【#电子每日要闻汇总#】
行业资讯
【工业互联网】
1.中国工业互联网研究院6日发布的《中国工业互联网产业经济发展白皮书》预计,2022年我国工业互联网产业增加值规模将达到4.45万亿元,占GDP比重3.64%。
【半导体】
2.日本拨款3500亿日元,将与美国合建先进半导体研究中心,目标2030年前拥有2nm量产能力。
【大数据、湖南】
3.2022 世界计算大会在长沙召开。长沙5A级智算中心上线,加码国家人工智能创新应用先导区创建。
【数字经济、陕西】
4.西安出台“十四五”数字经济发展规划,推进数字产业化。
【航天、通信】
5.国产自主研发卫星通信技术取得新突破,实现505Mbps连续稳定实测速率。
【半导体】
6.机构:半导体产业竞争力评分,中国大陆第四。排在前面的是美国、中国台湾、日本。
【DDI】
7.消息称封测厂降低DDI代工价格以提高产能利用率。
【云计算】
8.中国信通院:2021 年我国算力总规模达 202EFlops,保持 50% 以上高位增长。
行业资讯
【工业互联网】
1.中国工业互联网研究院6日发布的《中国工业互联网产业经济发展白皮书》预计,2022年我国工业互联网产业增加值规模将达到4.45万亿元,占GDP比重3.64%。
【半导体】
2.日本拨款3500亿日元,将与美国合建先进半导体研究中心,目标2030年前拥有2nm量产能力。
【大数据、湖南】
3.2022 世界计算大会在长沙召开。长沙5A级智算中心上线,加码国家人工智能创新应用先导区创建。
【数字经济、陕西】
4.西安出台“十四五”数字经济发展规划,推进数字产业化。
【航天、通信】
5.国产自主研发卫星通信技术取得新突破,实现505Mbps连续稳定实测速率。
【半导体】
6.机构:半导体产业竞争力评分,中国大陆第四。排在前面的是美国、中国台湾、日本。
【DDI】
7.消息称封测厂降低DDI代工价格以提高产能利用率。
【云计算】
8.中国信通院:2021 年我国算力总规模达 202EFlops,保持 50% 以上高位增长。
#好书大赏# 本书对元宇宙进行了综合解析,除了介绍元宇宙概念、发展现状外,还对元宇宙的未来进行了展望。本书将理论与相关企业的实践相结合,使书中内容更加生动,便于读者更全面地了解元宇宙。
本书是一本元宇宙项目落地实践指导用书,能够为读者全面了解元宇宙、进行元宇宙相关实践提供帮助,也能够对互联网公司的元宇宙探索、元宇宙领域的创业等提供专业指导。本书适合互联网行业的企业家、创业者,特别是对元宇宙感兴趣的读者阅读。
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【#卧底网课入侵群调查后续#:#网课爆破绝非恶作剧这么简单#】#卧底网课爆破群调查后续# 从记者调查的情况来看,“网课爆破”与传统意义上的网络安全事件不同,导致网课被入侵的原因往往不是在线课堂系统安全问题,而是网课参与者泄露网课会议号和密码。北京瀛和律师事务所律师孙超认为,“网课爆破”绝非简单的恶作剧,一些谩骂、暴力视频、黄色信息等不良信息的传播会对老师和学生的心理产生巨大冲击,有些老师会因为没有及时阻止“爆破”而自责内疚,还有些学生可能会模仿此类行为,进一步扰乱课堂纪律,甚至可能发展到欺负他人、助长校园暴力等。
为了整治“网课爆破”乱象,国家相关部门、学校和一些互联网企业已经行动起来。近日,中央网信办印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》,要求网站平台根据自身特点,建立完善紧急防护功能,提供一键关闭陌生人私信、评论、转发和@消息等设置;对首发、多发、煽动发布网暴信息的账号,依法依规采取关闭账号等措施,情节特别严重的,全网禁止注册新账号;严处借网暴恶意营销炒作等行为。
多家互联网企业也针对多款主流音视频会议软件开发相应功能,帮助保障在线课堂的安全。11月6日,记者测试了多款常见的会议软件,发现目前针对网课入侵者的预防和制止性措施比较完善。据记者了解,目前不少老师已经掌握了相应的“防破”经验,通过软件功能规避可能的风险;记者在调查时加入的“网课入侵群”已经解散,在社交平台搜索相关群组也无法显示。
中国人民大学教育学院副教授周详认为,基于“网课爆破”带来的负面影响,学校、教师和家长要积极引导学生,谨慎看待网络侵害以及利用网络从事不良行为,让他们自觉成为良好网络环境的维护者;家长对孩子的行为要进行监管,及时与孩子沟通,提高其对抗网络不法侵害的认识和能力。法治日报https://t.cn/A6on7N6B
为了整治“网课爆破”乱象,国家相关部门、学校和一些互联网企业已经行动起来。近日,中央网信办印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》,要求网站平台根据自身特点,建立完善紧急防护功能,提供一键关闭陌生人私信、评论、转发和@消息等设置;对首发、多发、煽动发布网暴信息的账号,依法依规采取关闭账号等措施,情节特别严重的,全网禁止注册新账号;严处借网暴恶意营销炒作等行为。
多家互联网企业也针对多款主流音视频会议软件开发相应功能,帮助保障在线课堂的安全。11月6日,记者测试了多款常见的会议软件,发现目前针对网课入侵者的预防和制止性措施比较完善。据记者了解,目前不少老师已经掌握了相应的“防破”经验,通过软件功能规避可能的风险;记者在调查时加入的“网课入侵群”已经解散,在社交平台搜索相关群组也无法显示。
中国人民大学教育学院副教授周详认为,基于“网课爆破”带来的负面影响,学校、教师和家长要积极引导学生,谨慎看待网络侵害以及利用网络从事不良行为,让他们自觉成为良好网络环境的维护者;家长对孩子的行为要进行监管,及时与孩子沟通,提高其对抗网络不法侵害的认识和能力。法治日报https://t.cn/A6on7N6B
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