【#陕西高考作文解析#今年陕西高考作文是语文历史政治综合体 考察学生大视野和大格局】陕西高考作文题目出炉后，华商报记者第一时间邀请了华商作文大讲堂特邀讲师、陕西省名师发展中心研究员、教育部“国培计划”教师培训专家讲师郭凯为大家解析今年高考作文。
【真题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【评价解析】
一年一度，一生一次。高考作文2019年份儿已经新鲜出炉，不出所料全国各套作文命题依然成为全民的狂欢。今年陕西卷作文题目总体上呈现出指向明确、角度新颖、厚重独特等重要特点。
1、逢“9”的断想，关注“新时代”：
时代向前，转瞬百年。“一百年来风兼雨，百年复兴路犹长”，题目中所呈现给考生的是五个“新时代”：1919年，救亡图存的新时代；1949，当家作主的新时代；1979，科教兴国的新时代；2019，强国有我的新时代；2049，伟大复兴的新时代。材料中引导考生关注“两个一百年”的指向明确，即1919-2019年五四运动100周年、1949-2049中华人民共和国成立100周年，立意积极向上，体现出关注时代主题的核心思想。
2、点赞新青年，关注“新一代”：
命题材料中，五个时间节点反复强调“中国青年学生”——挽救民族危亡、投身祖国建设、汇入改革洪流、高奏凯歌前行、接力继续奋斗等。更重要的是让“我”以“青年学生当事人”的身份完成写作任务。要求考生或者立足“现实”、或者穿越回过去走进历史、或者穿越到未来设置情境抒情言志，以“我”之眼去观察、以“我”之心去品味体会。因此，在写作中必须转换角色、根据不同文体要求写出对象感，即何种场景、写给谁、写什么、抒什么情、言何种志。如“学生集会的演讲稿”、“开国大典庆祝后给家人的信”、“新生开学典礼后给同学的信”、“观看纪念五四百年大会后的观后感”、“写给百年功勋人物的国庆节慰问信”。
3，新任务驱动，体现“大视野”：
五个材料、五种身份、五种文体；不同时代、不同对象、不同文体、不同感受、不同情志，任务驱动指令明确，可供选择的体式非常丰富，演讲稿、书信、观后感、慰问信全面考查；1919-2049，“两个百年”既是对历史的回顾、又有对现实的观照，也有对未来的展望，体现出宏大的人生视野。给考生更多选择的同时，也促使青年学生纵向梳理中国从亡国灭种的边缘走来，再到站起来、富起来、强起来的伟大复兴历程，深入思考青年与时代、青年与国家、青年与未来等的必然联系，坚定理想信念、增强四个自信、培育家国情怀、献身伟大时代。
4，自我与家国，体现“大格局”：
命题中严格践行“立德树人”目标，重点落实新课标、新高考精神，“加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考查，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，扭转高中教学中重视智育、忽视德育的问题。”五则材料，均为中华民族历史进程中的“宏大主题”，但同时处处强调“青年的价值”。题目在引领他们体验历史、展望未来的同时，激励他们拥有奋斗拼搏的精神、拥有勇担使命的意识、拥有攻坚克难的勇气、拥有争做先锋的魄力、拥有闯关夺隘的底气，就像时代楷模黄大年说的那样“青春无悔、中年无怨、到老无憾”，将自己的青春汇入时代的洪流，既能收获丰盈的自己，又能推动时代的发展、社会的进步，最终体现出“我将无我、不负人民”的崇高人生大格局。
华商报记者 雷婧

#于谦[超话]#终于有时间看这部电影了。
我想她诉说的应该是种情怀。喜怒哀乐怨，这就是生活。做为教师的我，也是每三年面对一次离别。一届学生，三年情怀。日夜忧思，永生牵挂。剧中的自行车，贯穿着电影始终，这辆自行车引领着我们，见证了这段师生情。师者心，柔软且坚定。谢谢于老师！ ​ https://t.cn/Rp7dZjc

#教育风采# 【四川省大邑中学开展“魅力女性，快乐巾帼”拓展训练活动】迟日江山丽，春风花草香。当三月的街头绽放出早春的第一抹姹紫嫣红时，我们感受到了来自三月的和风：女性不再是世界的点缀，巾帼不让须眉，臂膀同样坚实。有这样一群长期奋斗在大邑教育前线的女性，她们无悔无怨地把青春和智慧奉献给了学校和工作——这就是大邑中学的全体女教职员工。为了丰富校园文化生活，激发教师的工作干劲，调节教师身心健康，进一步增强学校团队的凝聚力，增加教师的归属感和幸福感，提高教师之间的协作精神和集体主义精神，营造和谐幸福校园。近日，四川省大邑中学在天府花溪谷隆开展了“魅力女性，快乐巾帼”拓展训练活动。校长刘克等学校领导出席活动。此次拓展训练活动是一种体验式培训，所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求全身心的投入，向自己的能力极限挑战，跨越“极限”，激励斗志，激发潜能；分组活动，强调集体合作，在集体中显示个性，创造性在发挥团队能力；获得人生难得的高峰体验。有着“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的深层次内涵。通过此次拓展训练，大邑中学的女老师们不仅体验了活动过程带来的紧张、兴奋、快乐，更在失败中学会了反思，领悟了活动带来的启迪。同时也深刻的认识到：相互合作，乐于奉献，不抛弃不放弃以及团结精神的重要性。相信女老师们会把训练中的体会和收获与今后的工作和生活紧密相连，不断充实自我，提升能力，为大邑中学的发展和大邑教育的兴旺贡献着自己的力量。