虽然视频账号作者廖先生曾在评论区回答网友“是否真是老师”的提问时，说了自己是“宣传正

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#极目锐评#【#史上最凶班主任经证实为网红#，用课堂当噱头当然该报警】近日，湖南永州一男子以“班主任”身份拍摄视频走红，视频中，该男子留着光头，眉毛浓黑，长相“霸气”，穿戴皮衣项链，压迫感十足，被不少网友戏称“史上最凶班主任”。视频发布者称，扮演班主任是为了反校园欺凌。11月4日，湖南省永州市教育局工作人员回应表示，男子是网红，冒充教师拍视频，已报警。（据11月8日澎湃新闻）

虽然拍摄者发布的视频里没有明说，但是无论从造型还是做派，都能明显看出，他在刻意营造一个“江湖大佬”“极道严师”的人设。而他在视频中对待“学生”的方式，也充满了威慑和恫吓的“黑道”意味，虽然他所表达的，的确是维护课堂纪律，保护学生不被欺负等正面内容，但是这种表现方式难免给人一种简单粗暴、以暴制暴的感觉，正如一些网友所言，这样的表现方式，对于教师群体形象有一定负面影响，因为，没有任何家长和学生，期待中的老师形象会是如此凶悍和“社会”。

也有网友说，这么夸张的视频，一看就是假的，何必当真计较，还报警。话不能这么说。虽然视频账号作者廖先生曾在评论区回答网友“是否真是老师”的提问时，说了自己是“宣传正能量”，但事实上在视频的发布和传播过程中，其并未明示视频是虚构的，在其视频的开口，也都会明确地表示，“我是你们XX班的班主任”，明显在强化“班主任”这一设定，也就是说，他明确地知道，自己的外形再加上班主任的身份，必然能形成反差，吸引眼球，让更多流量涌来。如果一开始就说是假的，是拍段子，恐怕难以形成这样的传播效果。

而且，这些视频的传播，事实上也给当地的教育工作带来了困扰。因为现在短视频平台发布内容都会显示IP地址，所以网友都能看到视频是在哪里发布的，自然也会针对地域展开议论，不少人都在质疑：永州竟然有这样的老师吗？他有教师资格证吗？当地教育部门允许吗？这对于地方教育而言是不小的压力，也将当地的老师们无端推上风口浪尖，对于人生观、价值观尚在形成中的青少年学生来说，也可能会产生不良的影响。

对于视频发布者来说，他可能只是创作了网络上的段子，但却无可避免地拿教育这件严肃的事情当了流量噱头，对现实中的课堂形成了滋扰。当地教育部门报警处理，既是尽到自身的监管职责，也是根据国家的相关规定，维护网络秩序，维护教学秩序，督促自媒体运营者规范内容发布和管理。严肃、认真、依法处理此事，也是给学生们上一堂警示课，帮助他们辨别网络信息，提升网络素养，避免遭遇不良信息的侵害。

当然，我们可以善意地认为，曾经当过老师，如今专职做自媒体的廖先生，并没有主观上滋扰课堂的恶意，他或许的确认为，自己是在传播正能量，是在为拒绝校园暴力，防范青少年沉迷手游等问题鼓与呼。但是，既然做了这一行，还是要了解相关的政策法规，国家相关部门早就出台规定，利用新技术制作、发布、传播非真实音视频信息的，应当以显著方式予以标识。也就是说，光在评论区跟网友暗示，是不够的。这一规定，无论是作者本身，还是平台，都应该严格落实，规范要求，避免再“以假乱真”，混淆视听。（极目新闻评论员屈旌）https://t.cn/A6omFvqS

#艾热王以太演唱会#
他俩真的很爱这张专辑，我也很爱这张专辑，破碎的灵魂互相救赎，清醒者的思考相顾无言，同时赋予精神和洞察力，让我望见我从未见过的世界一隅
我之所以骂种梦本没有袒护歌手的意思，我也觉得贵，我只是想保护自己倚仗幸存者这张专辑建立起来的理想世界
《现实的生活》的歌词已经足够深沉，《醉》在霓虹灯光中有个迷离的声音叫你别喝得太醉，《别怕变老》教我们拥抱生命，让我如何相信这首歌的作者是为了赚钱，难道还要为这样的作品贴上赚钱的标签？
请大家吃瓜骂票贵时候别忘了回归到歌词本身
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