者让我意识到阅读内容和阅读方式对写作对个人思维的影响，读专业度比较高的书籍，或者，一些教育学家和心理学家的援助的时候，其实就是对我们阅读恼的一次重新的开发，只有多阅读才能读懂，只有多读才能更好的理解未知。
这明确的指出，人们的阅读能力在信息时代是逐渐退化的，其实，对比我们自己是能有明显的体会到，在现代多媒体信息的冲击之下，我们的注意力日渐涣散，我们的理解能力日渐减退。看到很多文本表达趋向于简单，甚至会出现没有逻辑感，一点在流行文学里边特别突出。未来以来所以我们要注意自己的“阅读稅”是不是不知觉间交高了，或者我们被数字阅读“偷”走了阅读能力。

今天的沉默大套餐是Wc给的
不得不说他出的卷子质量真的垃圾[doge]
并没有恶语相向[doge]
选项没有一点思考和真题搭边的程度[doge]
并且综推也是为难而难[doge]
根本没有性价比[doge]
时间不多了[doge]
还是刷有质量的模拟卷[doge]
但是我并不否定王诚老师在讲课方面的思维能力非常强，但是卷子确实垃圾[doge]

现代教育在小组合作研讨尚不完善的基础上，大学课程设置的需小组共同完成的作业占比较大，如一篇论文、一次报告，这种抽象又易于拼凑的东西是提高了课堂教学速度，但是就其质量来说实在不是很有效。
小组合作中带有的个人性格、责任意识、容忍能力、思维活跃度都极大影响一项任务的完成，有时甚至适得其反。一个组中过于活跃的思维会导致过多火花的擦碰，而过于沉闷又会让最终成果沦为陈词滥调，如何平衡二者，选择最适合的检测和课堂课下交流方式应该多反思。
我们不能左右别人的选择，有时就只需自己最好分内之事，多看看优秀的，希望不在这井口大的地方，外面很广阔，不要拘囿于此。