朱永新对话苏霍姆林斯基：为什么说，不了解儿童的心灵就谈不上教育素养
只有了解儿童，才能教育好儿童。只有走进儿童，才能了解儿童。在我们的教师培养课程之中，对儿童的关注和研究太少了。在我们的实际教育教学工作中，我们对于儿童的关注和研究仍然太少了。而且，就整个科学体系而言，我们对儿童的认识也太少了。这三个“太少”，就导致了我们对于儿童的许多无知，许多盲区。所以，苏霍姆林斯基把研究儿童、了解儿童作为父母、教师和校长最基本的“教育素养”。没有这个素养，就根本没有资格谈论教育，从事教育。 https://t.cn/R2WxmnZ
只有了解儿童，才能教育好儿童。只有走进儿童，才能了解儿童。在我们的教师培养课程之中，对儿童的关注和研究太少了。在我们的实际教育教学工作中，我们对于儿童的关注和研究仍然太少了。而且，就整个科学体系而言，我们对儿童的认识也太少了。这三个“太少”，就导致了我们对于儿童的许多无知，许多盲区。所以，苏霍姆林斯基把研究儿童、了解儿童作为父母、教师和校长最基本的“教育素养”。没有这个素养，就根本没有资格谈论教育，从事教育。 https://t.cn/R2WxmnZ
#高等教育# 人们读大学的初衷或许不同，有些人读大学是为了实现心中的科学梦；有些人读大学是为了增强自身修养，提升人生格局；更多的人读大学是为了就业。出身普通家庭，尤其是那些来自乡村或出身贫困家庭的孩子，大学就好比他们的人生跳板。他们最朴素的希望就是在大学几年读完之后，能比较容易地找到一份好工作。
为什么说，不了解儿童的心灵就谈不上教育素养
#新父母晨诵#（对话苏霍姆林斯基）
只有了解儿童，才能教育好儿童。只有走进儿童，才能了解儿童。在我们的教师培养课程之中，对儿童的关注和研究太少了。在我们的实际教育教学工作中，我们对于儿童的关注和研究仍然太少了。而且，就整个科学体系而言，我们对儿童的认识也太少了。这三个“太少”，就导致了我们对于儿童的许多无知，许多盲区。所以，苏霍姆林斯基把研究儿童、了解儿童作为父母、教师和校长最基本的“教育素养”。没有这个素养，就根本没有资格谈论教育，从事教育。https://t.cn/A6L4ifEe
#新父母晨诵#（对话苏霍姆林斯基）
只有了解儿童，才能教育好儿童。只有走进儿童，才能了解儿童。在我们的教师培养课程之中，对儿童的关注和研究太少了。在我们的实际教育教学工作中，我们对于儿童的关注和研究仍然太少了。而且，就整个科学体系而言，我们对儿童的认识也太少了。这三个“太少”，就导致了我们对于儿童的许多无知，许多盲区。所以，苏霍姆林斯基把研究儿童、了解儿童作为父母、教师和校长最基本的“教育素养”。没有这个素养，就根本没有资格谈论教育，从事教育。https://t.cn/A6L4ifEe
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