#深夜书话#《吴读有偶》吴鸿
我爱看读书人写的关于书的书。前两天读完的《吴读有偶》,与正在读的《日本耳语》都是这样的书。前者的作者是吴鸿,四川文艺出版社的前总编,编书无数的出版人。
偏偏是这样一个超级爱书人,写的阅读笔记却有一种特别的松弛感。他并不执着于告诉读者一本书为什么好,只是记录自己买书、读书的过程及心情。
他说“阅读还是不让人累为好”,他图方便,也是为了应对没有大块时间读书的苦恼,选择每天撕几页书带在身上,在等人或如厕时,拿出来读完便扔掉。
这份洒脱与潇洒,太让人羡慕了。
我爱看读书人写的关于书的书。前两天读完的《吴读有偶》,与正在读的《日本耳语》都是这样的书。前者的作者是吴鸿,四川文艺出版社的前总编,编书无数的出版人。
偏偏是这样一个超级爱书人,写的阅读笔记却有一种特别的松弛感。他并不执着于告诉读者一本书为什么好,只是记录自己买书、读书的过程及心情。
他说“阅读还是不让人累为好”,他图方便,也是为了应对没有大块时间读书的苦恼,选择每天撕几页书带在身上,在等人或如厕时,拿出来读完便扔掉。
这份洒脱与潇洒,太让人羡慕了。
爱书之人大多有个通病,那就是碰到自己喜欢的书,总会失却免疫力,全然不顾囊中羞涩,也要想尽一切办法拥有。如果偶与一本好书失之交臂,那种悔恨会长达数月,直到重新觅得,才欣然释怀。
上世纪80年代中期至90年代初,是我的小学阶段。国家虽然已经改革开放了,但它的春风还没有给农村带来更多的变化,物质文化生活还很匮乏,小学生除了课本,几乎没有什么课外读物。我的阅读体验是从看“小人书”开始的。那时候一个班级,也就几个人拥有为数不多的“小人书”,再怎么换来换去,也看不完整一个系列。到了四、五年级,有同学从大人那里借来了评书演义之类的书,班里一下子就热闹了起来,很快争相传阅开了。我记得读过《隋唐演义》、《薛刚反唐》、《呼杨合兵》、《说岳全传》、还有《格林童话》、《安徒生童话》和《妈妈讲故事》,以及《故事会》等有限的几本书,正是这些书籍,启蒙了我的阅读之路,开启了我与书的不解情缘……
https://t.cn/R2WxjvI
上世纪80年代中期至90年代初,是我的小学阶段。国家虽然已经改革开放了,但它的春风还没有给农村带来更多的变化,物质文化生活还很匮乏,小学生除了课本,几乎没有什么课外读物。我的阅读体验是从看“小人书”开始的。那时候一个班级,也就几个人拥有为数不多的“小人书”,再怎么换来换去,也看不完整一个系列。到了四、五年级,有同学从大人那里借来了评书演义之类的书,班里一下子就热闹了起来,很快争相传阅开了。我记得读过《隋唐演义》、《薛刚反唐》、《呼杨合兵》、《说岳全传》、还有《格林童话》、《安徒生童话》和《妈妈讲故事》,以及《故事会》等有限的几本书,正是这些书籍,启蒙了我的阅读之路,开启了我与书的不解情缘……
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#一起家庭教育[超话]# 书
小宝很喜欢一本关于车的英文绘本,在茫茫书海里,一眼便寻见它,视若珍宝。接下来的日子,黑夜白昼捧于手心,时而指读时而点读,时而翻看时而描画,虽偶有遗忘也不误及时寻回。
终有一日,他见爱书越发破旧,书页零散且多有残缺,心生焦虑,欲用胶带黏之,却见修补未果反使之破损更甚。小宝气急败坏,修之不得,弃之可惜。宝甚是愁烦,哭闹着寻我相助,我便用订书器按了两下,一解宝燃眉之急。
眼下书虽未散,确见破痕斑斑,宝虽仍表爱惜,却不知何日会页飞书散,爱与毁可能会在一瞬间同时发生。
见此景使我深思良久,不知你们会想到什么?欢迎留言!
小宝很喜欢一本关于车的英文绘本,在茫茫书海里,一眼便寻见它,视若珍宝。接下来的日子,黑夜白昼捧于手心,时而指读时而点读,时而翻看时而描画,虽偶有遗忘也不误及时寻回。
终有一日,他见爱书越发破旧,书页零散且多有残缺,心生焦虑,欲用胶带黏之,却见修补未果反使之破损更甚。小宝气急败坏,修之不得,弃之可惜。宝甚是愁烦,哭闹着寻我相助,我便用订书器按了两下,一解宝燃眉之急。
眼下书虽未散,确见破痕斑斑,宝虽仍表爱惜,却不知何日会页飞书散,爱与毁可能会在一瞬间同时发生。
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