当你在广泛的范围里得到了社会的承认，你就更不必在乎在你所隶属的小环境里的遭遇了。

一个人能否做出被社会承认的成就，并不完全取决于才能，起作用的还有环境和机遇等外部因素，有时候这些外部因素甚至起决定性作用。

只要我精神上足够富有，我就一定会以另一种方式收获自己的果实。

成功不是衡量人生价值的最高标准，比成功更重要的是，一个人要拥有内在的丰富，有自己的真性情和真兴趣，有自己真正喜欢做的事。只要你有自己真正喜欢做的事，你就在任何情况下都会感到充实和踏实。

把自己真正喜欢做的事做好，尽量做得完美，让自己满意，这才是成功的真谛，如此感到的喜悦才是不掺杂功利考虑的纯粹的成功之喜悦。

——周国平《只有一个人生》

跟着书里的祐里酱去听了《love song》，果然不是很喜欢[允悲]不过今晚看得这几面，内容很惊喜。
因为最开始认识的是演员身份的她，代入角色，我也不免存在刻板印象，以为她是个冷淡的人。但是从祐里酱的自我剖析来看，完全不是。她是一个很念感情，兴趣爱好广泛、关心社会问题，甚至可能一直都有感情生活（废话，人这么漂亮怎么可能会缺桃花）的人[憧憬]
从内容看，我感觉阿老师的界限感，对过度且无聊的粉丝关注的厌恶感很大程度是剧团快速提拔带来的。一个感觉而已。
最近因为忙和身体不舒服，书都没怎么看，从明天开始要补起来了呀[打call]

最近在通勤路上一直听周轶君在看理想的《教育观念20讲》音频，也在看她之前拍摄的纪录片《他乡的童年》，都很值得推荐。

有时候在想，我天天喊着我有“三个女儿”，但实际上我作为宝贝们的姑姑和大姨给予她们仅仅只是物质满足，除了在欣喜看到她们成长进步的时候鼓励她们之外，在其他方面付出的时间实在太少了，真想有大把的时间可以陪她们。

“其实家长看到孩子无论在学什么，对什么产生了兴趣，都可以帮助他追根溯源，广开思路，让他们理解，自己眼前的事物，是在一张网的什么位置。这样可以激发他们更长久的兴趣，更坚定的认知。这可以通过另外上课实现，也可以由您自己跟孩子一起探索。
不求多，而求通。
我们的教育目标，应该是培养广博的兴趣，打通知识的界限。”

“教育，不是关于我们要教导出怎样的孩子，而是关于我们，每一个成年人，要选择如何去生活。信任、自律、开阔、思辨和创新，也应该成为我们的生活内容。”

“让儿童保有傻气，稚气，未来才能见到勇气和智慧。”

“塑造一个人的闲书，是广泛的阅读。闲书的意思，并不是书不正经，而是漫游式的阅读。大人如此，孩子也是。”

“无论在哪里，最好的教育都是朴素的，符合自然逻辑的，不用金钱作为衡量标准的。”

太多具有启发值得借鉴的观点，不仅能收获更多元多姿多彩的教育理念和方式，也让自己可以反思且拓宽了思考的疆界。

感谢小君君[送花花][送花花]