#曲子的读研日记#
师姐昨天很烦 被班级里的事情搞得很烦 不想吃饭
我跟她说不能被搞得没心态啊 别被影响了 我们班级也是这样的
师姐:你怎么调节你的脾气的
(鉴于最近都被事情压的有点紧 我没回她消息 自从中午收到老师线上的消息后 心情瞬间好到极点 才回师姐消息)
我:发完通知我就不看手机了 如果有人来找我 可能也会很久才会回复 我也不是整天把手机都绑在身上 摆就完事儿了
师姐:(对话如图)
师姐昨天很烦 被班级里的事情搞得很烦 不想吃饭
我跟她说不能被搞得没心态啊 别被影响了 我们班级也是这样的
师姐:你怎么调节你的脾气的
(鉴于最近都被事情压的有点紧 我没回她消息 自从中午收到老师线上的消息后 心情瞬间好到极点 才回师姐消息)
我:发完通知我就不看手机了 如果有人来找我 可能也会很久才会回复 我也不是整天把手机都绑在身上 摆就完事儿了
师姐:(对话如图)
【群友提问】
如图,已知抛物线y^2=2x,过点P(1,0)和Q(3,0)分别作斜率大于0的两平行直线,交抛物线于A,B和C,D,连接AD交x轴于点M(3/2,0),则直线AB的斜率是().
A1 B√2 C√3 D2
【大罕解答】
解1:用排除法.由条件知,
|PM|∶|MQ|=|y(A)|∶|y(B)|=1∶3,因此3y(A)=- y(B),
若选A,把直线AB、CD方程分别与抛物线方程联立,即
由y=x-1,且y^2=2x,⇒ y(A)= 1-√3;
由y=x-3,且y^2=2x,⇒ y(B)=1+√7,显然不符,排除A.
同理,选B,C均不符.
而若选D,由y=2x-2,且y^2=2x,⇒ y(A)= -1;
由y=2x-6,且y^2=2x,⇒ y(B)=3,符合要求.至此可选D.
解2:常规方法.
设AB:x=my+1,CD;x=my+3,
将AB、CD方程分别与抛物线方程联立,解得
y(A)=m-√(m^2+2),y(B)=m+√(m^2+6),
由条件知,|PM|∶|MQ|=|y(A)|∶|y(B)|=1∶3,
∴3y(A)=- y(B),
即3[m-√(m^2+2)]=-[m+√(m^2+6)],
解得m=1/2,∴直线AB的斜率是2,选D.
【说明】选择题尽量不要做成解答题,故解法1是可取的.本题的解法2有点麻烦,考查快速准确的计算能力.
2022-11-8
#高中数学##高考#
如图,已知抛物线y^2=2x,过点P(1,0)和Q(3,0)分别作斜率大于0的两平行直线,交抛物线于A,B和C,D,连接AD交x轴于点M(3/2,0),则直线AB的斜率是().
A1 B√2 C√3 D2
【大罕解答】
解1:用排除法.由条件知,
|PM|∶|MQ|=|y(A)|∶|y(B)|=1∶3,因此3y(A)=- y(B),
若选A,把直线AB、CD方程分别与抛物线方程联立,即
由y=x-1,且y^2=2x,⇒ y(A)= 1-√3;
由y=x-3,且y^2=2x,⇒ y(B)=1+√7,显然不符,排除A.
同理,选B,C均不符.
而若选D,由y=2x-2,且y^2=2x,⇒ y(A)= -1;
由y=2x-6,且y^2=2x,⇒ y(B)=3,符合要求.至此可选D.
解2:常规方法.
设AB:x=my+1,CD;x=my+3,
将AB、CD方程分别与抛物线方程联立,解得
y(A)=m-√(m^2+2),y(B)=m+√(m^2+6),
由条件知,|PM|∶|MQ|=|y(A)|∶|y(B)|=1∶3,
∴3y(A)=- y(B),
即3[m-√(m^2+2)]=-[m+√(m^2+6)],
解得m=1/2,∴直线AB的斜率是2,选D.
【说明】选择题尽量不要做成解答题,故解法1是可取的.本题的解法2有点麻烦,考查快速准确的计算能力.
2022-11-8
#高中数学##高考#
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言情不多耽为主[兔子]
几乎没什么丑的我买书的时候挺挑赠品的[兔子]
还可以塞你如图的小纸条[兔子][兔子]官周和店周随便塞[兔子][兔子]人多的话就随便抽个宝[兔子]
前提是最近疫情有点严重不知道能不能寄,能的话马上就能寄[兔子]
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