#读书[超话]# [酸]#读书# 载驰
许穆夫人 〔先秦〕

载驰载驱，归唁卫侯。驱马悠悠，言至于漕。大夫跋涉，我心则忧。
既不我嘉，不能旋反。视尔不臧，我思不远。既不我嘉，不能旋济？视尔不臧，我思不閟。
陟彼阿丘，言采其蝱。女子善怀，亦各有行。许人尤之，众稚且狂。
我行其野，芃芃其麦。控于大邦，谁因谁极？大夫君子，无我有尤。百尔所思，不如我所之。

快节奏的生活，使人们在护肤上急迫需要“立竿见影”的即时效果。因此，消费者对品牌的技术实力要求越来越高，考验品牌“硬实力”的时代到来。现代美妆开创者郑明明以抗老驰名天下，重构肌肤年轻状态。历经半个多世纪的精研，集抗氧、保湿、防护于一体，根源赋活肌肤年轻态，时刻展现肌肤之美。

指引每款产品的诞生，将天然植物和科技的结合提升至一个全新境界，并得到了市场充分的认可。御龄奢宠系列蕴含核心干细胞高端专利科技，配合Neosolue™-Aqulio促渗技术，有效修护，妥妥突破抗老，搭配玻色因和a醇融入提升肌肤胶原蛋白的活力，增加新陈代谢。根据不同作用机理，全皮层修护抗老。

该品牌的贻贝修护赋活套组10000只贻贝才能提取1克，结构复杂，无法人工合成，无法被平替，轻松抵御肌肤老化/光氧化。郑明明与国际顶尖技术公司合作，将尖端锁鲜黑科技把粉红山茶花的抗氧能力鲜活锁住，焕发肌肤光彩，不惧肌肤氧化。此外，敏感肌作为消费者市场的主力军之一，修护+抗老+美白产品备受消费者青睐。

现代美妆开创者郑明明以”人无我有，人有我优”进军抗老领域战场，解决精致熟龄肌肤抗老诉求，贵妇级别的肤感也是对得起“国货高端品牌”的称号。坚持以科研与生物学作为背景，推出生物美容科研品牌占领行业高地。配方上的打磨验证，不断优化成分应用价值。抗衰功效看中的便是成分可以提升产品的综合能力，以及成分在消费端的知名程度。精准打击肌肤老化问题，选择现代美妆开创者郑明明就足够了~抗老必备！

“原创性研究”是“最初的或最原始的

最根本的和创造性的”研究，也是“发前人所未发，想前人所未想，创前人所未创”的研究。无论是当下中国教育实践之改进，还是创建有中国特色的教育科学理论，都特别需要原创性的教育研究。

理解原创性教育研究，首先需要对“原创（Origin ；Original）”这一概念进行界定。从“原”字的意思来看，名词的“原”同“源”，是起源、根本、原由的意思；形容词的“原”是指原来、本来、最初的；而动词的“原”则表示推究、推本溯源的意思。“原”也有“本原”的意思，亦即事物的“根源，根由”、“根底，基础”、“事物的最重要部分”。因此，我们可以把“原创”理解为“原初性创造”或者“原始性创造”，亦即“最初的或是最原始的创造”，也是最为根本的创造。“原创”就是第一，就是首创，就是对现有事物的怀疑与否定，对一种新的可能性的预设，对具有某种价值的新的存在的建构，是一种“人无我有”，而非“人有我新、人有我优”。

“原创”是与“继承”及“拓展”相对应的关系范畴。“原创”的最初性和原始性（本质上是首创性）、根本性和基础性以及对后来研究的引领性等特征，决定了原创性研究及原创性教育研究不可能、也不应该是对既定研究的完善与提升，不可能、也不应该是对已有存在的另类注解。相反，原创性研究及原创性教育研究是最初（最早）的、首创的解释特定研究对象构成要素和发展规律的研究，或是最初（最早）的、首创的提出特定的解决问题思路、模型与方式的研究，或是最初（最早）的、首创的从根本上开拓或奠基某一研究对象、范围、问题、学科领域的研究。

原创性教育研究之所以成为一个人们长期关注的问题，不仅源于教育学发展过程中“教育理论”的学科失语和全球化中的本土失语的呼吁，更源于原创性教育研究的所具有的实践价值（回应实践问题）和理论价值（教育思想创新），以及教育研究者在学术生涯中对于自身学术研究境界的不懈追求。诚然，中国教育理论的原创性研究，不仅需要面对西方理论的强大攻势，而且更要直面哲学、心理学、社会学等基础学科的演绎传统，因而需要在“教育理论”自身学科中开展原创性教育研究。而要在“教育理论”自身学科中开展原创性教育研究，必须区分科学教育学和实践教育学的不同内涵和不同生长点，重点关注教育实践理论的原创性生产，对教育实践进行反思和抽象，以回应教育实践的切实需要。至于研究者对于原创性研究的孜孜不倦，特别是对原创研究意识、原创研究能力和原创研究成果的学术追求，也是每一位研究者基于自身生存经验从不成熟逐渐走向成熟的必然的文化自觉