《世界现代设计史》每日精讲No.36

同学们好！ 今天给大家更新王受之编著的《世界现代设计史》第五章的内容！
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伊顿
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概述：
教育基础课的创始人，为现代设计教育奠定了非常重要的基础。伊顿是最早引人现代色彩体系的教育家之一，他坚信色彩是理性的，只有科学的方法能够揭示色彩的本来面貌，学生必须首先了解色彩的科学构成，然后才谈得上色彩的自由表现。
教学特点：
① 在基础课教学中，要求学生必须通过严格的视觉训练，对平面、立体形式、色彩和肌理有全面的掌握。通过对绘画的分析，找出视觉规律，培养学生观察自然事物的视觉敏感性。
② 鼓励学生追求“未知”与“内在和谐”，发展潜在的精神力量，反对知识与技术并重的方针，与包豪斯的理论相对立。这种宗教和神秘主义色彩给包豪斯的教学带来了负面影响。

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12星座的择偶观是怎样的？
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