#汪铎[超话]##夏日青春派对#社团召集令，快来手工社#行走的夏日美学#，欢迎三连支持我的周边设计作品，这个夏天的美学和我一起创造！
六月初夏 将所有美好的温柔都融入纯粹的物件里
汪铎 | 2022 | 周边记录册
小夜灯 | 丝巾 | 手幅
- Part 1. 星月少年の温柔治愈
- Part 2. 遥寄给星月的信笺
- Part 3. 星空的蜜糖
- Part 4. 光影的秘密
- Part 5. “护铎启航 寻铎宝藏”
- Part 1. 小夜灯
- 星月少年の温柔治愈
鲜花簇拥 期许 深蓝苍穹清眸流盼
星河流转 初遇 凛冬散尽星河长明
- Part 2. 丝巾
- 遥寄给星月的信笺
君心如「鹤」，明「月」染芬芳
鹤の白羽 夜の星月
白羽是苍穹遥寄给星月的信笺
镌刻“0521”，时光更迭四季
想念遥寄星月，“丝”念随风而起
- Part 3. 手幅1 ✨
- 星空的蜜糖
深蓝色的星空，「绿洲」里的灯塔
三月初的半月，晨光中的少年
伫立于晨昏时的海岸线，灯塔与星光指引梦的方向
阳光终会落在你的身上，你也会有属于自己的月亮
- Part 4. 手幅2
- 光影的秘密
愿穿梭于光影间造梦的你
印刻在每一个观众的心底
- Part 5. 手幅3
- 汪铎 | TONY
“护铎启航 寻铎宝藏”
深蓝是寂静的星空，静默守护心底的安宁
深蓝是浩瀚的大海，一同探寻无尽的宝藏
星河皓月
愿你一直拥有平淡生活里的光亮
人间值得
愿你一直守护心底最宁静的温柔
@汪铎
@汪铎工作室
@0521号汪铎留声机
小夜灯/手幅1 饭拍Cr. @vivianwithfreedom
六月初夏 将所有美好的温柔都融入纯粹的物件里
汪铎 | 2022 | 周边记录册
小夜灯 | 丝巾 | 手幅
- Part 1. 星月少年の温柔治愈
- Part 2. 遥寄给星月的信笺
- Part 3. 星空的蜜糖
- Part 4. 光影的秘密
- Part 5. “护铎启航 寻铎宝藏”
- Part 1. 小夜灯
- 星月少年の温柔治愈
鲜花簇拥 期许 深蓝苍穹清眸流盼
星河流转 初遇 凛冬散尽星河长明
- Part 2. 丝巾
- 遥寄给星月的信笺
君心如「鹤」，明「月」染芬芳
鹤の白羽 夜の星月
白羽是苍穹遥寄给星月的信笺
镌刻“0521”，时光更迭四季
想念遥寄星月，“丝”念随风而起
- Part 3. 手幅1 ✨
- 星空的蜜糖
深蓝色的星空，「绿洲」里的灯塔
三月初的半月，晨光中的少年
伫立于晨昏时的海岸线，灯塔与星光指引梦的方向
阳光终会落在你的身上，你也会有属于自己的月亮
- Part 4. 手幅2
- 光影的秘密
愿穿梭于光影间造梦的你
印刻在每一个观众的心底
- Part 5. 手幅3
- 汪铎 | TONY
“护铎启航 寻铎宝藏”
深蓝是寂静的星空，静默守护心底的安宁
深蓝是浩瀚的大海，一同探寻无尽的宝藏
星河皓月
愿你一直拥有平淡生活里的光亮
人间值得
愿你一直守护心底最宁静的温柔
@汪铎
@汪铎工作室
@0521号汪铎留声机
小夜灯/手幅1 饭拍Cr. @vivianwithfreedom
钱穆先生：如何教孩子写作文
余告诸生，出口为言，下笔为文。作文只如说话，口中如何说，笔下即如何写，即为作文。只就口中所欲说者如实写出，遇不识字，可随时发问。一日，下午第一课，命诸生作文。出题为《今天的午饭》。诸生缴卷讫，择一佳者，写黑板上。文云，今天午饭，吃红烧猪肉，味道很好，可惜咸了些。告诸生，说话须有曲折，如此文末一语。
又一日，余选林纾《技击余谈》中一故事，由余口述，命诸生记下。今此故事已忘，姑以意说之。有五兄弟，大哥披挂上阵，二哥又披挂上阵，三哥亦披挂上阵，四哥还披挂上阵，五弟随之仍然披挂上阵。诸生皆如所言记下。余告诸生，作文固如同说话，但有时说话可如此，作文却宜求简洁。因在黑板上写林纾原文，虽系文言，诸生一见，皆明其义。余曰：如此写，只一语可尽，你们却写了五句，便太啰嗦了。
又一日，命诸生各带石板石笔铅笔及毛边稿纸出校门，至郊外一古墓；苍松近百棵。命诸生各自择坐一树下，静观四围形势景色，各自写下。再围坐，命诸生各有陈述。何处有人忽略了，何处有人遗忘了，何处有人轻重倒置，何处有人先后失次，即据实景互作讨论。
余又告诸生，今有一景，诸生多未注意。诸生闻头上风声否。因命诸生试各静听，与平日所闻风声有何不同。诸生遂各静听有顷。余又告诸生，此风因穿松针而过，松针细，又多隙，风过其间，其声飒然，与他处不同，此谓松风。试再下笔，能写其仿佛否。诸生各用苦思写出，又经讨论，余为定其高下得失。经半日，夕阳已下，乃扬长而归。如是，诸生乃以作文课为一大乐事。竞问，今日是否又要作文。
图片
一日，遇雨。余告诸生，今日当作文。但天雨，未能出门。令诸生排坐楼上廊下看雨。问，今日是何种雨。诸生竞答，黄梅雨。问，黄梅雨与其他雨有何不同。诸生各以所知对。令互相讨论，又为评其是非得失。遂命下笔，再互作观摩。如是又半日。
余又令诸生各述故事。或得之传闻，或经由目睹。或闻自家庭，或传自街坊，或有关附近名胜古迹，桥梁寺庙。择其最动人者，或赴其处踏看，或径下笔。每作一文，必经讨论观摩，各出心裁，必令语语从心中吐出，而又如在目前。诸生皆踊跃，认为作文乃日常人生中一乐事。
如是半年，四年级生毕业，最短者能作白话文两百字以上，最多者能达七八百字，皆能文从字顺，条理明畅。然不从国文课本来，乃从国语课及作文课来。而作文课亦令生活化，令诸生皆不啻如自其口出。此为余半年中所得一大语文教学经验。
——钱穆先生《八十忆双亲·师友杂忆》
余告诸生，出口为言，下笔为文。作文只如说话，口中如何说，笔下即如何写，即为作文。只就口中所欲说者如实写出，遇不识字，可随时发问。一日，下午第一课，命诸生作文。出题为《今天的午饭》。诸生缴卷讫，择一佳者，写黑板上。文云，今天午饭，吃红烧猪肉，味道很好，可惜咸了些。告诸生，说话须有曲折，如此文末一语。
又一日，余选林纾《技击余谈》中一故事，由余口述，命诸生记下。今此故事已忘，姑以意说之。有五兄弟，大哥披挂上阵，二哥又披挂上阵，三哥亦披挂上阵，四哥还披挂上阵，五弟随之仍然披挂上阵。诸生皆如所言记下。余告诸生，作文固如同说话，但有时说话可如此，作文却宜求简洁。因在黑板上写林纾原文，虽系文言，诸生一见，皆明其义。余曰：如此写，只一语可尽，你们却写了五句，便太啰嗦了。
又一日，命诸生各带石板石笔铅笔及毛边稿纸出校门，至郊外一古墓；苍松近百棵。命诸生各自择坐一树下，静观四围形势景色，各自写下。再围坐，命诸生各有陈述。何处有人忽略了，何处有人遗忘了，何处有人轻重倒置，何处有人先后失次，即据实景互作讨论。
余又告诸生，今有一景，诸生多未注意。诸生闻头上风声否。因命诸生试各静听，与平日所闻风声有何不同。诸生遂各静听有顷。余又告诸生，此风因穿松针而过，松针细，又多隙，风过其间，其声飒然，与他处不同，此谓松风。试再下笔，能写其仿佛否。诸生各用苦思写出，又经讨论，余为定其高下得失。经半日，夕阳已下，乃扬长而归。如是，诸生乃以作文课为一大乐事。竞问，今日是否又要作文。
图片
一日，遇雨。余告诸生，今日当作文。但天雨，未能出门。令诸生排坐楼上廊下看雨。问，今日是何种雨。诸生竞答，黄梅雨。问，黄梅雨与其他雨有何不同。诸生各以所知对。令互相讨论，又为评其是非得失。遂命下笔，再互作观摩。如是又半日。
余又令诸生各述故事。或得之传闻，或经由目睹。或闻自家庭，或传自街坊，或有关附近名胜古迹，桥梁寺庙。择其最动人者，或赴其处踏看，或径下笔。每作一文，必经讨论观摩，各出心裁，必令语语从心中吐出，而又如在目前。诸生皆踊跃，认为作文乃日常人生中一乐事。
如是半年，四年级生毕业，最短者能作白话文两百字以上，最多者能达七八百字，皆能文从字顺，条理明畅。然不从国文课本来，乃从国语课及作文课来。而作文课亦令生活化，令诸生皆不啻如自其口出。此为余半年中所得一大语文教学经验。
——钱穆先生《八十忆双亲·师友杂忆》
01、做人，一定要有良心！ 千万不能忘记帮助过你的人！否则，你一定朋友越来越少，路越走越窄的！
02、别人怎么看你， 和你毫无关系，你要怎么活 ，也和别人毫无关系。
03、有一天你会明白，善良比聪明更难。聪明是一种天赋，而善良是一种选择。
04、不闻不问不一定是忘记了，但一定是疏远了，彼此沉默太久就连主动都需要勇气。
05、不要在心情糟烂差的时候， 用决绝的话伤害爱你的人。
06、有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。有时候，错过了现在，就永远永远没机会了。
07、用心甘情愿的态度，去过随遇#今日贴纸打卡# 而安的生活。
08、所有的问题都是自己的问题。
09、有时候，我们明明原谅了那个人，却无法真正快乐起来，那是因为，你忘了原谅自己。
10、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。快乐才是最重要的！
02、别人怎么看你， 和你毫无关系，你要怎么活 ，也和别人毫无关系。
03、有一天你会明白，善良比聪明更难。聪明是一种天赋，而善良是一种选择。
04、不闻不问不一定是忘记了，但一定是疏远了，彼此沉默太久就连主动都需要勇气。
05、不要在心情糟烂差的时候， 用决绝的话伤害爱你的人。
06、有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。有时候，错过了现在，就永远永远没机会了。
07、用心甘情愿的态度，去过随遇#今日贴纸打卡# 而安的生活。
08、所有的问题都是自己的问题。
09、有时候，我们明明原谅了那个人，却无法真正快乐起来，那是因为，你忘了原谅自己。
10、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。快乐才是最重要的！
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