看完人生大事突然就不那么焦虑了，三丫头和小文过得简单快乐，我真的很羡慕。以前心里总想着干一番大事业，为我遥不可及的梦想，现在我只想和三丫头一样有一份自己热爱的工作和可爱的朋友们，我向往自由，我热爱生活，我想平平淡淡就好。不纠结日常生活中的琐碎，我要做我自己，我要自信满满，人生除死无大事。

【亳州：课后服务惠及学生71.6万人】“这个披萨真好吃，周末我要做给爸爸妈妈试一下。”11月8日下午，在亳州市第十一中学小学部的美食小课堂上，三年级学生葛珈驿吃了一口自己做的纸杯披萨后，高兴地说。

美食小课堂是第十一中学开展的课后服务课程之一。当日，葛珈驿和同学们在老师王伟伟的指导下，把面包片切成合适的大小做底，再把黄瓜和胡萝卜切成丁，铺在上面，最后撒上一层芝士碎，送入烤箱15分钟后，美味的纸杯披萨就做好了。

“美食小课堂主要根据孩子的兴趣、年龄特点安排课程，像二三年级的同学，我会教他们煎鸡蛋、包包子，让他们回家以后能帮助父母做些力所能及的事儿，从小培养同学们的劳动意识，在劳动中收获快乐和成就感。”王伟伟告诉记者。

就在葛珈驿制作美食的时候，她的同学们也在各个教室里上着自己感兴趣的课后服务课程。高尚操作着无人机，成功地穿越了老师设置的圆环。张凡熙正在计算机前专注地编程，“太神奇了，编程为我打开了一个新世界。”他说。詹美心则充分发挥着想象力，在石头上画画。音乐教室里传来阵阵悦耳的口风琴声，机器人教室里同学们忙着展示自己刚刚完成的“稻草人”……

“我们结合学校实际情况，在提高课堂教学质量的同时，探索多样化的课后服务课程，目前开设了机器人、航模、茶艺、中医药文化等30多个社团课程，学生可以根据个人喜好和兴趣特长自主选择。”第十一中学小学部老师李明珠介绍说，丰富多彩的课后服务促进了学生全面发展，该校机器人、航模、编程社团中不少孩子的成果获得省、市级奖项。

十一中丰富多彩的课后服务课程只是我市课后服务的缩影。我市积极响应国家“双减”政策，结合实际开展课后服务工作，打通课后服务与“五项管理”、德智体美劳“五大行动”的融合路径，坚持城乡统筹，按照“5+2”模式科学设置课后服务时间，有效化解家长“接娃难”问题，同时打造“作业辅导+兴趣拓展”模式，推进“五育并举”，提升信息化管理水平，教育服务能力不断增强，人民群众满意度不断提高。

截至目前，我市1260所义务教育学校参与课后服务教师4.2万人，教师参与率93.33%；服务学生71.6万人，学生参与率95.46%，实现了课后服务义务教育学校全覆盖、有需要的学生全覆盖，有效满足了学生、家长对课后服务的期待。

酒一杯一杯下肚，不觉间桌上已堆满空瓶。“喂！”她推推他，没反应。“酒量真差……“她笑得有些酸楚，”凭什么你失恋我只能说那些安慰你的屁话。现在我告诉你，我要做你的女人而不是哥们！”说完撑不住也趴在了桌上。“果然酒后吐真言。”他不见一丝醉态，喃喃自语，却没瞥见她半眯的眸子满是狡黠。 ​​​