读硕士以后特别喜欢自己做ppt
今晚有课堂报告，因为是我喜欢的题目，我就可早可早开始选ppt的底色，终于选好了，等到下午开始做ppt激情下单以后，发现淘宝上店家拿出来的色和发给我的色根本就不是一个色，理论了半天，明明是个灰色，店家非说这就是绿的，真的在这一刻我体会到了女孩子买了心水很久的衣服然后有严重色差啥感觉。最后就赶紧换了一个图一的色，但我还是觉得突然我原本看的绿色是最好看的

我的未来就像这夜雨一样的阴暗和迷蒙，所有的安慰在我看来都是理论，而理论都是灰色的，并不是非黑即白。我的一再犹豫就像一滩死滞的淤泥，在犹豫的过程感觉生命正在以其中几十倍于从前的速度消耗着。思考的过程并没有让我的犹豫像突然打开的强灯光下的黑暗那样消失的无影无踪。
从家里高楼层的窗户像外望出去，城市像一个被剖开的集成电路，我不过是那密密麻麻的纳米线路中一个奔跑的电子，真的不算什么。在这个信息化的时代，财富是人们拼了命都要争取的东西，但说到底不过是计算机存储器中的一串串脉冲和磁印。在追逐的过程中丢掉了最宝贵的时间，我真想让自己处于绝对时空中坐标的原点，现在这时间长河的河岸上看着时间急流滚滚而过。这大概是我喜欢手扶梯的原因吧，不用动也知道自己在前进，这样的静止才不会有愧疚感吧。
平时真的很讨厌楼下的小朋友很吵，吵到甚至连他们没有做完作业我都知道。但是今天他们却在楼下大声地到处告诉别人出来看漂亮的彩虹，我知道，彩虹只是一种物理现象，但是他们想分享快乐的心情真的让我心头一颤。就连小朋友都知道要及时抓住身边稍纵即逝的美丽与快乐。在我下楼看到彩虹的那一刻，瞬间忘记它那所谓的色散和反射引起的所谓的原理，只是静静地接受着他们分享给我的快乐。

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·他从一个人一座滨海荒山走来，满身风雨，润泽校园。《教育无非服务》是从“暖叔”姚跃林心中流淌出来的一组献给师生的诗意赞歌。
·“理论是灰色的，唯生命之树常青。”不同于乏味枯燥的教育理论，本书从“服务即信仰”“服务即陪伴”“服务即幸福”三个方面，用59个发生在厦大附中校园的教育故事，阐述教育的真谛——教育无非服务
暖叔”姚跃林带你走近教育第一现场，为你讲述平凡但不平常的教育故事

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