很多人突然说不爱了,可能也没有什么特别的理由。
没触及原则,没无路可退,也没有涉及边界,没有撕破脸皮,就是单纯地没那么爱了。
不爱了,就是一种理由,没有为什么。
或许,一开始本来也就没那么爱,没那么执著,所以才会坦坦荡荡说出“我不爱了”这四个字。
可能你看到这里会觉得可笑,因为你很想得到一个理由,但爱情真的有时候就是没有一个理由。
可能就是在错的时间遇上了对的人,或者在对的时间遇上了错的人。
爱情又本来是一场玄学,让人产生不真实的感觉,很多东西说不清道不明,爱了就是爱了,不爱就是不爱了,你要是细细问原因,没人能说出个所以然来。
爱,是因为觉得他是我生命中最值得的人;不爱,也是因为突然觉得我们其实也没那么契合。
生活中的很多事情没有那么多解释,也没有那么多因果,可能就仅仅只是一件随机事件。爱情也只是一念之间的产物,错过或许也是一件再平常不过的事。
人生那么长,哪有那么多圆满,残缺也没有那么多理由。他变心了,他烦了,他累了,可能就是一念之间,根本不用扯到更深的层面。不是你的错,也不是他的错。
他有他的活法,你有你的活法,你们走不到一起去,也活不到一起去,产生不了共鸣。所以不爱了,离开了,或许是最好的结局,最好的句号。
你们确实失去了彼此,但不代表他就放下了你,再说,人这一辈子太长了,谁能说得清自己就一定问心无愧,谁敢承认自己以后不会后悔,不会再回头?
可回头又怎样呢,两个人相遇过,相知过,就已经足够了。#情感##超红治愈现场#
没触及原则,没无路可退,也没有涉及边界,没有撕破脸皮,就是单纯地没那么爱了。
不爱了,就是一种理由,没有为什么。
或许,一开始本来也就没那么爱,没那么执著,所以才会坦坦荡荡说出“我不爱了”这四个字。
可能你看到这里会觉得可笑,因为你很想得到一个理由,但爱情真的有时候就是没有一个理由。
可能就是在错的时间遇上了对的人,或者在对的时间遇上了错的人。
爱情又本来是一场玄学,让人产生不真实的感觉,很多东西说不清道不明,爱了就是爱了,不爱就是不爱了,你要是细细问原因,没人能说出个所以然来。
爱,是因为觉得他是我生命中最值得的人;不爱,也是因为突然觉得我们其实也没那么契合。
生活中的很多事情没有那么多解释,也没有那么多因果,可能就仅仅只是一件随机事件。爱情也只是一念之间的产物,错过或许也是一件再平常不过的事。
人生那么长,哪有那么多圆满,残缺也没有那么多理由。他变心了,他烦了,他累了,可能就是一念之间,根本不用扯到更深的层面。不是你的错,也不是他的错。
他有他的活法,你有你的活法,你们走不到一起去,也活不到一起去,产生不了共鸣。所以不爱了,离开了,或许是最好的结局,最好的句号。
你们确实失去了彼此,但不代表他就放下了你,再说,人这一辈子太长了,谁能说得清自己就一定问心无愧,谁敢承认自己以后不会后悔,不会再回头?
可回头又怎样呢,两个人相遇过,相知过,就已经足够了。#情感##超红治愈现场#
我最喜欢的一张照片
跟你回到学校门口
口袋里揣着刚拿的结婚证
人很奇怪
回忆虽然模模糊糊
但是有很多瞬间记得特别牢固
例如初次见面是你来我宿舍门口借充电宝
那天晚修课间你拍了一下我的肩膀
还有在操场等你 我不停整理头发的画面
……
我猜八年前的我们都不会觉得会结婚
因为这太遥远了
但是我们还是修成正果啦
在去领证的路上原来真的很激动
有一种期末考结束后回学校拿奖状的感觉
我是一个在感情里没有安全感 多疑 多虑的人
但是签字 按完手印那瞬间我突然内心很踏实
好像一切都很完满 一下子变成晴天
就好像有了一个永久性的港湾
治愈了我在感情里的所有缺失
结婚真好
而且是和你
跟你回到学校门口
口袋里揣着刚拿的结婚证
人很奇怪
回忆虽然模模糊糊
但是有很多瞬间记得特别牢固
例如初次见面是你来我宿舍门口借充电宝
那天晚修课间你拍了一下我的肩膀
还有在操场等你 我不停整理头发的画面
……
我猜八年前的我们都不会觉得会结婚
因为这太遥远了
但是我们还是修成正果啦
在去领证的路上原来真的很激动
有一种期末考结束后回学校拿奖状的感觉
我是一个在感情里没有安全感 多疑 多虑的人
但是签字 按完手印那瞬间我突然内心很踏实
好像一切都很完满 一下子变成晴天
就好像有了一个永久性的港湾
治愈了我在感情里的所有缺失
结婚真好
而且是和你
我给儿子和女儿都用过蒙氏感官和数学教具,女儿到现在也常常在用,即使看起来对她来说特别熟悉甚至有些简单了,但依然能有很多启发。
蒙氏数学,无论是自己研究,还是其他学的渠道,真的非常值得介绍给孩子,即使只用其中一套教具都会改变启蒙思路。
数棒:认识数量;
纺锤棒箱:认识零,思考零;
数字与 筹 码:认识奇数偶数,数的规律;
塞根板:认识11-19的数量与数字
塞根板II:认识11-99的数量与数字
百数板:认识1-100的数字
金色串珠组:认识大数的量和数
理解进位,借位
加法板减法板
乘法板除法板:乘法入门除法入门
蒙氏数学,无论是自己研究,还是其他学的渠道,真的非常值得介绍给孩子,即使只用其中一套教具都会改变启蒙思路。
数棒:认识数量;
纺锤棒箱:认识零,思考零;
数字与 筹 码:认识奇数偶数,数的规律;
塞根板:认识11-19的数量与数字
塞根板II:认识11-99的数量与数字
百数板:认识1-100的数字
金色串珠组:认识大数的量和数
理解进位,借位
加法板减法板
乘法板除法板:乘法入门除法入门
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