#读书，我们是认真的[超话]#
　

“感情有很多侧面都不明确。对自己的怜悯，对他人的愠怒；对他人的怜悯，对自己的愠怒——凡此种种，都是疲劳。” “哪种都叫人糊涂。” “最后一切都变得稀里糊涂。和转动各色圆球是同一回事：转速越快，越是辨不出彼此，终归一片混沌。” “有趣。”女郎说，“对这种情况你肯定十分清楚，肯定。” “不错，”关于蚕蚀人生的疲劳感，或者从人生的中心气喘吁吁涌出的疲劳感，我可以做出上百种解释。这也是学校教育中所不能教授的内容之一。
————村上春树《世界尽头与冷酷仙境》

#读书##我们读书吧##和我一起读#

[NO]在公费买书诱导或促使下，我稀里糊涂跨进了当当的大门。但是，当我根据“白嫖快乐，标标画画，随心所欲”的原则进行读书时，怀着在白嫖中获取知识的希冀，却无意中接受了一种超越传统读书方式的新路径。
（我可能要自己花钱买纸质书了，说实话，读“自己的”书好爽，花自己的钱好痛[苦涩]）

[耶]读个九八五大概还是有点用的吧

《侯会带孩子们讲〈红楼梦〉》分三部分。
第一部分，帮你解开《红楼梦》中的疑问。作者曹雪芹是怎样一个人？《红楼梦》中的荣国府到底建在哪儿？十二钗的排序有点乱吗？阅读《红楼梦》之前，如果了解了这些，对你接下来的阅读会有很大的帮助，不会再如我当初一样，看得稀里糊涂，只看了一个热闹。
第二部分，《红楼梦》非常厚的一本书，又是文言文，如何能读懂其中的故事呢？在《侯会带孩子们讲〈红楼梦〉》中给大家做了一个简单讲述，从“甄士隐初识通灵玉”到“宝玉出走”，让你快速了解整部小说的故事脉络，而且顺着这条脉络，你可以清晰地看到封建社会的腐朽黑暗，也可以通过小说中700多个有姓名的人及他们的职业和生活环境，真实地了解当时的人间百态。
第三部分，《红楼梦》内容节选。作者非常有心，有了前面的精彩讲读，还将《红楼梦》中的一些精彩桥段给小读者们摘录出来，让小读者领悟到《红楼梦》的不同寻常之处。当然，内容是白话文，绝对不会影响阅读。
我为何会选这部书来读呢？说实话我们多数人都读过原著，对其中所阐述的一些道理也略知一二，而且有那么多“红学会”的会员们一直研究这部小说，可见其的社会价值和历史价值。我也思考过，如何才能让人们读懂这部旷世杰作《红楼梦》呢？读了这部书之后，对我的启发很大，我想青少年们也会受益匪浅。
《侯会带孩子们讲〈红楼梦〉》这部书，可以说对我现在再阅读《红楼梦》都有很大的帮助。我小时候读《红楼梦》纯属娱乐，觉得是名著，一定要读读，对其中的诗词歌赋还是很喜欢的，但是对其中的故事情节反而没有过多思考，只是看看热闹罢了。不如《三国演义》《水浒传》读着过瘾，也不如《西游记》吸引人。
但是读完侯老师解读的《红楼梦》，你会发现，以前真是太肤浅了，现在的孩子都很聪明，不用读《红楼梦》原著，只读这部书就会学有所获，会对《红楼梦》有更深的理解，甚至掌握所有知识考点，不会出现为了完成作业而阅读的苦恼。
侯会解读四大名著其实是一套丛书，这是一套能让孩子醍醐灌顶，顺便帮孩子摘下“名著阅读困难症”帽子的好书。特别像《红楼梦》这样比较难啃的书，在侯会老师的指导下，会很轻松地读完，而且能深深地被曹雪芹的才华所打动。