刷短视频平台，看到很多服装老板把衣服拉到街头摆摊销售，虽然城管会来检查，可是在这种时候，打游击战也要想办法把秋装的衣服卖掉，

再过几天，温度下降之后，秋装就很难卖了，冬装没钱进货，秋装又不能快速出手，这将变成一个恶性循环，

快速的变现，谁都想，但是要赔钱处理才能做到，对于一些小卖家来说，更是不愿意如此操作，因为这样处理之后就没更多的钱拿冬装的货，

而批发商呢，这个时候冬装已经开始生产，秋装都是含泪甩卖给打包客，没办法呀，这个款不赚钱，下个款补回来就行，而今年冬天行情，到年底整体算下来不赔钱都已经算不错了。

#服装生意#

#儿童绘本如何避坑#

一套很好的幼儿数学启蒙图书——《走进奇妙的数学世界》

走进奇妙的数学世界，是日本绘本大师安野光雅的作品。 非常适合学龄前孩子的数学思维启蒙。

很多人以为，数学启蒙，就是先数数，在认0、1、2、3、……9， 然后学加法…… 其实有些以偏概全了。 数学思维包含很多方面， 数数，学加法仅仅是其中一部分。

作者安野光雅写这本书的初衷，是想写一本，“不仅将数学，还讲所有学问普遍适用的思考方法，并且能够从中分享发现和创造的喜悦，偶尔还会让人产生困惑的书。”我觉得他非常好的完成了这个任务。

每一本书的是由 正文和最后的纯文字导读组成的。 每一本的正文分为4~5个主题，一共三本书 （另外一个版本有六本书，每本2~3个主题）。每一个主题，都是用幼儿听得懂的语言+图画，解释一个数学概念，接下来，是利用这个数学概念玩一些观察游戏。并且，作者为了增加趣味性，正文的每一页，都是以精美的图画配以一两句话的绘本形式开始的。

纯文字导读，在书的最后几页，每一个主题都有两页左右的父母导读。这个导读写的非常好，我建议家长不要错过。 它涵盖了数学思维的解释、应用和启发式的问题。甚至在家长导读部分，还有一些数学发展的历史。

比如第一本的第一个主题——“不是一伙儿的”。可能有一些家长说，所谓的“不是一伙的”，就是“集合”的概念嘛！ 这个我知道呢！ 我要告诉孩子！我的建议是，千万别拿着个陌生的术语吓着他。

对孩子来说，“不是一伙的” 比“集合”有意思多了。 启蒙数学不是让孩子记住一大堆的数学名词，而是在这样一个生动的例子中，观察和玩“不是一伙儿的”游戏。 等给他上了学，第一次看到严谨的 集合概念的时候，心中一动，“这不是我小时候常常玩的“不是一伙儿的”游戏吗？” 你就达到了启蒙的目的。

而且，在找不同、找相同的游戏中，也不要总是给予提示和帮助。 引用作者的一句话就是： “靠自己能力得出答案时，即便有错，他们也能从中学会思考问题的方法和步骤，并获得发现的喜悦。”

#城市巡游记#青岛，漫步小鱼山

走进小鱼山，就好像一脚迈进了秋天。咸湿的海风吹动的发丝，刺眼的阳光照亮脸庞；在公园可以看到整个青岛市区和海岸线，还可以看到很多欧式建筑、拍摄和观景一流；吹吹海风、看看海、晒晒太阳，感受熙熙攘攘的时光，真的好安逸啊~我想，这就是所寻找的舒适圈吧！#秋游季#