第84周早教课/第5节（大飞和小飞）

阅读方法：问题引导法，就是读故事的时候，引导宝宝带着问题边读边思考，在书中寻找答案。

今天我们讲的故事叫《大飞和小飞》大飞和小飞是谁呢？宝宝说鸡～ 嗯！是的！ 是两只可爱的小公鸡。

大飞和小飞是好朋友，他们是两只神气的小公鸡，每天早上，大飞和小飞都会准时打鸣，接着，太阳就会升起来！你看，他们把太阳叫醒了，多亏了大飞和小飞，每天把太阳叫醒，如果没有他们，太阳就不会出来了，大家都这么说，你看，小动物们都很感谢大飞和小飞呢，因为他们每天早上都会把太阳叫醒，能为大家叫醒太阳，是每天最快乐的事情，大飞和小飞都这么认为。

这一天他们突然想到，他们俩到底是谁叫醒太阳呢？呀！是谁把太阳叫醒的？是大飞还是小飞呢？“当然是我啦，我更壮力气更大，”大飞说，嗯，大飞认为，要叫醒太阳，一定要力气大，还要很壮，大飞认为自己的翅膀和脚，就是力气大大的，而且他长的也壮壮的，所以大飞认为，是他叫醒太阳的。

但是呀！小飞可不同意了！小飞说“不！应该是我，我的叫声更响亮”，小飞认为要叫醒太阳，一定要声音很响亮，那它的声音就很响亮呀，所以小飞认为是自己叫醒的太阳，真的是这样吗？到底是谁叫醒的太阳呢？“明明是我”不！明明是我才对！”不，是我是我”。你看，他们扭成了一团，相互呀打了起来，而且你看，他们的羽毛都被打飞了，他们都认为是自己叫醒的太阳，那真的是这样吗？到底是谁叫醒的太阳呢？是大飞还是小飞呢？

“哼！我明天不去打鸣了，让小飞去吧，看太阳还会不会出来”大飞心想。大飞好生气呀！“哼！我明天不去打鸣了，让大飞去吧，看太阳还会不会出来，小飞心想。你看，大飞和小飞都回自己家里了，他们决定明天不去打鸣，看看到底是谁叫醒的太阳，嗯！宝宝，你觉得是谁叫醒的太阳呢？我们看看。

夜里，他们在床上翻过来又翻过去，怎么也睡不着，嗯，我有一点点想小飞了。大飞躺在床上想小飞了，小飞呢也躺在床上，我有一点点想大飞了，嗯，他们呢都想对方了，因为他们是好朋友呀！但是，到底是谁叫醒太阳的呢？

第二天，他们趴在窗户上，偷偷朝对方家里张望，小飞去打鸣了吗。大飞去打鸣了吗？咦！现在太阳怎么升起来了？是谁叫醒的太阳？嗯，他们谁也没有去打鸣，可是太阳早就高高的挂在天上了，呀，到底是谁叫醒太阳的，他们好像都没有出去打鸣哦！

原来，太阳根本就不是我们叫醒的，其实太阳是谁叫醒的又有什么关系呢，和好朋友在一起，就是每天最快乐的事呀！大飞和小飞都这么想，原来太阳都是自己起床的呀！

怎么说 就是光荣退休吧 在埋怨组织部工作又多又累的同时我也很感谢组织部 是它给了我一次机会 让我去证明我还是可以的 我一直记得我一年前面试坐在台下的团副姐姐 她离我最近 她一直在冲我微笑点头 她真的给我了很大的信心 今天的发言也就一般般吧 说实话不如我想象中的好 嗯 就这样吧 至少我的学生会生活圆满结束了 剩下的就交给时间吧 让我好好去沉淀沉淀自己

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