有没有那种，原本是两对cp，甲1和乙0搞上了，被细心的甲0发现聊天记录有猫腻，甲0于是跟踪甲1，拍下狗男男的照片去找乙1摊牌。
乙1正在家里拖地洗菜做饭，一副全职奶1的样子，忙得不亦乐乎。
甲0：你对象出轨了，勾引我老公！
乙1睁大了他那小狗勾一样无辜的湿漉漉的琥珀色的眼珠子，操着一口宝岛腔：不口能，偶老婆系不会做那种对不住我的四情的！你是哪里冒出来的野鸡咕咕dei！
甲0很生气，一手抓住他的围裙，脸上写满了恨铁不成钢，连乙1家的猫都看出了来者不善，蓬松柔软的猫尾巴一下子竖成了猫毛掸子。
甲0的东北话比猫尾巴还翘：你对象出轨了，是不是你活儿不行？
说完把手机里的照片和视频都甩在了这个家庭煮夫面前。
乙1哆嗦着手拿起来，翻看的时候迅速红了眼眶，最后忍不住在外人面前出糗了，眼泪一颗颗往下掉。甲0看着他，想起过去的种种甜言蜜语，也差点猛0落泪。鬼使神差地，把揪着乙1衣领想要打架的手改了个姿势，心疼地抱了抱他。
刚想着如何开口给他安慰，没想到乙1却终于忍不住一边哭一边把他推到在沙发上：偶现在就让你康康，偶系不系活儿不行！
甲0：？
我被你对象绿了我还要被你上？？？
宝岛腔哭包1x东北腔暴躁0
（心情变化如图
乙1正在家里拖地洗菜做饭，一副全职奶1的样子，忙得不亦乐乎。
甲0：你对象出轨了，勾引我老公！
乙1睁大了他那小狗勾一样无辜的湿漉漉的琥珀色的眼珠子，操着一口宝岛腔：不口能，偶老婆系不会做那种对不住我的四情的！你是哪里冒出来的野鸡咕咕dei！
甲0很生气，一手抓住他的围裙，脸上写满了恨铁不成钢，连乙1家的猫都看出了来者不善，蓬松柔软的猫尾巴一下子竖成了猫毛掸子。
甲0的东北话比猫尾巴还翘：你对象出轨了，是不是你活儿不行？
说完把手机里的照片和视频都甩在了这个家庭煮夫面前。
乙1哆嗦着手拿起来，翻看的时候迅速红了眼眶，最后忍不住在外人面前出糗了，眼泪一颗颗往下掉。甲0看着他，想起过去的种种甜言蜜语，也差点猛0落泪。鬼使神差地，把揪着乙1衣领想要打架的手改了个姿势，心疼地抱了抱他。
刚想着如何开口给他安慰，没想到乙1却终于忍不住一边哭一边把他推到在沙发上：偶现在就让你康康，偶系不系活儿不行！
甲0：？
我被你对象绿了我还要被你上？？？
宝岛腔哭包1x东北腔暴躁0
（心情变化如图
明天儿童节，我准备了特别的礼物——《制约1-3岁幼儿发展的十问题、十现象》报告，5万字系统阐述我们过去1098天，对103个幼儿及其家庭观察和追踪的发现——隐私保护教育缺失，缺乏养育自信、2年极限等十问题，低欲望高自尊、纸尿裤障碍、重惩罚轻奖励等十现象，这些严重制约着幼儿发展，须引起社会重视。
#微博公开课# 图片为报告前六篇章内容。
篇章一：奶舅是谁？（图1）
奶舅吴斌，专注幼儿（1-3岁）发展追踪研究，撰写并对外发布了国内首份幼儿发展报告《可改变的人们》，他的研究得到中国心理学界泰斗前辈、儿童领域资深专家的一致好评。
篇章二：奶舅幼儿追踪研究及发现（图2）
3年前，奶舅从国外回来全职带小外甥，正式投身幼儿发展追踪研究领域，而在此之前，并没有专业人士投身该领域。今年的报告系统阐述了奶舅追踪研究方法及最新成果。
篇章三：制约幼儿发展的十问题
3.1、五个极易被忽视的幼儿发展问题（图3）
1、隐私保护教育严重缺：83%的养育者在给孩子洗澡触摸私密部位时，没有意识要征得孩子同意。
2、奖励机制单一、奖励物品刺激过强，致使奖赏系统失效：89.8%的幼儿养育者，并没有给孩子建立起健康且良性循环的奖励机制。
3、电子产品过早、过度使用：不管从生理发育还是心理发展角度，我们都强烈建议2岁前不给孩子使用电子产品。但73.9％的家庭，在2岁前就给孩子使用电子产品。
4、规则意识培养缺失：我们追踪观察发现，1-3岁是幼儿掌握规则和培养规则意识的关键时期。但多数家庭，并没有重视幼儿早期规则意识的培养。
5、时间意识培养空缺：时间意识和规划能力，是幼儿早期决策模型的重要组成部分，却是最易被养育者忽视的培养维度。
3.2、五个极易被忽视的养育问题（图4）
6、缺乏养育自信：93.5％的妈妈在访谈过程中表示自己养育压力很大，特别需要被肯定和鼓励。
7、养育环境单一：90.9%的幼儿家庭只有一个养育环境。主要活动区域为小区及周边。活动场景对孩子来说，环境刺激过于单一和重复。
8、养育分工不明确，严重依靠单一养育者：69.3%的幼儿家庭由妈妈独自带孩子。另一半参与亲子互动主要是全家人共同互动场景，亲子间单独互动场景占比很低。
9、重视惩罚轻视奖励：46.6％的幼儿家庭，并没有给孩子提供日常奖励物品。“孩子表现得好是应该的”、“奖励太多会让孩子变得功利”，是养育者对奖励机制的常见偏见。
10、缺少培养规划： 73.9％ 的养育者对幼儿的发展规律和个阶段特点并不了解。
篇章四：制约幼儿发展的十现象
4.1、五个幼儿生活观察现象（图5）
1、纸尿裤障碍现象：由于婴幼儿期长时间使用纸尿裤并对其产生依赖，孩子缺少对排便行为观察和认知，致使部分幼儿对脱离纸尿裤完成自主排便，产生强烈抗拒情绪和心理障碍。
2、低欲望高自尊现象：由于物质生活丰富，起鼓励和奖励作用的物品普遍失去效果，使得越来越多新生代幼儿没有建立起良好有效的奖励机制，同时还要遭受大量惩罚，导致幼儿出现持续低欲望和高自尊状态。
3、2分钟呆滞现象：在没有干扰的前提下，1-3岁幼儿使用电子产品超过2分钟，会出现眼神空洞、目光呆滞的现象。
4、2年极限现象：幼儿对单一养育者的有效模仿时长大概为2年。
5、养育滞后现象：受幼儿相关知识和经验的制约，养育者的培养方式和养育策略调整速度，普遍滞后于幼儿阶段性发展速度。
4.2、五个幼儿发展研究现象（图6）
6、发展天花板现象：幼儿可依靠环境刺激自然发展到某个阶段，之后的发展需要人为干预和引导，由于现实生活中养育者干预和辅助缺失，导致幼儿发展严重受限，出现长期停滞不前的现象。
7、社交障碍现象：新生代幼儿的成长环境过于单一，社交机会和互动场景匮乏，社交和语言需求严重下降，导致幼儿出现明显的社交障碍。
8、玩具区过载现象：玩具区物品带来的生理刺激，超出了幼儿的实际需求，影响和制约其早期能力（语言和专注力）发展。
9、情感错位现象：父母生下孩子后受生理和心理双重作用，会对孩子产生特别强烈的情感需求，但孩子的情感需求通常会在3岁后才快速发展，致使养育者和孩子之间的情感需求，出现两次明显错位。
10、自主性受限现象：幼儿养育环境单一，养育者对幼儿过度保护导致其自主选择能力未得到足够锻炼，出现自主决策能力的发展被制约的现象。
篇章五：典型案例介绍（图7）
2016年6月出生，男，追踪观察时间为2017年6月- 2020年6月。我们持续追踪观察3年，发现并记录了幼儿发展的8个阶段，以及案例3岁进入幼儿园后的各方面表现。
篇章六：幼儿发展8阶段（图8、9）
在第一个3年深度追踪案例基础上，又对百余个1-3岁正常幼儿及其家庭做了观察和追踪，进一步证实和完善了幼儿发展8阶段的研究发现。
3个生理发育阶段——颜色阶段、形状阶段、声音阶段；
3个心理发展阶段——触摸阶段、组合阶段、结构阶段；
2个适应未知阶段——时间阶段、风险阶段。
特别申明，由于本团队对幼儿追踪时长和案例数量有限，可能存在一定程度上的取样偏差，以上这些1-3岁幼儿出现的现象不一定具有广泛性，但需要社会各界警惕起来，多关注、关心儿童的早期成长环境及发展。
该报告为#奶舅被迫营业#系列，第88天内容。
#微博公开课# 图片为报告前六篇章内容。
篇章一：奶舅是谁？（图1）
奶舅吴斌，专注幼儿（1-3岁）发展追踪研究，撰写并对外发布了国内首份幼儿发展报告《可改变的人们》，他的研究得到中国心理学界泰斗前辈、儿童领域资深专家的一致好评。
篇章二：奶舅幼儿追踪研究及发现（图2）
3年前，奶舅从国外回来全职带小外甥，正式投身幼儿发展追踪研究领域，而在此之前，并没有专业人士投身该领域。今年的报告系统阐述了奶舅追踪研究方法及最新成果。
篇章三：制约幼儿发展的十问题
3.1、五个极易被忽视的幼儿发展问题（图3）
1、隐私保护教育严重缺：83%的养育者在给孩子洗澡触摸私密部位时，没有意识要征得孩子同意。
2、奖励机制单一、奖励物品刺激过强，致使奖赏系统失效：89.8%的幼儿养育者，并没有给孩子建立起健康且良性循环的奖励机制。
3、电子产品过早、过度使用：不管从生理发育还是心理发展角度，我们都强烈建议2岁前不给孩子使用电子产品。但73.9％的家庭，在2岁前就给孩子使用电子产品。
4、规则意识培养缺失：我们追踪观察发现，1-3岁是幼儿掌握规则和培养规则意识的关键时期。但多数家庭，并没有重视幼儿早期规则意识的培养。
5、时间意识培养空缺：时间意识和规划能力，是幼儿早期决策模型的重要组成部分，却是最易被养育者忽视的培养维度。
3.2、五个极易被忽视的养育问题（图4）
6、缺乏养育自信：93.5％的妈妈在访谈过程中表示自己养育压力很大，特别需要被肯定和鼓励。
7、养育环境单一：90.9%的幼儿家庭只有一个养育环境。主要活动区域为小区及周边。活动场景对孩子来说，环境刺激过于单一和重复。
8、养育分工不明确，严重依靠单一养育者：69.3%的幼儿家庭由妈妈独自带孩子。另一半参与亲子互动主要是全家人共同互动场景，亲子间单独互动场景占比很低。
9、重视惩罚轻视奖励：46.6％的幼儿家庭，并没有给孩子提供日常奖励物品。“孩子表现得好是应该的”、“奖励太多会让孩子变得功利”，是养育者对奖励机制的常见偏见。
10、缺少培养规划： 73.9％ 的养育者对幼儿的发展规律和个阶段特点并不了解。
篇章四：制约幼儿发展的十现象
4.1、五个幼儿生活观察现象（图5）
1、纸尿裤障碍现象：由于婴幼儿期长时间使用纸尿裤并对其产生依赖，孩子缺少对排便行为观察和认知，致使部分幼儿对脱离纸尿裤完成自主排便，产生强烈抗拒情绪和心理障碍。
2、低欲望高自尊现象：由于物质生活丰富，起鼓励和奖励作用的物品普遍失去效果，使得越来越多新生代幼儿没有建立起良好有效的奖励机制，同时还要遭受大量惩罚，导致幼儿出现持续低欲望和高自尊状态。
3、2分钟呆滞现象：在没有干扰的前提下，1-3岁幼儿使用电子产品超过2分钟，会出现眼神空洞、目光呆滞的现象。
4、2年极限现象：幼儿对单一养育者的有效模仿时长大概为2年。
5、养育滞后现象：受幼儿相关知识和经验的制约，养育者的培养方式和养育策略调整速度，普遍滞后于幼儿阶段性发展速度。
4.2、五个幼儿发展研究现象（图6）
6、发展天花板现象：幼儿可依靠环境刺激自然发展到某个阶段，之后的发展需要人为干预和引导，由于现实生活中养育者干预和辅助缺失，导致幼儿发展严重受限，出现长期停滞不前的现象。
7、社交障碍现象：新生代幼儿的成长环境过于单一，社交机会和互动场景匮乏，社交和语言需求严重下降，导致幼儿出现明显的社交障碍。
8、玩具区过载现象：玩具区物品带来的生理刺激，超出了幼儿的实际需求，影响和制约其早期能力（语言和专注力）发展。
9、情感错位现象：父母生下孩子后受生理和心理双重作用，会对孩子产生特别强烈的情感需求，但孩子的情感需求通常会在3岁后才快速发展，致使养育者和孩子之间的情感需求，出现两次明显错位。
10、自主性受限现象：幼儿养育环境单一，养育者对幼儿过度保护导致其自主选择能力未得到足够锻炼，出现自主决策能力的发展被制约的现象。
篇章五：典型案例介绍（图7）
2016年6月出生，男，追踪观察时间为2017年6月- 2020年6月。我们持续追踪观察3年，发现并记录了幼儿发展的8个阶段，以及案例3岁进入幼儿园后的各方面表现。
篇章六：幼儿发展8阶段（图8、9）
在第一个3年深度追踪案例基础上，又对百余个1-3岁正常幼儿及其家庭做了观察和追踪，进一步证实和完善了幼儿发展8阶段的研究发现。
3个生理发育阶段——颜色阶段、形状阶段、声音阶段；
3个心理发展阶段——触摸阶段、组合阶段、结构阶段；
2个适应未知阶段——时间阶段、风险阶段。
特别申明，由于本团队对幼儿追踪时长和案例数量有限，可能存在一定程度上的取样偏差，以上这些1-3岁幼儿出现的现象不一定具有广泛性，但需要社会各界警惕起来，多关注、关心儿童的早期成长环境及发展。
该报告为#奶舅被迫营业#系列，第88天内容。
记录
我想晒猫猫！我想晒猫猫！（旧图我也要发！！）
感慨别人玩三四个月，生产战斗全职满级，我还只有奶全满，别的，除了机工，都是50往上，生产也只有一个40，别的都在10到20多级。
我实在很没天赋，不过生产做下去，我真的头要秃了啊啊啊！！还有t，副本不看攻略不敢打，怕拉怪拉不好，不同dps的技能打法也不同，头秃的已经不是一星半点了。
可是，我是要做t的人！！我要快乐挨揍！！祝福我吧！！
我想晒猫猫！我想晒猫猫！（旧图我也要发！！）
感慨别人玩三四个月，生产战斗全职满级，我还只有奶全满，别的，除了机工，都是50往上，生产也只有一个40，别的都在10到20多级。
我实在很没天赋，不过生产做下去，我真的头要秃了啊啊啊！！还有t，副本不看攻略不敢打，怕拉怪拉不好，不同dps的技能打法也不同，头秃的已经不是一星半点了。
可是，我是要做t的人！！我要快乐挨揍！！祝福我吧！！
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