[太阳]销冠导师吴鹏德老师10月22-23日在重庆两天两门课《销售团队管理与主动营销》《社区营销实战攻坚》[庆祝]
第一天讲六个问题：团队如何增开放区，如何激励建模，如何做目标规划，营销开场白四句话，产品推荐四句话。
不求多而全，只求少而精，深而透[庆祝]
销售课程，欢迎预约吴老师十一月档期[666]

C-C-C-L课程开发与师资体系

CCCL的课程建模，Curriculum部分包含不选限于理念、标准、未来描述等定义，在这里其实就是课程规划，开发标准等；Course包含进程进度的定义、科目及文本的呈现等；Class词的本意就是组织，选择的意思，这个部分则主要表示了教学的组织、分类和选择，形成“班级”；Lesson则表达了课程呈现，互动方式及内化过程，也可以理解成为课程执行的最小单位。CCCL之间是一个完整的迭代式循环。本建模从实际的运营实施角度来说包含四个方面，第一就是课程的研发过程及分工，第二课程绩效体系，第三就是课程组织和实施的培训体系，最后还有就是课程的绩效体系。这里还有一个不得不说的概念，就是专业专家化

杨老师的呕心沥血

#建大新闻#
【学科专业竞赛 | 建规学院在2021国际大学生建筑设计与数字建模竞赛中获奖】
近日，由联合国科教文组织支持、“一带一路”建筑类大学国际联盟发起、北京建筑大学主办的“2021国际大学生建筑设计与数字建模竞赛”结果揭晓，我校建筑与规划学院提交的参赛作品《89户渔家》《连舟浮桥·点线共生——运河上衰败码头的活力再生与生态恢复》获建筑设计方向优秀奖；《柳江蕴物华，辉风扬日彩》《秽土转生——老街民居遗产的数字化激活策略》分获建筑与场景数字建模方向二等奖和三等奖。https://t.cn/A6MC4V0W（责编：张欣瑶）#安徽建筑大学[超话]#