为进一步加强和规范克州基层学校教学常规工作，提高教育教学质量，克州教育局送教团队近日到阿图什市格达良乡开展送教活动。自治区级艾尼瓦尔江中小学维语文教学能手培养工作室、N+1小学数学教学能手工作室和求真小学语文教学能手培养工作室根为进一步加强和规范克州基层学校教学常规工作，提高教育教学质量，克州教育局送教团队近日到阿图什市格达良乡开展送教活动。自治区级艾尼瓦尔江中小学维语文教学能手培养工作室、N+1小学数学教学能手工作室和求真小学语文教学能手培养工作室根据格达良乡曲干小学实际情况进行送教。工作室的教师在如何突出学生在课堂上的主体地位进行示范引领，对如何布置、批改作业和学生阅读、写作等方面开展了三场讲座。此次送教活动反响热烈，阿图什市松它克乡、阿扎克乡等附近学区的教师、教研员也前往格达良乡参加活动，与各工作室的成员进行深层次的交流，讨论教育教学过程中的疑惑，吸纳新的教学理念，迫切的想把学到的新理论用到教学中去。4月19日，曲干小学的汉语课教师已经开始试着把新的教学理念融入到课堂中，学生能够自主查阅字典，主动表达自己的想法，课堂上呈现出新气象，焕发出勃勃生机。

【传承指尖技艺，提技增收促发展】

5月20日至22日，上新城乡新城村委会举办刺绣技能培训班，15名绣娘围坐在培训老师身旁，边听边一针一线地勾勒手里的图案。汉族刺绣传承人吴世竹、攀枝花乡猛弄刺绣农民专业合作社负责人刘玲芝到场教学。

这是新城村以“传承文化根脉，锦绣美好生活”为主题开展的首次刺绣技能培训班。对于新城村热爱刺绣的妇女们来说，每天坐在窗边绣一绣，几乎成了生活中不可或缺的一部分，家里的背带、枕头套都出自自己的巧手。将培训班开到了“家门口”，让绣娘们的参与感、幸福感更高了。

“我们不回去了，要休息你们去休息，我们再绣一会儿。”当驻村队员和村干部催促绣娘们回去午休时，绣娘们齐声答道。培训期间，不论是课前老师还没到时，亦或者刚吃过午饭和晚饭后的时间段，都可以看到绣娘们在教室里忙碌的身影。虽然大家的刺绣基础不同，但都展现出了团结互助的精神，在相互指导与交流中增进感情、提升技艺，实现共同进步。银针飞舞中，绣娘们完成了蝴蝶、花朵、金鱼等手工绣片的制作。

陈菊英是老绣花厂的退休员工，村干部去走访宣传活动时，她连连摆手说:“我年纪大了，眼睛不好使，绣不来了”，只答应“到时来瞅一眼”。但在培训班开班当天，在课堂氛围的感染下，陈菊英很快从“观望”变成了“撸起袖子加油干”，自己绣得起劲的同时也作为“资深绣娘”热心与班上学员分享自己的刺绣经验。她的两幅作品都获得了老师的肯定，成为培训班上最优秀的学员之一。

“这是我们村首次举办刺绣培训班，是我们在弘扬传统文化、发展刺绣产业上做的一个初步尝试。下一步，我们还会继续挖掘哈尼刺绣等民族文化资源，坚定传承民间优秀传统手工艺，以文化自信创造更加美好的生活。”新城村总支书记王文志坚定地说。

“新城村具有一定的刺绣基础，希望能加强后续合作，共同创作新的具有地方特色的刺绣手工艺品。”培训老师刘玲芝说道。

据了解，上新城乡新城村委会会刺绣的人虽多，但绣品多以自用为主，类型单一、销售渠道窄，缺乏组织化与关注度。为了提升绣娘刺绣技术，逐步发展指尖经济，新城村委会积极筹划，打破了师资地域限制，主动与刘玲芝取得联系，最终确定了此次订单式的培训方式，将客户订单作为课堂作业展开培训，内容包括色彩搭配、刺绣针法、产品设计等，通过基础知识讲解、实际操作等环节，引导学员将民族手工艺与现代时尚相融合，提高绣品附加值。

据悉，此次培训共为15名参训学员颁发了结业证书，验收了9幅达标绣品并市场价被收购，为8名学员带来收入370元。绣娘们自豪地捧着红红的证书，手里捏着一针一线换来的钱，脸上是控制不住的喜悦与激动。

世尊四十九年讲经教学，为什么？帮助我们破迷开悟，就为这个。上上根跟下下根的人最好度，上上根一闻千悟，他不怀疑了；下下根这是愚痴，他不想知道，你教他怎么做，他就老实做，为什么要这样做，他没有这个念头，这个就是他思惟不到的地方，他就是一昧老实，念个三年五载，他成功了。三年五载念下来，与他过去生中修行的功德连上了。一听到这个法门马上接受，宿世这个善根福德因缘加持他，他坚信不疑。这是什么？相信老师。