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01
北京大学一百二十年校庆大会上，校长林建华在演讲中，错将鸿鹄（hu）读成鸿鹄（hao），引来舆论一片哗然。
确实有些尴尬，鸿鹄这个词，不是很生僻。
历史书陈胜吴广起义中，有“燕雀焉知鸿鹄之志”，六年级语文课文《学奕》中，也出现了“一心以为有鸿鹄将至”，许多人还是知道合理读音的。
“校长读错的字，我会读！”也许正所以这种心理，所以引来太多人的“意不平”吧？
昨天，林校长就此事，公开发表致歉信。
致歉信中，林校长坦率的承认自己文字功底很差。
“你们的校长并不是一个完美无缺的人，也有缺点和不足，也会犯错误”。
“文字的修炼并非一日之功，像我这个年纪的人，也很难短时间内，在文字水平上有极大的进步了”。
林校长以他的真诚和耿直，直面舆论风波的不利。
越来越多的网友表示理解和点赞。
好校长未必是一个好的语文老师，好老师也未必是学科的精英，在知识浩渺的海洋中，不管是谁，都做不到无敌......
但，好的教育者一定是一个胸怀磊落的人。
德高为师，身正为范。
一字之误，瑕不掩瑜。
02
在刚刚沦为一名老师的时候，我最怂的事就是被学生“问倒”。
面对几十个小脑瓜里稀奇古怪的思路和各种无厘头，我常常束手无策，面红耳赤。
现在，随着教龄增长，慢慢从容了，我不是百科全书，学生的虚荣心永远超越老师的学识和眼界。
在被学生问倒，我会老老实实告诉您他们，这个问题真的太棒了，老师现在无法解决。
作为一个老师，面对学生的提问言无不尽，不知，就不言，没必要遮遮掩掩。
我会率领学生查字典，问百度，我会请教其它同事，翻阅资料......
我不能在第一时间给出学生正解，但是，我可以全然透明的展示我是怎样尝试解决这个疑难的。
起码，我的学生知道了，在遇到懂的问题时该怎么办。
有一次跟学生说笑话说，你们别叫我老师了，把我都叫老了。
学员们叽叽喳喳，老师！老师！那我们叫你什么？
叫我先生吧，我也是学生，我就是比你们先学一步，因为叫我先生。
老师不是学富五车，老师只是热爱学习。
每天，我们备课，上课，总结，反思；
我们出错，析错，改正错误。
孩子们，老师和你们在一起学习。
03
视频《老师不是神》戳中了我们每位老师心里最娇弱的地方，我们潸然泪下。
老师不是神，老师感情丰富，有硬壳也有软肋，有爱心也有脾气。
我们承认，教育工作者的队伍里，揪出过禽兽，埋伏着蛀虫。
但是整体上，这是一支良知部队，这支队伍中，每个人有每个人的不易。
下面的话，很想说给广大家长听。
不要因为老师所带班级的成绩领先于，就指责老师，你看不到老师的努力和偷偷的哭泣；
不要因为老师批评了你的孩子，就谩骂老师，你不懂得老师的忧虑和当头棒喝的用心良苦；
不要所以老师布置作业多了，就投诉老师，学海无边，苦学才是知识的摆渡人；
不要在孩子面前说老师的坏话，你对老师的态度，就是孩子对练习的态度；
......
你否定了老师的坚持不懈，也就否定了孩子的明天。
04
现在的舆论导向，不利于建立优异的教育环境。
越来越多的家长质疑学校的教育教学，一边不得不选择把孩子送进学校，一边又对学校和老师怨气淡薄；
越来越多的监督部门对老师妄下干涉，用手中的权力放大和夸大老师的瑕疵：
在学校，老师抽屉里不可以有闲书杂志、不可以放零食保健品等与教学无干物品；
老师上下班路上也跟做贼一样，买菜时小心被人偷拍，平时也尽量减少聚餐，没准就跳进黄河说不清楚了......
越来越多的学校老师开启自保模式，不求力小任重，只求无过吧。
这样的结果，最受伤害的是谁？
教育是很神圣很微妙的事，教育者却是凡胎肉体，谁又能不出错？
改了就是好同志！
05
学生在作文中，这样所写，老师就像太阳，长大后我想成为她。
看著孩子天真的小脸，我该怎么向孩子开口解释，孩子，你错了，老师不像太阳。
太阳是最光辉的，但是，老师不是太阳，老师不能自发光。
老师，但是就是长在地头的一棵向日葵，和所有的人一样，向善，向暖，渴望光和亮。
别用太阳的完美无缺去捆绑所有的向日葵，让我们一起来寻找教育的光亮。
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好校长未必是一个好的语文老师，好老师也未必是学科的精英，在知识浩渺的海洋中，不管是谁，都做不到无敌......但，好的教育者一定是一个胸怀磊落的人。历史书陈胜吴广起义中，有“燕雀焉知鸿鹄之志”，六年级语文课文《学奕》中，也出现了“一心以为有鸿鹄将至”，许多人还是知道合理读音的。