断了的弦 再怎么连
我的感觉 你已听不见
你的转变 像断掉的弦
再怎么接 音都不对
你的改变我能够分辨
我沉默 你的话也不多
我们之间少了什么 不说 哎哟
微笑后 表情终于有点难过
握着你的手
问你 确定了再走
我突然释怀地笑
笑声盘旋半山腰
随风在飘摇啊摇
来到你的面前绕
你泪水往下地掉
说会记住我的好
我也弯着了嘴角笑
你的美 已经给了谁
追了又追 我要不回
我了解 离开树的叶
属于地上的世界 凋谢
断了的弦 再弹一遍
我的世界 你不在里面
我的指尖 已经弹出茧
还是无法留你在我身边
断了的弦 再怎么连
我的感觉 你已听不见
你的转变 像断掉的弦
再怎么接 音都不对
你的改变我能够分辨
我沉默 你的话也不多
我们之间少了什么 不说 哎哟
微笑后 表情终于有点难过
握着你的手
问你 确定了再走
我突然释怀地笑
笑声盘旋半山腰
随风在飘摇啊摇
来到你的面前绕
你泪水往下地掉
说会记住我的好
我也弯着了嘴角笑
你的美 已经给了谁
追了又追 我要不回
我了解 离开树的叶
属于地上的世界 凋谢
断了的弦 再弹一遍
我的世界 你不在里面
我的指尖 已经弹出茧
还是无法留你在我身边
断了的弦 再怎么连
我的感觉 你已听不见
你的转变 像断掉的弦
再怎么接 音都不对
你的改变我能够分辨

#当代生活姿势# 孩子握笔姿势不好，协调性和精细化动作需要提高！
在指导小学生写作业的时候，我们可能会发现孩子的握笔姿势真的有点令人捉急。一般情况下都是手握拳头，把笔抓得死死的，写字很慢，力道也很重，同时还恨不得把脸都贴到作业本上。无论我们怎么教，孩子就是改不了。很可能是因为孩子的协调性和手部精细化动作不好。前苏联著名教育家苏霍姆林斯曾说：“儿童的智力发展体现在手指尖上。”这句话不一定完全正确，但是足以说明手指精细化动作的重要性。近代大脑科学的研究证实，手指与大脑有着神奇而微妙的联系。手指运动可以影响大脑的多个功能区，这些功能区的面积比躯干运动所影响到的大脑区域至少大三倍。大脑行为学研究还证实：手指运动不仅会影响人的大脑额叶、颞叶、顶叶、枕叶的功能，还影响大脑白质区的基底神经节的生理功能。在这里，我总结了一些锻炼手指精细化动作的方法，宅在家的孩子可以试试哦。
转保健球：将两个玻璃球放在右手中用手指由左向右转动，然后将球换到左手，用同样的方法转动。
筷子操：轮流用两手持筷子夹花生米，左右手都能熟练能熟练后，再夹玻璃球。
顶指尖：左右手的指尖依次相对，小指尖对小指尖，无名指尖对无名指尖……再把指尖用力相顶，直至掌上部相顶、掌下部相顶。
弹指：两手的食指至小指，用指甲顶在大拇指内侧，再用力弹出。#当代生活姿势#

搬运文案:

战羡是我去年夏天遇见的最大的惊喜，令人惊艳的背后是肖战的敬业付出。陈情令里的魏无羡魅力无边，花絮里的肖战更让我心动。

其实有些遗憾很多名场面的花絮都没有记录下来，但从这些仅有的花絮里可以看出他对于魏无羡这个人物有多么上心，“他很辛苦，总之就是很谢谢他，希望他可以过得很好”肖战是魏无羡头号粉丝无疑。

“我终将青春还给了他，连同指尖弹出的盛夏，心之所动，就随风去吧。”

向前走，不回头。我们会记住战羡，也期待演员肖战的下一个角色！ https://t.cn/RJ2Ip0e