即评常犯的错误
1、有述无评，有的考生的评述从头到尾讲了一个故事，尽管生动感人，但是没有观点；
2、离题万里抽到材料后，首先要看清看懂材料，抓住材料表达的主要意思，不要以偏概全。3、模式化、标签化，不要将事先准备充足的内容往上套，否则常常偏离题目中心
4泛泛而谈空洞无物语言干巴
#直播艺考# #艺考[超话]#
1、有述无评，有的考生的评述从头到尾讲了一个故事，尽管生动感人，但是没有观点；
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#法治资讯#【师德：说起来重要，做起来不要？】
性侵、辱骂、体罚学生、有偿补课……近年来，少数教师各类违反师德、甚至违反法律的事件，引发了民众对教师群体素质的强烈担忧。
学高为师，身正为范。加强师德师风建设，从中央到地方，一直在不断深化和细化。春节前印发的针对教师队伍建设的顶层设计——新时代教师队伍建设改革意见中，再次“突出师德”，提出要实施师德师风建设工程。
教师失德，民众焦虑
连日来，少数教师的负面典型事件屡见报端，深深刺痛人心，尤其是为教育而焦虑的家长们。
2017年12月，西安交大在读博士杨宝德溺亡，针对“不堪导师奴役自杀”的说法，西安交大调查后发现，杨宝德的导师周筠确实存在让学生到家里打扫卫生、洗车等行为，校方已对周筠进行严肃批评教育，取消了周筠的研究生招生资格。
2018年年初，华裔女学者罗茜茜实名举报北京航空航天大学博士生导师、长江学者陈小武性骚扰多名女学生。北航迅速调查核实，在确认举报属实后，撤销了陈小武的职务和教师资格，教育部也撤销了其“长江学者”的称号。
1月5日，罗某以“等老公”为名，用身体强行阻挡高铁车门关闭，导致列车晚点发车。经查，罗某为一小学教导处副主任，当地教体局已对其作出停职检查的决定。
事实上，被媒体曝光的师德问题并不仅于此，体罚、虐待、有偿补课、收受礼金……近年来，教师行业负面舆情频发，每一起事件都会掀起关注风浪，网上网下舆情汹涌。如高铁拦门事件发生后，一些网友情绪激动，纷纷要求将罗某调离教师岗位，发出“如此品行教师，如何用师德培养孩子”的疑问。
“很多行业都有违背道德的行为，但都没有师德这个问题引起的关注多。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，师德之所以敏感，是其职业特点所决定的，因为师德涉及“人”的成长，教师做的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，所以人们对于教师品行的要求自然会严格于一般的职业，因而社会对师德的焦虑自在情理之中。
上好课就是最大的师德?
每一次违反师德事件发生后，教育部门和涉事学校都会“严查”“零容忍”“绝不姑息”“一票否决”，从中央到地方也出台了各项规章制度来加强师德建设。
从《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》中明确的违规收受礼品礼金和有偿补课“六条禁令”，到《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》划出高校教师师德禁行行为“红七条”，再到教育部划定的十条“师德红线”，关于师德的要求不断明晰和细化，构建了覆盖大中小学完整的师德建设制度体系。
但似乎问题并未得到根本解决，条条红线仍然难解师德滑坡，仍屡屡有教师触犯禁令和红线。而更让人忧心的是，不少学校和地方教育主管部门把师德建设等同于守住底线，这导致“要么不出事，一出事就是大事”，严重冲击社会心理。
师德滑坡和社会环境的变化息息相关。合肥市包河区教体局副局长吴家良说：“每逢教师节，家长是不得不送，教师也不得不收;到了寒暑假，家长不得不补课，教师也难以推脱，这些其实都阻碍了师德的养成。”
师德滑坡也反映了现在教育管理体系的一些问题。吴家良坦言，目前学校主要把精力放在对教师升学率的考核上，而对教师的职业道德问题没有过多关注。
一名中学教师告诉半月谈记者，现在学校对教师的考核还是以升学率为主，教师的时间绝大部分也都放在教学方面。一名师范院校的张老师则认为“上好课就是最大的师德”，他理解的“师德”就是按时上课，完成教学任务的同时，以身作则宣传正能量。
“师生关系没有理顺也是导致师德滑坡的原因。当下很多学生不知道怎么和老师相处，很多老师也不知道如何跟自己的学生相处。”安徽大学社会与政治学院副院长范和生说。
“师德失守是个别问题，不能说整个教师队伍都有问题。”吴家良认为，“网上曝出师德失守事件以后，很多网民质疑教师群体，教师队伍中更多的是敬业厚德的园丁，我们希望网民能够辩证地看待。”
“教师在育人方面具有特殊的不可替代的作用，不可简单化、功利化，更不能脸谱化、标签化。”西北政法大学哲学与社会发展学院教授魏奇说。
政策如何能不虚设?
最新出台的新时代教师队伍建设改革意见指出，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。同时，针对师德失范、学术不端等问题，意见提出，推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制。
尽管顶层设计详尽，但仍有不少人对意见的实施效果表示担心。家长吴女士说：“师德的概念很难界定，没有明确的指标体系可以衡量。另外，由谁来评价师德也令人担忧，如果交给教育部门评价，会不会变成走过场?”
https://t.cn/RETqnFH
(转自中国普法网）
性侵、辱骂、体罚学生、有偿补课……近年来，少数教师各类违反师德、甚至违反法律的事件，引发了民众对教师群体素质的强烈担忧。
学高为师，身正为范。加强师德师风建设，从中央到地方，一直在不断深化和细化。春节前印发的针对教师队伍建设的顶层设计——新时代教师队伍建设改革意见中，再次“突出师德”，提出要实施师德师风建设工程。
教师失德，民众焦虑
连日来，少数教师的负面典型事件屡见报端，深深刺痛人心，尤其是为教育而焦虑的家长们。
2017年12月，西安交大在读博士杨宝德溺亡，针对“不堪导师奴役自杀”的说法，西安交大调查后发现，杨宝德的导师周筠确实存在让学生到家里打扫卫生、洗车等行为，校方已对周筠进行严肃批评教育，取消了周筠的研究生招生资格。
2018年年初，华裔女学者罗茜茜实名举报北京航空航天大学博士生导师、长江学者陈小武性骚扰多名女学生。北航迅速调查核实，在确认举报属实后，撤销了陈小武的职务和教师资格，教育部也撤销了其“长江学者”的称号。
1月5日，罗某以“等老公”为名，用身体强行阻挡高铁车门关闭，导致列车晚点发车。经查，罗某为一小学教导处副主任，当地教体局已对其作出停职检查的决定。
事实上，被媒体曝光的师德问题并不仅于此，体罚、虐待、有偿补课、收受礼金……近年来，教师行业负面舆情频发，每一起事件都会掀起关注风浪，网上网下舆情汹涌。如高铁拦门事件发生后，一些网友情绪激动，纷纷要求将罗某调离教师岗位，发出“如此品行教师，如何用师德培养孩子”的疑问。
“很多行业都有违背道德的行为，但都没有师德这个问题引起的关注多。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，师德之所以敏感，是其职业特点所决定的，因为师德涉及“人”的成长，教师做的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，所以人们对于教师品行的要求自然会严格于一般的职业，因而社会对师德的焦虑自在情理之中。
上好课就是最大的师德?
每一次违反师德事件发生后，教育部门和涉事学校都会“严查”“零容忍”“绝不姑息”“一票否决”，从中央到地方也出台了各项规章制度来加强师德建设。
从《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》中明确的违规收受礼品礼金和有偿补课“六条禁令”，到《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》划出高校教师师德禁行行为“红七条”，再到教育部划定的十条“师德红线”，关于师德的要求不断明晰和细化，构建了覆盖大中小学完整的师德建设制度体系。
但似乎问题并未得到根本解决，条条红线仍然难解师德滑坡，仍屡屡有教师触犯禁令和红线。而更让人忧心的是，不少学校和地方教育主管部门把师德建设等同于守住底线，这导致“要么不出事，一出事就是大事”，严重冲击社会心理。
师德滑坡和社会环境的变化息息相关。合肥市包河区教体局副局长吴家良说：“每逢教师节，家长是不得不送，教师也不得不收;到了寒暑假，家长不得不补课，教师也难以推脱，这些其实都阻碍了师德的养成。”
师德滑坡也反映了现在教育管理体系的一些问题。吴家良坦言，目前学校主要把精力放在对教师升学率的考核上，而对教师的职业道德问题没有过多关注。
一名中学教师告诉半月谈记者，现在学校对教师的考核还是以升学率为主，教师的时间绝大部分也都放在教学方面。一名师范院校的张老师则认为“上好课就是最大的师德”，他理解的“师德”就是按时上课，完成教学任务的同时，以身作则宣传正能量。
“师生关系没有理顺也是导致师德滑坡的原因。当下很多学生不知道怎么和老师相处，很多老师也不知道如何跟自己的学生相处。”安徽大学社会与政治学院副院长范和生说。
“师德失守是个别问题，不能说整个教师队伍都有问题。”吴家良认为，“网上曝出师德失守事件以后，很多网民质疑教师群体，教师队伍中更多的是敬业厚德的园丁，我们希望网民能够辩证地看待。”
“教师在育人方面具有特殊的不可替代的作用，不可简单化、功利化，更不能脸谱化、标签化。”西北政法大学哲学与社会发展学院教授魏奇说。
政策如何能不虚设?
最新出台的新时代教师队伍建设改革意见指出，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。同时，针对师德失范、学术不端等问题，意见提出，推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制。
尽管顶层设计详尽，但仍有不少人对意见的实施效果表示担心。家长吴女士说：“师德的概念很难界定，没有明确的指标体系可以衡量。另外，由谁来评价师德也令人担忧，如果交给教育部门评价，会不会变成走过场?”
https://t.cn/RETqnFH
(转自中国普法网）
喜欢每到一个地方 或者每认识一位新朋友 在了解的过程中产生的对我一直以来的固有印象带来冲击然后推翻的感觉
我想这也是旅行的意义 是成长的过程
不要试图对任何一个地域 任何一个人或是别的什么事物进行标签化定义 起码在你没有接触之前 更加没有发言权 否则那就是狭隘和无知的表现吧
因为大黑工作性质的原因 以后会因为他去更多的城市 真的还蛮喜欢这点的 因为你走过的路读过的书都会把你塑造为一个越来越思想丰满的人啊～
只是每分开一次就愈发觉得思念了呢
我想这也是旅行的意义 是成长的过程
不要试图对任何一个地域 任何一个人或是别的什么事物进行标签化定义 起码在你没有接触之前 更加没有发言权 否则那就是狭隘和无知的表现吧
因为大黑工作性质的原因 以后会因为他去更多的城市 真的还蛮喜欢这点的 因为你走过的路读过的书都会把你塑造为一个越来越思想丰满的人啊～
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