【新华网、江西日报等官媒持续关注我县优化“营商环境”】
#2020年终笔记# #铅山资讯# #铅山身边事# #上饶同城#
近日，
铅山县营商环境受到了中央省市媒体广泛关注，
新华网、江西日报、问政江西、
手机江西网、上饶新闻网、新法制报
等多家中央及省市媒体纷纷转载
《铅山县五轮驱动优化营商环境》一文
让更多人对我县营商环境增加了进一步了解。
图片
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原文如下：
铅山五轮驱动优化营商环境
铅山县把优化营商环境作为稳定经济社会发展的“先手棋”和“胜负手”，以服务群众“零距离”、办事效率“零延误”、项目入驻“零障碍”、生产经营“零干扰”为目标，全力打造政策最优、成本最低、服务最好、办事最快的营商环境。今年铅山县荣获全省“十佳优秀营商环境县（市、区）”荣誉称号，现有江西省百强民营企业2家、百强民营制造业3家。
该县紧扣经济社会发展的堵点、市场主体反映强烈的痛点，纵深推进放管服改革。落实“马上办”。全面推进“一照多址”“证照分离”等商事登记制度改革，开通企业注册全网通办及“工商企业通”平台，实现同一登记机关名称预先核准与设立登记合并办理，当场办结；推广“网上办”。明确江西政务服务网为网上“统一受理”平台，上线“赣服通”铅山分厅，33项便民事项实现“掌上办”。推广使用“电子证照”等信息共享系统，开发“简政铅山”微信公众号办事功能，对高频事项实现全程网上办理；实行“一次办”。推行“一窗综合受理”审批模式并向基层综合便民服务中心延伸，通过网上办理、上门服务等方式，实现“只跑一次”办理事项覆盖率达到80%以上。2017年以来，累计办理“只跑一次”事项92.5万件、“一次不跑”事项11.27万件。
该县出台了促进有色金属产业和外贸出口企业发展的政策措施，推动省、市、县降成本优环境政策落地生效。2019年以来，累计为各类企业降低成本超过3.5亿元；疫情发生后，为100多家企业减税、退税2700多万元。为着力解决企业资金难题，该县推进“财园信贷通”提挡扩面，建立政担合作机制，撬动1.6亿元信贷资金；设立30亿元的产业扶持基金，瑞旭实业、江南铝业等省重点“5020”项目率先享受扶持政策，推动了项目快建设、快投产；设立科研扶持资金，引导企业加大研发投入，增强创新能力，提升产品质量，加快推动从“做产品”向“创品牌”转变。
该县对标江西省“互联网+监管”系统监管事项，主动开展监管事项调整更新工作，实现监管事项全覆盖。进一步规范“中介机构”及各类专家的选定，对不良的、违法违规的中介机构坚决取缔，并列入黑名单。强化信用惩戒，启动公共信用信息平台建设，县法院与县直24个单位签订合作备忘录，建立联合信用惩戒机制，2018年以来，依法将464名被执行人纳入失信被执行人名单，对617名被执行人限制高消费，构建形成了“一处失信，处处受限”的信用惩戒工作格局。
该县聚力打造公正透明的法治环境，依法平等保护各类市场主体合法权益。出台政策，明确县政府是非公企业维权服务工作的责任主体，县长是第一责任人，使非公有制企业办事能够“找到门”，发展能够“找到路”，解困能够“找到家”。该县把非诉讼纠纷解决机制挺在前面，建立高效纠纷化解机制，打造快捷纠纷解决渠道。今年以来，全县共受理劳动争议纠纷案15件，均严格按照法定程序，依法调解、结案，切实维护了用工单位和劳动者的合法权益。
该县着力营造亲商、重商、爱商的浓厚氛围。在全县18个乡镇（中心）和县工业园区组建商会，实现全覆盖。围绕构建“亲”不逾矩、“清”不远疏的政商关系开良方、设规矩，营造和谐有序、规范健康的政商关系。
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近日，
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《铅山县五轮驱动优化营商环境》一文
让更多人对我县营商环境增加了进一步了解。
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原文如下：
铅山五轮驱动优化营商环境
铅山县把优化营商环境作为稳定经济社会发展的“先手棋”和“胜负手”，以服务群众“零距离”、办事效率“零延误”、项目入驻“零障碍”、生产经营“零干扰”为目标，全力打造政策最优、成本最低、服务最好、办事最快的营商环境。今年铅山县荣获全省“十佳优秀营商环境县（市、区）”荣誉称号，现有江西省百强民营企业2家、百强民营制造业3家。
该县紧扣经济社会发展的堵点、市场主体反映强烈的痛点，纵深推进放管服改革。落实“马上办”。全面推进“一照多址”“证照分离”等商事登记制度改革，开通企业注册全网通办及“工商企业通”平台，实现同一登记机关名称预先核准与设立登记合并办理，当场办结；推广“网上办”。明确江西政务服务网为网上“统一受理”平台，上线“赣服通”铅山分厅，33项便民事项实现“掌上办”。推广使用“电子证照”等信息共享系统，开发“简政铅山”微信公众号办事功能，对高频事项实现全程网上办理；实行“一次办”。推行“一窗综合受理”审批模式并向基层综合便民服务中心延伸，通过网上办理、上门服务等方式，实现“只跑一次”办理事项覆盖率达到80%以上。2017年以来，累计办理“只跑一次”事项92.5万件、“一次不跑”事项11.27万件。
该县出台了促进有色金属产业和外贸出口企业发展的政策措施，推动省、市、县降成本优环境政策落地生效。2019年以来，累计为各类企业降低成本超过3.5亿元；疫情发生后，为100多家企业减税、退税2700多万元。为着力解决企业资金难题，该县推进“财园信贷通”提挡扩面，建立政担合作机制，撬动1.6亿元信贷资金；设立30亿元的产业扶持基金，瑞旭实业、江南铝业等省重点“5020”项目率先享受扶持政策，推动了项目快建设、快投产；设立科研扶持资金，引导企业加大研发投入，增强创新能力，提升产品质量，加快推动从“做产品”向“创品牌”转变。
该县对标江西省“互联网+监管”系统监管事项，主动开展监管事项调整更新工作，实现监管事项全覆盖。进一步规范“中介机构”及各类专家的选定，对不良的、违法违规的中介机构坚决取缔，并列入黑名单。强化信用惩戒，启动公共信用信息平台建设，县法院与县直24个单位签订合作备忘录，建立联合信用惩戒机制，2018年以来，依法将464名被执行人纳入失信被执行人名单，对617名被执行人限制高消费，构建形成了“一处失信，处处受限”的信用惩戒工作格局。
该县聚力打造公正透明的法治环境，依法平等保护各类市场主体合法权益。出台政策，明确县政府是非公企业维权服务工作的责任主体，县长是第一责任人，使非公有制企业办事能够“找到门”，发展能够“找到路”，解困能够“找到家”。该县把非诉讼纠纷解决机制挺在前面，建立高效纠纷化解机制，打造快捷纠纷解决渠道。今年以来，全县共受理劳动争议纠纷案15件，均严格按照法定程序，依法调解、结案，切实维护了用工单位和劳动者的合法权益。
该县着力营造亲商、重商、爱商的浓厚氛围。在全县18个乡镇（中心）和县工业园区组建商会，实现全覆盖。围绕构建“亲”不逾矩、“清”不远疏的政商关系开良方、设规矩，营造和谐有序、规范健康的政商关系。
李亚老师今天完成李亚导师公益管理培训咨询1000场计划之124场，受津门读书会邀请在天津华鼎产业园1号楼会议室为其会员深度复盘《OKR工作法》。
李亚老师的建议有四条。第一，高目标。发挥目标的引领作用和自激励。第二，常复盘。通过复盘实现有效成功和有效失败。第三，快成长。 通过自评和对比，形成自驱力，上级变身教练和辅导。第四，强透明。真正上下同欲，坦诚相待。 https://t.cn/RDnEUnO
李亚老师的建议有四条。第一，高目标。发挥目标的引领作用和自激励。第二，常复盘。通过复盘实现有效成功和有效失败。第三，快成长。 通过自评和对比，形成自驱力，上级变身教练和辅导。第四，强透明。真正上下同欲，坦诚相待。 https://t.cn/RDnEUnO
【孩子分班这个事儿，你操过心吗？】孩子要上一年级了，不知道会分到哪个班，是不是该托托人，找个好老师、分个“好班”？对家有一年级新生的老父亲老母亲来说，拼完学区拼学校，拼完学校还得拼班级，不拼点什么，总感觉心里不踏实！这不，记者采访了宁波几家学校，帮大家打探到了不少“分班内幕”，早看早安心！
现状
民办小学公开分班，家长很淡定
前几天，宁波市民王女士带儿子参加了蓝青小学的公开分班。
“整个过程在我看来很透明、很公平，所以我也很淡定，也就不需要费心思去托人之类的。”她开心地告诉记者。
据介绍，该校的分班过程是这样的：
当天，每个孩子由一位家长带领着到学校参加分班，家长签到时分组、领取号码牌，按照孩子的出生年月分为男大、男小、女大、女小四个级别。王女士抽到的号码牌是男生小，22号。
蓝青小学今年一年级有6个班，实行导师负责制。家长们领到号码牌后，安坐台下，观看教师团队的介绍。共有18个老师上台展示风采，每3个老师组成一个导师团队，负责一个班级。
对教师团队有所了解后，家长们开始一个个依次上台抽签，各自从标有男大、男小、女大、女小的4个透明鱼缸中抓阄，抓到相同数字的孩子在同一个班。比如，家长A抽到3，所有抽到3的孩子将在同一个班。
家长抽签后，是老师抽签。6个导师团队中的首导抽取顺序号，根据顺序号依次上台抽取班级号。如王老师抽到班级号为3，则之前抽到3的A家长的孩子就分到王老师班级就读。
“现场有工作人员制作分班EXCEL表，投屏在舞台大屏幕上，分班就在全体家长注视下完成。抓阄的号码牌也都放在透明鱼缸中，每个环节家长都看得清清楚楚。”王女士说，对这样的分班，她没啥可挑剔的，蓝青小学是创办不久的民办学校，老师也都是新的，家长也用不着挑和选，感觉挺轻松，接下去只要配合学校做好家访、夏令营、教室布置等班级任务就行了。
公办小学这样分班，家长心态好
相对民办学校，很多公办小学的分班工作要略晚一些，分法也比较传统，即按照男女比例、出生年月进行分组排队，再均衡所住小区等综合进行分班。
近年来，有的公办小学也进行“花式”分班了。
分班方法一：通过学情调查，均衡各等级学生
杭州湾新区世纪城实验小学今年有近400名新生，校务办的沈铭洋老师告诉记者，将通过学情调查的方式来分班。
所谓学情调查，就是老师和新生有一个简单互动，提前对孩子们有个初步认识。根据小朋友们的表现，分等级。分班时，学校把各等级的学生均衡分到各个班级中。
“很多小学分班，基本采用这个方法。均衡非常重要，不可好的都到一个班里去。这样不利于教学，对老师来说也不公平。” 沈铭洋说。
那么，学情调查具体查些什么呢？记者了解到，小学强调的是零基础入学，孩子们都站在同一起跑线上，学校对于孩子的了解主要是注意力、协调性、记忆力等方面。“我们学校一般会有这么几个环节：画一幅画、背一首幼儿园学过的古诗、唱一首歌、跟着视频跳一段舞、给一个数字然后背出来等。当然我们还会均衡每个班级的男女生比例，对于特殊孩子我们也会特别关照。”沈老师介绍说，“我们学校成立7年了，像这样通过学情调查进行分班的模式已经比较成熟。家长都比较认可。”
分班方法二：白天双向选择，晚上公布名单
相较于传统分班模式，鄞州区学士小学的双向选班显得更为轻松有趣些。
每年8月中旬，该校都会开展“双向选班”活动。活动现场堪比游园会，上午是教师风采展示，唱歌、跳舞、变魔术、手偶故事……各班导师轮番登场，通过自我展示来赢得孩子们青睐，参与活动的家长们也目不转睛，希望能从中发现适合自己孩子的老师。
下午是选班游园活动了，“舞林大会”“丛林大逃脱”“整理小高手”“小小耳朵竖起来”、 “水果party”“找朋友”“巧手拼一拼”，7个教室共7个游园项目，小朋友们在体验这些项目的时候，老师们则边观察、边记录，通过活动了解孩子们的语言表达能力、协调能力、专注力、合作能力等。
白天，家长和小朋友们向心仪的班级递出学士卡，老师们也将学校吉祥物奇奇乐乐贴回赠给新生。晚上，老师们会根据双向选班的情况，最终敲定各班成员，并于当晚公布各班学生名单。
据悉，今年学士小学将继续延续“双向选班”模式，和去年一样，每个班级配备两位班主任，实行双导师制。相比传统分班方式，“双向选班”的工作量无疑大了许多。“学士小学把‘双向选班’看成教师成长、学生成长的一个平台，把学校理念、教育思想很好地落实在活动过程的行动之中。”校长周培利说。
调查
对于分班，有家长佛系、随缘，也有家长“焦虑”
对于这些分班模式，家长们各有各的想法，有的很“佛系”，有的考虑得非常细致，希望班主任老师不要太年轻，希望班主任是一位数学老师，等等。但总体上，记者采访了多位家长，大都对一年级新生的分班没有看太重，因为毕竟小学一年级没有快慢班之分。
对于儿子的分班，家住波波城的卢女士虽然也关心，但目前没有消息，她也不着急。
“幼儿园老师也曾说对‘二小’很了解，知道哪个老师更好，但我没有往这方面多想。我觉得分班还是随缘吧，所谓的好老师不一定适合我家孩子呢。对孩子的教育，还得以我们家长自己抓为主，一个班级40多个小孩呢，老师哪管得过来啊。” 卢女士说。
但也有家长比较焦虑，“毕竟要管孩子六年，想遇到一个优秀的”，有家长说。
过来人说
学生和老师的相遇，是一种缘份
王老师是市区一家知名小学的班主任老师，同时也是一个小学三年级学生的爸爸。说起当年孩子分班的事，他也颇有感触。
“因为是教师子女，孩子进了我所在的学校，对于孩子能进哪个班，我肯定上心啊，毕竟谁都想让孩子遇见好的老师。但几次电话打听都没有结果后，我后来都不好意思再打电话了。其实，一般公办学校的分班没那么早，由于教师的行政调动、学校与学校间的交流，以及刚分配来的新教师的报到等因素，各个班的老师很晚才定下来，一般学校到8月下旬才进行一年级新生的分班工作。”
王老师最想告诉新生家长的是，对分班不必太看重，这不仅因为现在学校对分班都采取“均衡”原则，比如班主任老师比较年轻，那任课老师就搭配有多年教学经验的，数学老师弱一点，那搭档的语文老师相对会强一点，更重要的是，老师会有变化！“计划没有变化快，家长可能盘算得很好，但一学期、两学期之后，你看‘中’的班主任或任课老师有可能会有工作上的变动。学生和老师的相遇也是一种缘份吧，缘份妙不可言，家长还是放轻松些为好。”
在王老师看来，一年级新生最重要的是“要有规矩意识”，即不能随便在课堂上说话、走动，发言要举手等，入学前，家长与其花心思托人进所谓的好班，不如假期对孩子进行纪律方面的引导和教育。
各位老父亲老母亲，孩子分班这个事，你操过心吗？（宁波晚报）
现状
民办小学公开分班，家长很淡定
前几天，宁波市民王女士带儿子参加了蓝青小学的公开分班。
“整个过程在我看来很透明、很公平，所以我也很淡定，也就不需要费心思去托人之类的。”她开心地告诉记者。
据介绍，该校的分班过程是这样的：
当天，每个孩子由一位家长带领着到学校参加分班，家长签到时分组、领取号码牌，按照孩子的出生年月分为男大、男小、女大、女小四个级别。王女士抽到的号码牌是男生小，22号。
蓝青小学今年一年级有6个班，实行导师负责制。家长们领到号码牌后，安坐台下，观看教师团队的介绍。共有18个老师上台展示风采，每3个老师组成一个导师团队，负责一个班级。
对教师团队有所了解后，家长们开始一个个依次上台抽签，各自从标有男大、男小、女大、女小的4个透明鱼缸中抓阄，抓到相同数字的孩子在同一个班。比如，家长A抽到3，所有抽到3的孩子将在同一个班。
家长抽签后，是老师抽签。6个导师团队中的首导抽取顺序号，根据顺序号依次上台抽取班级号。如王老师抽到班级号为3，则之前抽到3的A家长的孩子就分到王老师班级就读。
“现场有工作人员制作分班EXCEL表，投屏在舞台大屏幕上，分班就在全体家长注视下完成。抓阄的号码牌也都放在透明鱼缸中，每个环节家长都看得清清楚楚。”王女士说，对这样的分班，她没啥可挑剔的，蓝青小学是创办不久的民办学校，老师也都是新的，家长也用不着挑和选，感觉挺轻松，接下去只要配合学校做好家访、夏令营、教室布置等班级任务就行了。
公办小学这样分班，家长心态好
相对民办学校，很多公办小学的分班工作要略晚一些，分法也比较传统，即按照男女比例、出生年月进行分组排队，再均衡所住小区等综合进行分班。
近年来，有的公办小学也进行“花式”分班了。
分班方法一：通过学情调查，均衡各等级学生
杭州湾新区世纪城实验小学今年有近400名新生，校务办的沈铭洋老师告诉记者，将通过学情调查的方式来分班。
所谓学情调查，就是老师和新生有一个简单互动，提前对孩子们有个初步认识。根据小朋友们的表现，分等级。分班时，学校把各等级的学生均衡分到各个班级中。
“很多小学分班，基本采用这个方法。均衡非常重要，不可好的都到一个班里去。这样不利于教学，对老师来说也不公平。” 沈铭洋说。
那么，学情调查具体查些什么呢？记者了解到，小学强调的是零基础入学，孩子们都站在同一起跑线上，学校对于孩子的了解主要是注意力、协调性、记忆力等方面。“我们学校一般会有这么几个环节：画一幅画、背一首幼儿园学过的古诗、唱一首歌、跟着视频跳一段舞、给一个数字然后背出来等。当然我们还会均衡每个班级的男女生比例，对于特殊孩子我们也会特别关照。”沈老师介绍说，“我们学校成立7年了，像这样通过学情调查进行分班的模式已经比较成熟。家长都比较认可。”
分班方法二：白天双向选择，晚上公布名单
相较于传统分班模式，鄞州区学士小学的双向选班显得更为轻松有趣些。
每年8月中旬，该校都会开展“双向选班”活动。活动现场堪比游园会，上午是教师风采展示，唱歌、跳舞、变魔术、手偶故事……各班导师轮番登场，通过自我展示来赢得孩子们青睐，参与活动的家长们也目不转睛，希望能从中发现适合自己孩子的老师。
下午是选班游园活动了，“舞林大会”“丛林大逃脱”“整理小高手”“小小耳朵竖起来”、 “水果party”“找朋友”“巧手拼一拼”，7个教室共7个游园项目，小朋友们在体验这些项目的时候，老师们则边观察、边记录，通过活动了解孩子们的语言表达能力、协调能力、专注力、合作能力等。
白天，家长和小朋友们向心仪的班级递出学士卡，老师们也将学校吉祥物奇奇乐乐贴回赠给新生。晚上，老师们会根据双向选班的情况，最终敲定各班成员，并于当晚公布各班学生名单。
据悉，今年学士小学将继续延续“双向选班”模式，和去年一样，每个班级配备两位班主任，实行双导师制。相比传统分班方式，“双向选班”的工作量无疑大了许多。“学士小学把‘双向选班’看成教师成长、学生成长的一个平台，把学校理念、教育思想很好地落实在活动过程的行动之中。”校长周培利说。
调查
对于分班，有家长佛系、随缘，也有家长“焦虑”
对于这些分班模式，家长们各有各的想法，有的很“佛系”，有的考虑得非常细致，希望班主任老师不要太年轻，希望班主任是一位数学老师，等等。但总体上，记者采访了多位家长，大都对一年级新生的分班没有看太重，因为毕竟小学一年级没有快慢班之分。
对于儿子的分班，家住波波城的卢女士虽然也关心，但目前没有消息，她也不着急。
“幼儿园老师也曾说对‘二小’很了解，知道哪个老师更好，但我没有往这方面多想。我觉得分班还是随缘吧，所谓的好老师不一定适合我家孩子呢。对孩子的教育，还得以我们家长自己抓为主，一个班级40多个小孩呢，老师哪管得过来啊。” 卢女士说。
但也有家长比较焦虑，“毕竟要管孩子六年，想遇到一个优秀的”，有家长说。
过来人说
学生和老师的相遇，是一种缘份
王老师是市区一家知名小学的班主任老师，同时也是一个小学三年级学生的爸爸。说起当年孩子分班的事，他也颇有感触。
“因为是教师子女，孩子进了我所在的学校，对于孩子能进哪个班，我肯定上心啊，毕竟谁都想让孩子遇见好的老师。但几次电话打听都没有结果后，我后来都不好意思再打电话了。其实，一般公办学校的分班没那么早，由于教师的行政调动、学校与学校间的交流，以及刚分配来的新教师的报到等因素，各个班的老师很晚才定下来，一般学校到8月下旬才进行一年级新生的分班工作。”
王老师最想告诉新生家长的是，对分班不必太看重，这不仅因为现在学校对分班都采取“均衡”原则，比如班主任老师比较年轻，那任课老师就搭配有多年教学经验的，数学老师弱一点，那搭档的语文老师相对会强一点，更重要的是，老师会有变化！“计划没有变化快，家长可能盘算得很好，但一学期、两学期之后，你看‘中’的班主任或任课老师有可能会有工作上的变动。学生和老师的相遇也是一种缘份吧，缘份妙不可言，家长还是放轻松些为好。”
在王老师看来，一年级新生最重要的是“要有规矩意识”，即不能随便在课堂上说话、走动，发言要举手等，入学前，家长与其花心思托人进所谓的好班，不如假期对孩子进行纪律方面的引导和教育。
各位老父亲老母亲，孩子分班这个事，你操过心吗？（宁波晚报）
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