纵向触碰时间,同一首歌,同一段路,面对同一个人时候的心情。
饭后时光,穿枝拂柳走到一家书店,这个点的书店基本无人,而我恰好有一个钟的时间呆在里面。翻了三分之一本的简书。每一次去我都翻同一本,到这次基本翻完。翻时候耳机里放到了迷星,是《ghost highway》。难免回忆高中时代坐公车上学,睡眼惺忪的晨昏,耳机里循环播放的是迷星,肯特和崔维斯。当时的我觉得自己是特别的,在戴上耳机的时刻。
音乐响起的时候,我不由自主地扭动身体,摇摆头发,本身就很大的头在烫发以后更加的大。我以为书店里没有人,其实有。
回家的路上我听到了mansun的《dark mavis》。迷惘少年时,无数个黑暗中我听着这首七八分钟的曲子,暗自哭泣。那些关于生命原始的痛也许是在那个时候启蒙的。
如今我在听到这首歌的前奏响起,站在红绿灯前的我,感到的是自由。
“谁说的,人非要快乐不可,好像快乐由得人选择。”
后来我长大了,很缓慢很艰难。然后我看到了自己的快乐。
饭后时光,穿枝拂柳走到一家书店,这个点的书店基本无人,而我恰好有一个钟的时间呆在里面。翻了三分之一本的简书。每一次去我都翻同一本,到这次基本翻完。翻时候耳机里放到了迷星,是《ghost highway》。难免回忆高中时代坐公车上学,睡眼惺忪的晨昏,耳机里循环播放的是迷星,肯特和崔维斯。当时的我觉得自己是特别的,在戴上耳机的时刻。
音乐响起的时候,我不由自主地扭动身体,摇摆头发,本身就很大的头在烫发以后更加的大。我以为书店里没有人,其实有。
回家的路上我听到了mansun的《dark mavis》。迷惘少年时,无数个黑暗中我听着这首七八分钟的曲子,暗自哭泣。那些关于生命原始的痛也许是在那个时候启蒙的。
如今我在听到这首歌的前奏响起,站在红绿灯前的我,感到的是自由。
“谁说的,人非要快乐不可,好像快乐由得人选择。”
后来我长大了,很缓慢很艰难。然后我看到了自己的快乐。
时光
静悄悄的时光
在沉寂当中
慢慢地老去
不会留下
谁的背影
过于平直的道路
太容易让人疲倦
崎岖坎坷多了
却又要枉生
无数的埋怨
无视每一处风景
在封闭的自我
难舒畅快的情怀
晨昏有序
四季依然
奈何走不出
茫然无形的囹圄
不知什么时候
内心的苦闷
释放
无拘无束的乐曲
与天地协调一体
弘圣了缘
2022/09/20
静悄悄的时光
在沉寂当中
慢慢地老去
不会留下
谁的背影
过于平直的道路
太容易让人疲倦
崎岖坎坷多了
却又要枉生
无数的埋怨
无视每一处风景
在封闭的自我
难舒畅快的情怀
晨昏有序
四季依然
奈何走不出
茫然无形的囹圄
不知什么时候
内心的苦闷
释放
无拘无束的乐曲
与天地协调一体
弘圣了缘
2022/09/20
苔花吟
一一一写在第38个教师节
苔花
白日不到处,
青春恰自来。
苔花如米小,
也学牡丹开。
一一一(清)袁枚
在沟渠在石缝
在墙角在林间小路
在人们不会注意的
潮湿的僻静处
在荒凉孤寂的原野
你捧着素洁的花束
素洁的美丽
素洁的芬芳
瘦得凄清
小得伶仃孤苦
米粒般渺小的清欢
可是怀揣着一个圣洁的梦?
遥望苍穹
可是要与辽远星辰共舞?
苔花如米小
芬芳的花
朴素的蕾
摇曳朴素的热望
素净的脸庞
分明挂着甜美幸福的笑
可是沉浸在理想的梦中?
匐伏于辽阔的原野
迎战莽野的孤苦
于星辰大海的光芒中
守着一份质朴与圣洁
只是为了照亮人间一隅?
黯淡了无数的晨昏
只是要升腾心中理想的霓虹?
灿灿的银河
闪闪的夜空
你说要越过山巅的崇高
可是要接近蔚蓝澄明的天穹?
卑微单薄的身影
可是要立挺起洪荒之力
将爱洒向无边托起耀眼的星空?
秋风以痛吻你
风霜以伤虐你
娇嫩的躯体
扛起责任的大纛
你咬定青山努力下沉
高扬不屈的旗
可是为了迎接黎明的曙光
让希望之光照进沟渠?
黯淡的时光中
有人说你是沧海一粟
可你涵养的水滴
分明早已汇作一条条小溪
流向干涸的土地流经荒漠通向戈壁漫过无垠
滋润出一片绿洲
绚丽绽放的生命
可是要书写一个山清水秀的瑰丽奇迹?
清代诗人袁枚的《苔花》写得质朴而典雅,字里行间浸润着圣洁与芬芳的气息,蕴意深刻而镌永,令人读后荡气回肠。值此第38个教师节,谨以诗歌《苔花》作为一份礼物,一束朴素美丽的花,对全体无私奉献的教育者们致以崇高的敬意!
你看,无论是春天还是冬天,和煦的阳光照不到的背阴处,生命照常在萌动,苔藓仍旧长出绿意来。
苔花虽如米粒般微小,依然像那高贵的牡丹一样,热烈绽放。
苔藓自是低级植物,多寄生于阴暗潮湿之处,可它也有自己的生命本能和生活意向,并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。
“白日不到处″,是如此一个不宜生命成长的地方,可是苔藓却长出绿意来,展现出自己的青春,而这青春从何而来?
“恰自来″,并不从何处来,而是生命力旺盛的苔藓,自己创造出来的!
它就是凭着坚强的活力,突破环境的重重窒碍,焕发青春的光采。这不正是无私奉献的教师们生活状态的真实写照吗?
一一一写在第38个教师节
苔花
白日不到处,
青春恰自来。
苔花如米小,
也学牡丹开。
一一一(清)袁枚
在沟渠在石缝
在墙角在林间小路
在人们不会注意的
潮湿的僻静处
在荒凉孤寂的原野
你捧着素洁的花束
素洁的美丽
素洁的芬芳
瘦得凄清
小得伶仃孤苦
米粒般渺小的清欢
可是怀揣着一个圣洁的梦?
遥望苍穹
可是要与辽远星辰共舞?
苔花如米小
芬芳的花
朴素的蕾
摇曳朴素的热望
素净的脸庞
分明挂着甜美幸福的笑
可是沉浸在理想的梦中?
匐伏于辽阔的原野
迎战莽野的孤苦
于星辰大海的光芒中
守着一份质朴与圣洁
只是为了照亮人间一隅?
黯淡了无数的晨昏
只是要升腾心中理想的霓虹?
灿灿的银河
闪闪的夜空
你说要越过山巅的崇高
可是要接近蔚蓝澄明的天穹?
卑微单薄的身影
可是要立挺起洪荒之力
将爱洒向无边托起耀眼的星空?
秋风以痛吻你
风霜以伤虐你
娇嫩的躯体
扛起责任的大纛
你咬定青山努力下沉
高扬不屈的旗
可是为了迎接黎明的曙光
让希望之光照进沟渠?
黯淡的时光中
有人说你是沧海一粟
可你涵养的水滴
分明早已汇作一条条小溪
流向干涸的土地流经荒漠通向戈壁漫过无垠
滋润出一片绿洲
绚丽绽放的生命
可是要书写一个山清水秀的瑰丽奇迹?
清代诗人袁枚的《苔花》写得质朴而典雅,字里行间浸润着圣洁与芬芳的气息,蕴意深刻而镌永,令人读后荡气回肠。值此第38个教师节,谨以诗歌《苔花》作为一份礼物,一束朴素美丽的花,对全体无私奉献的教育者们致以崇高的敬意!
你看,无论是春天还是冬天,和煦的阳光照不到的背阴处,生命照常在萌动,苔藓仍旧长出绿意来。
苔花虽如米粒般微小,依然像那高贵的牡丹一样,热烈绽放。
苔藓自是低级植物,多寄生于阴暗潮湿之处,可它也有自己的生命本能和生活意向,并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。
“白日不到处″,是如此一个不宜生命成长的地方,可是苔藓却长出绿意来,展现出自己的青春,而这青春从何而来?
“恰自来″,并不从何处来,而是生命力旺盛的苔藓,自己创造出来的!
它就是凭着坚强的活力,突破环境的重重窒碍,焕发青春的光采。这不正是无私奉献的教师们生活状态的真实写照吗?
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