往后余生，愿有人懂你眉间辞色，许你岁月从容，时光安暖
水月岚曦
优质情感领域创作者
有一种遇见，倾尽时光千年的等待；有一纸光阴，道尽岁月无尽的风烟；有一种懂得，在光阴里含笑，在流年里花开。
懂得，是一场岁月难酬的期许，是一场花开未凉的倾城，是一场月满霜天的清明，是一场岁月深情的慈悲。
懂得，是不老的月色，隔了时光千年，亦能相望相亲；是一缕花魂，漫过岁月河山，亦能相思相念。
懂得，是一次邂逅，只言可散眉间风尘，片语能解胸中愁念；是一念执著，望穿秋水长天，坐断似水流年。
愿有人，懂你欲语还休的喜欢，懂你明月窥人的想念，懂你走过万家灯火的期待，懂你笙歌唱尽的悲喜。
走马红尘，洒然春风，挥弦一曲，历山边，起薰风，门外客携琴，依稀太古重逢。
锦瑟冰弦，素指翩跹，心事涟漪，夜阑珊，月如寒，微雨声声慢，一曲清歌醉人。
落雁惊鸿，客子春浓，闲愁千缕，髙低处，怕弹指，唤醒美人卯睡，也不解踈慵。
焦桐，非中郞靑眼，徒沉埋爨下残红。休虑却，调高和寡，换徵移宫。
花眠，罗衾不耐寒，今宵幽曲为谁奏? 残月倦，孤影成殇，流年碎影。
露冷，几许暗香远，一帘秋水月溶溶。酒樽空，琵琶江上，泪湿芙蓉。
谁曾从谁的诗行里走过，留下墨色的想念；谁曾在谁的眉间里停留，沧桑着岁月的故事；谁曾在谁的江湖里载酒，落寞着时光的轻酬。
谁落在谁的琴弦上，相思歌白头；谁卑微在谁的尘埃里，待流年花开；谁流落在谁的悲欢里，携酒踏明月。
谁与谁，相望天涯，谁与谁，默然于心；谁与谁，青梅煮酒，谁与谁，雨夜温茶；谁与谁，诗酒琴茶，谁与谁，渔樵桑麻；谁与谁，春花秋月，谁与谁，悲欢如梦。
像余生，亏欠我的时光。黑白曲线，谁落兮了岁尘。沐风孤鹊夜微凉，惊鸿望断天涯路，半尺霜华覆白裳。流年飞卷长相忆，红尘梦未央。
时光渐落霜华，笙歌铺满月色，你踽踽而来，背着沉重的行囊，霜雪覆了你满身清华，谁能慰你，一路奔波的风尘；谁能解你，满目河山的微凉。
懂你眉间辞色，许你天涯踏歌，知你欢喜，懂你冷暖，总有一份懂得，魂相依，梦相连，如一株合欢的微凉，如一种熨帖心灵的清浅。
雨落倾城，花开微凉，愿有人陪人打马江南，看花开花落、客来客往，共一壶惆怅，同一场悲欢；愿有人陪你窗前听雨，月下煮茶，挽一朵剑花纷落的美丽，品一杯闲茶氤氲的淡定。
紫陌红尘，谁不曾被命运戏弄，你以为山温水软，却是荆棘丛生；你以为平坦顺意，却是沟壑难填；你以为一生一世一双人，却是断肠声里忆平生。
壮志不酬，情深缘浅，爱而不得，念而不舍。买花载酒，不似少年游；赌书泼茶，当时是寻常；物是人非，落尽梨花雪；寒月悲笳，关山月色旧。
繁花纵好，不过一季；月有圆时，更多残缺。
若见花，风待葬，雨成霜。遥见树，风欲止，水凝珠。
回眸望，你的容颜，只一眼，万水千山，只一眼，碧落黄泉，只一眼，便此生不换。
出门万里客，中道逢嘉友。未言心相醉，不在接杯酒。
古路寒山，繁华人间，冰心玉壶，同心终老，执手比肩，天涯仗剑，后来，沧海桑田，不负流年。
梦旧时河山，落一纸低眉解语；萦一怀清风，吹过往事的温柔；捻一段尘缘，任世事如烟，宿命流离，你贯穿我山河，似暮色沉溺，若暗燃星火。
遇一人，山水有相逢；念一人，风过水轻澜。执一人，潋秋水之滨；终一人，悱恻至终生。
这世间终有一人，让你，青山灼灼，星光杳杳，秋雨淅淅，晚风慢慢；为他，眉目生怜，山长水远，抚遍栏杆，憔悴阑珊。
余秋雨：“从阴雨走到艳阳，我路过泥泞、路过风。一路走来，你不曾懂我，我亦不曾怪你。”
最好的感情，从来不是甜言蜜语，而是陪伴；最真的在乎，从来不是嘘寒问暖，而是懂得，此生，若有一份真情，若有一人懂得，再苦，也会感到甜，再难，也会笑开颜。
浅浅喜，静静爱，深深懂得，淡淡释怀，惟愿此生，岁月静好。
往后余生，愿有人懂你的言外之意，有人懂你的欲言又止。
送你阅读惊喜奖励
水月岚曦
优质情感领域创作者
有一种遇见，倾尽时光千年的等待；有一纸光阴，道尽岁月无尽的风烟；有一种懂得，在光阴里含笑，在流年里花开。
懂得，是一场岁月难酬的期许，是一场花开未凉的倾城，是一场月满霜天的清明，是一场岁月深情的慈悲。
懂得，是不老的月色，隔了时光千年，亦能相望相亲；是一缕花魂，漫过岁月河山，亦能相思相念。
懂得，是一次邂逅，只言可散眉间风尘，片语能解胸中愁念；是一念执著，望穿秋水长天，坐断似水流年。
愿有人，懂你欲语还休的喜欢，懂你明月窥人的想念，懂你走过万家灯火的期待，懂你笙歌唱尽的悲喜。
走马红尘，洒然春风，挥弦一曲，历山边，起薰风，门外客携琴，依稀太古重逢。
锦瑟冰弦，素指翩跹，心事涟漪，夜阑珊，月如寒，微雨声声慢，一曲清歌醉人。
落雁惊鸿，客子春浓，闲愁千缕，髙低处，怕弹指，唤醒美人卯睡，也不解踈慵。
焦桐，非中郞靑眼，徒沉埋爨下残红。休虑却，调高和寡，换徵移宫。
花眠，罗衾不耐寒，今宵幽曲为谁奏? 残月倦，孤影成殇，流年碎影。
露冷，几许暗香远，一帘秋水月溶溶。酒樽空，琵琶江上，泪湿芙蓉。
谁曾从谁的诗行里走过，留下墨色的想念；谁曾在谁的眉间里停留，沧桑着岁月的故事；谁曾在谁的江湖里载酒，落寞着时光的轻酬。
谁落在谁的琴弦上，相思歌白头；谁卑微在谁的尘埃里，待流年花开；谁流落在谁的悲欢里，携酒踏明月。
谁与谁，相望天涯，谁与谁，默然于心；谁与谁，青梅煮酒，谁与谁，雨夜温茶；谁与谁，诗酒琴茶，谁与谁，渔樵桑麻；谁与谁，春花秋月，谁与谁，悲欢如梦。
像余生，亏欠我的时光。黑白曲线，谁落兮了岁尘。沐风孤鹊夜微凉，惊鸿望断天涯路，半尺霜华覆白裳。流年飞卷长相忆，红尘梦未央。
时光渐落霜华，笙歌铺满月色，你踽踽而来，背着沉重的行囊，霜雪覆了你满身清华，谁能慰你，一路奔波的风尘；谁能解你，满目河山的微凉。
懂你眉间辞色，许你天涯踏歌，知你欢喜，懂你冷暖，总有一份懂得，魂相依，梦相连，如一株合欢的微凉，如一种熨帖心灵的清浅。
雨落倾城，花开微凉，愿有人陪人打马江南，看花开花落、客来客往，共一壶惆怅，同一场悲欢；愿有人陪你窗前听雨，月下煮茶，挽一朵剑花纷落的美丽，品一杯闲茶氤氲的淡定。
紫陌红尘，谁不曾被命运戏弄，你以为山温水软，却是荆棘丛生；你以为平坦顺意，却是沟壑难填；你以为一生一世一双人，却是断肠声里忆平生。
壮志不酬，情深缘浅，爱而不得，念而不舍。买花载酒，不似少年游；赌书泼茶，当时是寻常；物是人非，落尽梨花雪；寒月悲笳，关山月色旧。
繁花纵好，不过一季；月有圆时，更多残缺。
若见花，风待葬，雨成霜。遥见树，风欲止，水凝珠。
回眸望，你的容颜，只一眼，万水千山，只一眼，碧落黄泉，只一眼，便此生不换。
出门万里客，中道逢嘉友。未言心相醉，不在接杯酒。
古路寒山，繁华人间，冰心玉壶，同心终老，执手比肩，天涯仗剑，后来，沧海桑田，不负流年。
梦旧时河山，落一纸低眉解语；萦一怀清风，吹过往事的温柔；捻一段尘缘，任世事如烟，宿命流离，你贯穿我山河，似暮色沉溺，若暗燃星火。
遇一人，山水有相逢；念一人，风过水轻澜。执一人，潋秋水之滨；终一人，悱恻至终生。
这世间终有一人，让你，青山灼灼，星光杳杳，秋雨淅淅，晚风慢慢；为他，眉目生怜，山长水远，抚遍栏杆，憔悴阑珊。
余秋雨：“从阴雨走到艳阳，我路过泥泞、路过风。一路走来，你不曾懂我，我亦不曾怪你。”
最好的感情，从来不是甜言蜜语，而是陪伴；最真的在乎，从来不是嘘寒问暖，而是懂得，此生，若有一份真情，若有一人懂得，再苦，也会感到甜，再难，也会笑开颜。
浅浅喜，静静爱，深深懂得，淡淡释怀，惟愿此生，岁月静好。
往后余生，愿有人懂你的言外之意，有人懂你的欲言又止。
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【贵阳贵安中小学场馆将免费开放并试点暑期托管服务】根据教育部、省教育厅有关文件精神，为满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，贵阳市教育局明确，从8月2日起，全市中小学各类场馆面向中小学生免费开放，并试点开展暑期托管服务。
中小学校各类场馆向中小学生免费开放
记者从市教育局了解到，从8月2日起，全市中小学需向中小学生开放学校场馆，包括体育馆、运动场、图书（馆）室、阅览室、音乐美术教室等。原则上开放时间为每天上午8:30—11:30以及下午2：00—5:00。
据悉，此次学校场馆免费开放主要是面向全市在读中小学生，原则上学校场馆面向本校学生开放，对确需跨校享用开放场馆，由家长向拟享用的开放场馆所在学校书面申请。
据介绍，学校场馆免费开放主要是在寒暑假、节假日、周末和课后服务时间等非教学时间，因各地各校情况不同，各区（市、县）教育局和中小学要根据实际情况，对具体开放时段、时长进行进一步明确规定。
市教育局表示，下一步将鼓励有条件的学校有序面向社会开放校内场馆。
试点暑期托管服务为民解忧
除各类场馆免费向中小学生开放外，市教育局也率先以清镇、云岩、南明、观山湖区为试点，并以清镇为重点试点区域，开展中小学生暑期托管服务工作，选取场地充裕、场馆设施齐备、硬件条件较好、家长托管意愿强烈的公办中小学作为试点学校，提供形式多样的暑期托管。
据悉，暑期托管服务将于8月6日前开始，并于8月27日结束，每日托管时间从8:00至17:00，共9小时。学校开展暑期托管的过程中，可根据自身情况，开展提供暑假作业辅导、阅读、手工制作、游戏、文体活动、社团活动、心理团辅等常规校内服务的基本托管，或由学校组织开展体育、美育、科技等高水平团队训练、实施体艺科技类兴趣课程、劳动教育实践和职业体验等拓展托管，真正做到服务学生，为家长解忧。
市教育局表示，各试点学校要按照各区（市、县）教育局的安排，面向本校和居住在本校划片区域内的中小学生提供暑期服务，可优先满足双职工家庭、进城务工人员家庭、农村留守儿童家庭和经济困难家庭需求，由家长按照就近和自愿原则现场报名。
多措并举为惠民政策护航
为做好此次校内场馆开放及暑期托管服务工作，市教育局要求，各地各校要做好安全管理，场馆开放前，要综合分析安全稳定因素，提前充分研判，针对建筑及附属设施安全、消防等隐患进行排查整治，对开展开放场馆组织的可能对师生生命财产安全造成威胁、引发矛盾纠纷等排查整治，制定和完善各类应急处置预案，确保开放场馆安全。
同时，在综合保障方面，各区（市、县）教育局要积极争取开放学校场馆和暑期托管方面的经费支持、人力支持和政策支持等，及时将常态免费开放学校场馆的运营费用纳入财政预算。对参与暑期托管和场馆开放值守的教职工，可给予一定的经济补助，可按规定计入工作量，可在评先评优和职称评定方面给予倾斜。市教育局要求，要坚持自愿参与原则，不得强制要求教师参与，鼓励和支持聘请社会专业人士、大学生自愿者、家长志愿者等参与值守。
各区（市、县）教育局和中小学要做好沟通宣传，及时向广大教职员工宣讲免费开放学校场馆和暑期托管的重要意义，发动广大教职员工主动申请参与；鼓励各区（市、县）教育教育局与在筑高校主动对接沟通，将大学生暑期社会实践与暑期托管有机结合。同时，通过告家长一封信等方式，及时讲清免费开放学校场馆和暑期托管的政策规定、开放时间和内容、托管时间和方式、安全责任区分、安全注意事项等，加强对学生的安全教育，提高安全防护意识。市教育局强调，各地各校不得强制要求学生参加，不得以免费开放场馆或暑期托管为名组织集中补课等。
市教育局要求，要加强暑期减负。各义务教育阶段学校要切实落实学生减负工作要求，做好暑期作业管理，对已经布置的暑期作业重新进行核查，合理控制暑期书面作业总量，增加探究性、趣味性、实践性作业，科学安排暑期作业进度；要强化家校沟通，积极引导家长关心重视学生暑期生活，共同做好学生暑期体育锻炼、劳动体验、手机管理和睡眠管理等，加强亲子陪伴、交流互动，构建良好亲子关系，让学生的暑假生活更加丰富多彩。
协同配合为惠民政策“加码”
全市中学校各类场馆开放和试点暑期托管服务工作的顺利开展，离不开各部门的协同配合，各区（市、县）教育局和中小学要充分利用社会资源、发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场开展假期托管服务，积极推动区域内博物馆、图书馆、体育馆、少年宫、活动中心、爱国主义基地、综合实践基地等场馆向中小学生常态免费开放。
同时，各区（市、县）将加强与民政、文化、妇联、共青团、关工委、高校、街道、社区等部门协调沟通，统筹学校、家庭和社会三方力量，因地制宜盘活各类资源，结合实际开放托管服务学校，并鼓励公共文化场所、社区和用人单位免费提供托管服务，共同解决家长暑期看护孩子困难。
此次试点工作的开展，是市教育局落实教育部“双减”政策的具体体现，也是扎实推进“我为群众办实事”的具体实践，今后，还将继续探索，不断优化、完善暑期托管服务，让孩子们在暑期“托”得住、“管”得好。
中小学校各类场馆向中小学生免费开放
记者从市教育局了解到，从8月2日起，全市中小学需向中小学生开放学校场馆，包括体育馆、运动场、图书（馆）室、阅览室、音乐美术教室等。原则上开放时间为每天上午8:30—11:30以及下午2：00—5:00。
据悉，此次学校场馆免费开放主要是面向全市在读中小学生，原则上学校场馆面向本校学生开放，对确需跨校享用开放场馆，由家长向拟享用的开放场馆所在学校书面申请。
据介绍，学校场馆免费开放主要是在寒暑假、节假日、周末和课后服务时间等非教学时间，因各地各校情况不同，各区（市、县）教育局和中小学要根据实际情况，对具体开放时段、时长进行进一步明确规定。
市教育局表示，下一步将鼓励有条件的学校有序面向社会开放校内场馆。
试点暑期托管服务为民解忧
除各类场馆免费向中小学生开放外，市教育局也率先以清镇、云岩、南明、观山湖区为试点，并以清镇为重点试点区域，开展中小学生暑期托管服务工作，选取场地充裕、场馆设施齐备、硬件条件较好、家长托管意愿强烈的公办中小学作为试点学校，提供形式多样的暑期托管。
据悉，暑期托管服务将于8月6日前开始，并于8月27日结束，每日托管时间从8:00至17:00，共9小时。学校开展暑期托管的过程中，可根据自身情况，开展提供暑假作业辅导、阅读、手工制作、游戏、文体活动、社团活动、心理团辅等常规校内服务的基本托管，或由学校组织开展体育、美育、科技等高水平团队训练、实施体艺科技类兴趣课程、劳动教育实践和职业体验等拓展托管，真正做到服务学生，为家长解忧。
市教育局表示，各试点学校要按照各区（市、县）教育局的安排，面向本校和居住在本校划片区域内的中小学生提供暑期服务，可优先满足双职工家庭、进城务工人员家庭、农村留守儿童家庭和经济困难家庭需求，由家长按照就近和自愿原则现场报名。
多措并举为惠民政策护航
为做好此次校内场馆开放及暑期托管服务工作，市教育局要求，各地各校要做好安全管理，场馆开放前，要综合分析安全稳定因素，提前充分研判，针对建筑及附属设施安全、消防等隐患进行排查整治，对开展开放场馆组织的可能对师生生命财产安全造成威胁、引发矛盾纠纷等排查整治，制定和完善各类应急处置预案，确保开放场馆安全。
同时，在综合保障方面，各区（市、县）教育局要积极争取开放学校场馆和暑期托管方面的经费支持、人力支持和政策支持等，及时将常态免费开放学校场馆的运营费用纳入财政预算。对参与暑期托管和场馆开放值守的教职工，可给予一定的经济补助，可按规定计入工作量，可在评先评优和职称评定方面给予倾斜。市教育局要求，要坚持自愿参与原则，不得强制要求教师参与，鼓励和支持聘请社会专业人士、大学生自愿者、家长志愿者等参与值守。
各区（市、县）教育局和中小学要做好沟通宣传，及时向广大教职员工宣讲免费开放学校场馆和暑期托管的重要意义，发动广大教职员工主动申请参与；鼓励各区（市、县）教育教育局与在筑高校主动对接沟通，将大学生暑期社会实践与暑期托管有机结合。同时，通过告家长一封信等方式，及时讲清免费开放学校场馆和暑期托管的政策规定、开放时间和内容、托管时间和方式、安全责任区分、安全注意事项等，加强对学生的安全教育，提高安全防护意识。市教育局强调，各地各校不得强制要求学生参加，不得以免费开放场馆或暑期托管为名组织集中补课等。
市教育局要求，要加强暑期减负。各义务教育阶段学校要切实落实学生减负工作要求，做好暑期作业管理，对已经布置的暑期作业重新进行核查，合理控制暑期书面作业总量，增加探究性、趣味性、实践性作业，科学安排暑期作业进度；要强化家校沟通，积极引导家长关心重视学生暑期生活，共同做好学生暑期体育锻炼、劳动体验、手机管理和睡眠管理等，加强亲子陪伴、交流互动，构建良好亲子关系，让学生的暑假生活更加丰富多彩。
协同配合为惠民政策“加码”
全市中学校各类场馆开放和试点暑期托管服务工作的顺利开展，离不开各部门的协同配合，各区（市、县）教育局和中小学要充分利用社会资源、发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场开展假期托管服务，积极推动区域内博物馆、图书馆、体育馆、少年宫、活动中心、爱国主义基地、综合实践基地等场馆向中小学生常态免费开放。
同时，各区（市、县）将加强与民政、文化、妇联、共青团、关工委、高校、街道、社区等部门协调沟通，统筹学校、家庭和社会三方力量，因地制宜盘活各类资源，结合实际开放托管服务学校，并鼓励公共文化场所、社区和用人单位免费提供托管服务，共同解决家长暑期看护孩子困难。
此次试点工作的开展，是市教育局落实教育部“双减”政策的具体体现，也是扎实推进“我为群众办实事”的具体实践，今后，还将继续探索，不断优化、完善暑期托管服务，让孩子们在暑期“托”得住、“管”得好。
【重磅！贵阳贵安中小学场馆将免费开放并试点暑期托管服务】
根据教育部、省教育厅有关文件精神，为满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，贵阳市教育局明确，从8月2日起，全市中小学各类场馆面向中小学生免费开放，并试点开展暑期托管服务。
中小学校各类场馆向中小学生免费开放
记者从市教育局了解到，从8月2日起，全市中小学需向中小学生开放学校场馆，包括体育馆、运动场、图书（馆）室、阅览室、音乐美术教室等。原则上开放时间为每天上午8:30—11:30以及下午2：00—5:00。
据悉，此次学校场馆免费开放主要是面向全市在读中小学生，原则上学校场馆面向本校学生开放，对确需跨校享用开放场馆，由家长向拟享用的开放场馆所在学校书面申请。
据介绍，学校场馆免费开放主要是在寒暑假、节假日、周末和课后服务时间等非教学时间，因各地各校情况不同，各区（市、县）教育局和中小学要根据实际情况，对具体开放时段、时长进行进一步明确规定。
市教育局表示，下一步将鼓励有条件的学校有序面向社会开放校内场馆。
试点暑期托管服务为民解忧
除各类场馆免费向中小学生开放外，市教育局也率先以清镇、云岩、南明、观山湖区为试点，并以清镇为重点试点区域，开展中小学生暑期托管服务工作，选取场地充裕、场馆设施齐备、硬件条件较好、家长托管意愿强烈的公办中小学作为试点学校，提供形式多样的暑期托管。
据悉，暑期托管服务将于8月6日前开始，并于8月27日结束每日托管时间从8:00至17:00，共9小时。学校开展暑期托管的过程中，可根据自身情况，开展提供暑假作业辅导、阅读、手工制作、游戏、文体活动、社团活动、心理团辅等常规校内服务的基本托管，或由学校组织开展体育、美育、科技等高水平团队训练、实施体艺科技类兴趣课程、劳动教育实践和职业体验等拓展托管，真正做到服务学生，为家长解忧。
市教育局表示，各试点学校要按照各区（市、县）教育局的安排，面向本校和居住在本校划片区域内的中小学生提供暑期服务，可优先满足双职工家庭、进城务工人员家庭、农村留守儿童家庭和经济困难家庭需求，由家长按照就近和自愿原则现场报名。
多措并举为惠民政策护航
为做好此次校内场馆开放及暑期托管服务工作，市教育局要求，各地各校要做好安全管理，场馆开放前，要综合分析安全稳定因素，提前充分研判，针对建筑及附属设施安全、消防等隐患进行排查整治，对开展开放场馆组织的可能对师生生命财产安全造成威胁、引发矛盾纠纷等排查整治，制定和完善各类应急处置预案，确保开放场馆安全。
同时，在综合保障方面，各区（市、县）教育局要积极争取开放学校场馆和暑期托管方面的经费支持、人力支持和政策支持等，及时将常态免费开放学校场馆的运营费用纳入财政预算。对参与暑期托管和场馆开放值守的教职工，可给予一定的经济补助，可按规定计入工作量，可在评先评优和职称评定方面给予倾斜。市教育局要求，要坚持自愿参与原则，不得强制要求教师参与，鼓励和支持聘请社会专业人士、大学生自愿者、家长志愿者等参与值守。
各区（市、县）教育局和中小学要做好沟通宣传，及时向广大教职员工宣讲免费开放学校场馆和暑期托管的重要意义，发动广大教职员工主动申请参与；鼓励各区（市、县）教育教育局与在筑高校主动对接沟通，将大学生暑期社会实践与暑期托管有机结合。同时，通过告家长一封信等方式，及时讲清免费开放学校场馆和暑期托管的政策规定、开放时间和内容、托管时间和方式、安全责任区分、安全注意事项等，加强对学生的安全教育，提高安全防护意识。市教育局强调，各地各校不得强制要求学生参加，不得以免费开放场馆或暑期托管为名组织集中补课等。
市教育局要求，要加强暑期减负。各义务教育阶段学校要切实落实学生减负工作要求，做好暑期作业管理，对已经布置的暑期作业重新进行核查，合理控制暑期书面作业总量，增加探究性、趣味性、实践性作业，科学安排暑期作业进度；要强化家校沟通，积极引导家长关心重视学生暑期生活，共同做好学生暑期体育锻炼、劳动体验、手机管理和睡眠管理等，加强亲子陪伴、交流互动，构建良好亲子关系，让学生的暑假生活更加丰富多彩。
协同配合为惠民政策“加码”
全市中学校各类场馆开放和试点暑期托管服务工作的顺利开展，离不开各部门的协同配合，各区（市、县）教育局和中小学要充分利用社会资源、发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场开展假期托管服务，积极推动区域内博物馆、图书馆、体育馆、少年宫、活动中心、爱国主义基地、综合实践基地等场馆向中小学生常态免费开放。
同时，各区（市、县）将加强与民政、文化、妇联、共青团、关工委、高校、街道、社区等部门协调沟通，统筹学校、家庭和社会三方力量，因地制宜盘活各类资源，结合实际开放托管服务学校，并鼓励公共文化场所、社区和用人单位免费提供托管服务，共同解决家长暑期看护孩子困难。
此次试点工作的开展，是市教育局落实教育部“双减”政策的具体体现，也是扎实推进“我为群众办实事”的具体实践，今后，还将继续探索，不断优化、完善暑期托管服务，让孩子们在暑期“托”得住、“管”得好。
来源：贵阳市教育融媒体中心
根据教育部、省教育厅有关文件精神，为满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，贵阳市教育局明确，从8月2日起，全市中小学各类场馆面向中小学生免费开放，并试点开展暑期托管服务。
中小学校各类场馆向中小学生免费开放
记者从市教育局了解到，从8月2日起，全市中小学需向中小学生开放学校场馆，包括体育馆、运动场、图书（馆）室、阅览室、音乐美术教室等。原则上开放时间为每天上午8:30—11:30以及下午2：00—5:00。
据悉，此次学校场馆免费开放主要是面向全市在读中小学生，原则上学校场馆面向本校学生开放，对确需跨校享用开放场馆，由家长向拟享用的开放场馆所在学校书面申请。
据介绍，学校场馆免费开放主要是在寒暑假、节假日、周末和课后服务时间等非教学时间，因各地各校情况不同，各区（市、县）教育局和中小学要根据实际情况，对具体开放时段、时长进行进一步明确规定。
市教育局表示，下一步将鼓励有条件的学校有序面向社会开放校内场馆。
试点暑期托管服务为民解忧
除各类场馆免费向中小学生开放外，市教育局也率先以清镇、云岩、南明、观山湖区为试点，并以清镇为重点试点区域，开展中小学生暑期托管服务工作，选取场地充裕、场馆设施齐备、硬件条件较好、家长托管意愿强烈的公办中小学作为试点学校，提供形式多样的暑期托管。
据悉，暑期托管服务将于8月6日前开始，并于8月27日结束每日托管时间从8:00至17:00，共9小时。学校开展暑期托管的过程中，可根据自身情况，开展提供暑假作业辅导、阅读、手工制作、游戏、文体活动、社团活动、心理团辅等常规校内服务的基本托管，或由学校组织开展体育、美育、科技等高水平团队训练、实施体艺科技类兴趣课程、劳动教育实践和职业体验等拓展托管，真正做到服务学生，为家长解忧。
市教育局表示，各试点学校要按照各区（市、县）教育局的安排，面向本校和居住在本校划片区域内的中小学生提供暑期服务，可优先满足双职工家庭、进城务工人员家庭、农村留守儿童家庭和经济困难家庭需求，由家长按照就近和自愿原则现场报名。
多措并举为惠民政策护航
为做好此次校内场馆开放及暑期托管服务工作，市教育局要求，各地各校要做好安全管理，场馆开放前，要综合分析安全稳定因素，提前充分研判，针对建筑及附属设施安全、消防等隐患进行排查整治，对开展开放场馆组织的可能对师生生命财产安全造成威胁、引发矛盾纠纷等排查整治，制定和完善各类应急处置预案，确保开放场馆安全。
同时，在综合保障方面，各区（市、县）教育局要积极争取开放学校场馆和暑期托管方面的经费支持、人力支持和政策支持等，及时将常态免费开放学校场馆的运营费用纳入财政预算。对参与暑期托管和场馆开放值守的教职工，可给予一定的经济补助，可按规定计入工作量，可在评先评优和职称评定方面给予倾斜。市教育局要求，要坚持自愿参与原则，不得强制要求教师参与，鼓励和支持聘请社会专业人士、大学生自愿者、家长志愿者等参与值守。
各区（市、县）教育局和中小学要做好沟通宣传，及时向广大教职员工宣讲免费开放学校场馆和暑期托管的重要意义，发动广大教职员工主动申请参与；鼓励各区（市、县）教育教育局与在筑高校主动对接沟通，将大学生暑期社会实践与暑期托管有机结合。同时，通过告家长一封信等方式，及时讲清免费开放学校场馆和暑期托管的政策规定、开放时间和内容、托管时间和方式、安全责任区分、安全注意事项等，加强对学生的安全教育，提高安全防护意识。市教育局强调，各地各校不得强制要求学生参加，不得以免费开放场馆或暑期托管为名组织集中补课等。
市教育局要求，要加强暑期减负。各义务教育阶段学校要切实落实学生减负工作要求，做好暑期作业管理，对已经布置的暑期作业重新进行核查，合理控制暑期书面作业总量，增加探究性、趣味性、实践性作业，科学安排暑期作业进度；要强化家校沟通，积极引导家长关心重视学生暑期生活，共同做好学生暑期体育锻炼、劳动体验、手机管理和睡眠管理等，加强亲子陪伴、交流互动，构建良好亲子关系，让学生的暑假生活更加丰富多彩。
协同配合为惠民政策“加码”
全市中学校各类场馆开放和试点暑期托管服务工作的顺利开展，离不开各部门的协同配合，各区（市、县）教育局和中小学要充分利用社会资源、发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场开展假期托管服务，积极推动区域内博物馆、图书馆、体育馆、少年宫、活动中心、爱国主义基地、综合实践基地等场馆向中小学生常态免费开放。
同时，各区（市、县）将加强与民政、文化、妇联、共青团、关工委、高校、街道、社区等部门协调沟通，统筹学校、家庭和社会三方力量，因地制宜盘活各类资源，结合实际开放托管服务学校，并鼓励公共文化场所、社区和用人单位免费提供托管服务，共同解决家长暑期看护孩子困难。
此次试点工作的开展，是市教育局落实教育部“双减”政策的具体体现，也是扎实推进“我为群众办实事”的具体实践，今后，还将继续探索，不断优化、完善暑期托管服务，让孩子们在暑期“托”得住、“管”得好。
来源：贵阳市教育融媒体中心
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