好吧 我其实 不是很喜欢这个阶段的我自己
我已经两个月没化过妆了 每天就是洗脸➕水乳➕口罩 也没有像以前一样考虑穿搭
本来呢觉得没啥 姐对自己的素颜还是有自信的 但是有时候看到镜子里的自己也会被丑到 黑眼圈都快耷拉到下巴了 上周很久没见的ywh盯着我看了很久 说 你怎么变成这幅鬼样子了 我和达子说这学期太丑了 他说我知道 能看出来的 焯
怎么说呢
虽然不喜欢这种状态 但是每天也活得很开心 除了很累 没有我想象中的 会崩溃的状态 也许这就是 因为是自己一个人 所以无处发泄 也就从根源上不会崩溃
每天都是最好的自己就够了
姐要把每天美美出门列入考完试愿望清单[哇]

【9-10月龄宝宝的智能发育特征】#宝贝成长守护计划#

大动作：坐得稳，爬行好，会扶着站立，少部分孩子可以扶着栏杆迈步。

精细动作：手的活动更加灵巧，会用拇食指捏取小东西，会将手指放进小孔中，把玩具放进容器，能从抽屉中或箱中取玩具。

认知发育：看镜子里的自我形象，认识自己的存在。会探索周围环境，观察物体的不同形状和构造。

语言发育：懂得一些词义，建立了一些言语和动作的联系，懂得“不”字的含义。

社会交往：交往能力增强，会拍手表示“欢迎”，摆手表示“再见”。

如彼城中演若达多：就好像室罗筏城那个人似的。谁呢？演若达多。岂有因缘自怖头走：他岂是有什么因缘自怖头走？是他自己生出一种的恐怖心，对于自己的头发生了问题了。什么问题了呢？他自己看不见自己头。为什么看不见呢？他以为自己没有头，那么他看见镜子里一个头，认为镜子里的头不是他自己的，以为在镜子里的头和他没有关系。所以他就自己瞋责自己，说自己怎么没有头呢？啊，没有头，这不成了一个怪物了吗？所以他就跑到外边，各处跑。

忽然狂歇，头非外得：忽然间他这种发狂的心停止了、休息了。自己就明白原来他这个头不是从外边得来的。这也就表示，虽然说是生了一种迷，可是迷无自性，没有一个体相。这个真如自性，就虽然迷，也没有失；不迷的时候，也没有得。就好像自己这个头本来是自己的，并不是说，我得着个头，我又丢了一个头。没有的！

纵未歇狂，亦何遗失：纵然他这种的狂心没有停止、没有休息，那又有什么丢了呢？演若达多把头丢了，到底丢到什么地方去了？所以今天出的题目，问演若达多的头到什么地方去了。你若知道它到什么地方去，那对于这部经典，就有多少明白了！你若不知道它到什么地方去了，那你就要注意听经！注意听，现在就会明白了。“亦何遗失”，就是他的狂心没有休息，他这个头又何曾丢了呢？

富楼那啊！妄性如是：这个迷妄的体性，就像这个头，究竟是有没有丢呢？这个头到什么地方去了？头既然没有地方去，也没有丢，为什么这个人就说他头丢了呢？这个迷妄的性，也就是这样子。因何为在：它的根在什么地方呢？它没有所寄托，没有人来支持它，没有一个东西来做它的后盾，给它来支持，就是它没有根。既然妄性没有根，你说这个“迷”和这个“妄”在什么地方呢？你找不着！这个“迷”，就好像演若达多说他头丢了，没有头了！而他看镜子里那个头，说不是他的头，于是就各处跑，这个“妄”的体性，也就是这样子。