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【不要带，指路回，互本超】
让我涨一涨。日行一善，我们不但会收获一份感激，也将收获一份好心情；日行一善 ，我们的心灵会得到净化，道德素养会得到提升；日行一善，校园将更加温暖、社会将更加和谐、世界将更加美好！让我们记下我们的善行，一起携起手来，投入到知善、行善、扬善和乐善的行！

在上艺术史八讲，这大概是我本科四年加研一半年听过最好最好的课了。
课程非常开放，180个学生提问，然后博士生收集分析，提出“问题”的问题，每节课最后都有总结。
从提问的角度说，我和其他部分同学的问题相比，所提的问题就是相当的浅显了——俗化了。太贴近生活，且范围太广泛了。
深究背后原因，似乎是因为我从来没有很深入地去思考过某个专业领域的问题，所以我提不出来。所有的知识概念在我脑海里都和过马灯似的，最多就停留了一天。然而我又是一个特别爱提问题的人，所以啊，今天博士生总结的内容会让我开始重新审视我的问题，关于它的价值和差异性。
洪老师今天还提到一个很有意思的点，那就是：导师不找你是咱校最好的教学特点。
老师说应该支持学生所想所做，给到自由度宽容度。包括博士生讲的总结太长被助教催的时候，洪老师叫他不要着急，慢慢讲完。这点我也是被很触动的，似乎这就是中国教育和米国教育的区别？

最后总结一下上课听到的几个点：

时代变化
国际国内进行对比
元宇宙很抽象 奇妙的概念 不能忽视
universal history最好 通识的“通”是最好的
了解当代才能了解过去
艺术和科学不同 艺术设计可以互逆的
信息要同步进出 进得去也要出的来
艺术和科学共同的基础： 想象力
植物也会有宗教形象 各国书写文化是不一样的
文人画成为主流：游戏进入书画制度
元代绘画是发生了范式的变化，和以前的画工是不一样的
有序走向无序
差异性发问，好的问题时包含信息的
要去辨别一个问题的好坏
天人合一是通过“感”莱衔接
对于问题的提问

嘴上说不谈 但四年哎 很长 不可能一段恋爱都没有谈 但是缘分这种东西说不准的 我现在的确是没有很大的想法 想孤寡

最大的原因是广外美女太多了轮不到我 我跟很多人都说过这句话 很多人跟我表白都是因为我的外貌 了解过后可能就劝退了可能就想退出了 我跟一个人在一起后又特别喜欢挑刺特别喜欢互怼忍不住的那种（我跟每个男人聊天都是互怼尤其是朋友） 我觉得对方应该是一个很宠很温柔会尊重人的人

不然迟早被我气走

真的很难 这个学校男丁又少 我也不会是为了一个男人跟别的女人争的人除非我真的很爱他

我会因为男朋友而忽视到朋友 但我不会跟认识的女人争同一个人

能抢的走的都不是什么好东西

他喜欢雨露均沾那就找别的女人

他可以心里同时装进很多人 那就duck不必

我就是个走过路过的陌生人

希望那个男人不要搭理我我也不认识你

我也很怕遇到那种“情感大师”

嘴巴很会说会让我非常没有安全感

我会觉得他对每个人都这样

就是个easy boy

而且我也发现了有些人是因为寂寞了才会想找女朋友也不管喜不喜欢
说实话我也会有这种感觉（但不强烈）

但我才不会随随便便地交男朋友

我喜欢他是喜欢我的不是停留在嘴巴上 更多的是在行动上

我希望他无论是手机上还是现实生活中都能跟我说很多话

不要忽视我不要每次都是我的绿色信息结尾（我超级不喜欢这个甚至可以说是讨厌）

不要聊天聊半截

每一句话都有回应
他不用比我好看

我喜欢就行

又是一篇小短文
主要是想解释不想谈恋爱的缘由
扯了很多