大乘人眼中的人間佛教
作者：法藏法師
大乘人眼中的人間佛教，這個題目的背後的意思是，還有一個小乘人的人間佛教；第二個意思是，人間佛教跟傳統佛教又有什麼不一樣？佛教就佛教，幹嘛還有人間佛教？我們今天要跟大家討論或者檢視這幾個問題。
人間佛教的提出，應該說是一種呼應時代因緣，不好說它叫做改革。
有時候我們眼睛往前看了，沒有往後看，我們正在畫天上的大餅的時候，我們忘記了踩在多大的基礎上講話。後人乘涼的同時，更要記得是前人種了樹。一個學佛者如果這種警覺，或者這種修養他都還不足的話，那很危險的——船過水無痕，一切恩義都不在你心目中。因此，人間佛教也應該要基於這個態度來討論它。
就歷史的長河來看，佛教進入中國，努力地發展了二千年，你用不到近百年的一個想法，然後說我們的是人間佛教，跟你傳統的不一樣。傳統二千年，而你的不到一百年，你要不要再稍微思考一下，到底真正差異在哪裡？真的有你想像中的那些差異嗎？
因此，人間佛教這個名稱、這個意義，當我們在說它的時候，要很謹慎地去思考它，要避免忘記了佛教是一脈相承的，不應該後後否定前前。故舊不遺則民不偷，當我們在談人間佛教的時候，我們也要故舊不遺，我們不要忘記是怎麼走過來的。
佛法講因緣，不同的時代、不同的人、不同的困難，當然要有不同的面對，我們可以改變、可以調整，這是OK的，但這不意味著過去沒價值，或者我跟你過去切割。
談人間佛教的時候，第一件事情，千萬不要用切割的，千萬不要用鄙視過去的態度，一定要記得。
人間佛教提出之前的國家歷史、世界性歷史......國內的文化出了問題、一切政治出了問題、經濟發展出問題、國際關係出了問題、國家統一出了問題......到底哪一個不是問題？
這樣的時代背景下，太虛大師提出了人生佛教的概念——要照顧所有老百姓的人生。他說，如果佛教再不顧慮到整個人生的狀態，那佛教就會被遺忘，或者被檢討，或者自己也失去了立足點跟眾生的需要性。人生跟往生，過去只注意往生，現在也要注意人生。太虛大師並沒有否定往生，他只是叫你增加人生的注意性、概念性跟重要性。在太虛大師的概念裡頭，人生佛教不過就是《法華經》一佛乘思想的再開展而已。
人生佛教的提出，要論起來，受到社會當年從幾百年來翻轉之後，所面對刺激，太虛大師的反省；從傳統大乘經典做出發，太虛大師找尋解答的方案，我們看到這兩個特色。
從人生佛教的社會因緣，當時國家因緣，必要的因緣，以及大乘思想的基礎，慢慢的，有一部分的人覺得那是受質疑的，因此，他想要再做更進一步的討論的時候，他發起了一個引日本的大乘非佛說，但他又要想要建立大乘佛法人間佛教概念，他就找到阿含經去。結果，他一方面否定了大乘為佛所親說這個事實；一方面又不敢否定大乘，然後再夾在兩縫之間，他以阿含經來談人間佛教，這樣就限縮了人間佛教為人間單一性。
大乘不是人間單一性，它的本質是以人間為出發而通遍六道，以人間為基礎是因為人的特殊因緣。
以大乘經典理論做基礎，推展出來的所有修行是有效的、有意義的，包括水陸法會等等，都是大乘佛法人間佛教展現出來的具體樣貌；拜懺、放生、浴佛也都有它的大乘特殊意義，有導引的意義，有建立因緣的意義，也有度化眾生的意義，包括我們立牌位也都是有這種意義在，所以，不要輕易地毀破傳統以來修行的法門跟價值意義。
六道存在的事實以及人道的特殊性，是大乘佛法所認可。我們懂得佛的不可思議，我們懂得利益眾生是我們生命中的必要性，因為一切眾生皆是我父母，這就是大乘所看到的人間佛教，一切眾生，不是只有人。想要快速地利益一切眾生，唯有念佛，念阿彌陀佛往生極樂，早日迴入娑婆度眾生，這是最快的、最好的、最保險的，也最能超經驗。
如果大乘佛法硬要用人間的經驗來談、來修，淨土法門你就修不下去了，連參禪你也參不下去，你還沒開悟，你怎麼知道參禪你會開悟？大乘的法門你都近乎不能修，你如果不能夠這樣子來超越人本，你很難下手修行。
人間佛教不能夠用人的經驗來看它，要基於人而超人的經驗，不然，你會跟所有過去二千年來大乘佛法在中國發展出來的修法，以及經典中所說的修法通通割斷，你只剩修阿含而已，你不敢否定大乘經典，但你也不會用它了。這樣子的話，你是本質上的小乘人，只是嘴裡掛大乘而已。這樣子你來談人間性，那是非常薄弱的，度不了其他眾生，這樣子會影響到大乘佛法，影響到人間的安穩，最後影響到整個社會的完整發展，因為大乘佛法會利益人間的。聲聞法只是鎖自己的解脫，你如果用聲聞乘來看人間佛教，最終每個人都是修他的解脫法，他不走入人間，或者走入人間也很有限，這樣子就不能夠讓佛法常住在世，影響面會很大。
為了個人修行，為了佛法的正義，為了佛法的弘揚、住持等等目的，我是用盡心血要來講今天這個題目。
感謝三寶的加被，更感謝諸位的耐心以及配合，讓我今天想要好好講的內容，應該是十分當中有完成七分，另外三分是我能力也有不足的，求三寶日後再繼續加被我增長智慧。
最後，我們以此功德：
迴向宗教基本法早日立法成就。
迴向世界和平，國泰民安，風調雨順，兩岸無諍。
迴向所有的見聞者、四眾弟子等，身心安康，智慧增長；將來臨命終時，身無病苦，心不貪戀，意不顛倒，如入禪定，決定往生極樂。
迴向所有一切護持聽聞者，現世得安樂，究竟得一佛乘的利益。
- END -
作者：法藏法師
大乘人眼中的人間佛教，這個題目的背後的意思是，還有一個小乘人的人間佛教；第二個意思是，人間佛教跟傳統佛教又有什麼不一樣？佛教就佛教，幹嘛還有人間佛教？我們今天要跟大家討論或者檢視這幾個問題。
人間佛教的提出，應該說是一種呼應時代因緣，不好說它叫做改革。
有時候我們眼睛往前看了，沒有往後看，我們正在畫天上的大餅的時候，我們忘記了踩在多大的基礎上講話。後人乘涼的同時，更要記得是前人種了樹。一個學佛者如果這種警覺，或者這種修養他都還不足的話，那很危險的——船過水無痕，一切恩義都不在你心目中。因此，人間佛教也應該要基於這個態度來討論它。
就歷史的長河來看，佛教進入中國，努力地發展了二千年，你用不到近百年的一個想法，然後說我們的是人間佛教，跟你傳統的不一樣。傳統二千年，而你的不到一百年，你要不要再稍微思考一下，到底真正差異在哪裡？真的有你想像中的那些差異嗎？
因此，人間佛教這個名稱、這個意義，當我們在說它的時候，要很謹慎地去思考它，要避免忘記了佛教是一脈相承的，不應該後後否定前前。故舊不遺則民不偷，當我們在談人間佛教的時候，我們也要故舊不遺，我們不要忘記是怎麼走過來的。
佛法講因緣，不同的時代、不同的人、不同的困難，當然要有不同的面對，我們可以改變、可以調整，這是OK的，但這不意味著過去沒價值，或者我跟你過去切割。
談人間佛教的時候，第一件事情，千萬不要用切割的，千萬不要用鄙視過去的態度，一定要記得。
人間佛教提出之前的國家歷史、世界性歷史......國內的文化出了問題、一切政治出了問題、經濟發展出問題、國際關係出了問題、國家統一出了問題......到底哪一個不是問題？
這樣的時代背景下，太虛大師提出了人生佛教的概念——要照顧所有老百姓的人生。他說，如果佛教再不顧慮到整個人生的狀態，那佛教就會被遺忘，或者被檢討，或者自己也失去了立足點跟眾生的需要性。人生跟往生，過去只注意往生，現在也要注意人生。太虛大師並沒有否定往生，他只是叫你增加人生的注意性、概念性跟重要性。在太虛大師的概念裡頭，人生佛教不過就是《法華經》一佛乘思想的再開展而已。
人生佛教的提出，要論起來，受到社會當年從幾百年來翻轉之後，所面對刺激，太虛大師的反省；從傳統大乘經典做出發，太虛大師找尋解答的方案，我們看到這兩個特色。
從人生佛教的社會因緣，當時國家因緣，必要的因緣，以及大乘思想的基礎，慢慢的，有一部分的人覺得那是受質疑的，因此，他想要再做更進一步的討論的時候，他發起了一個引日本的大乘非佛說，但他又要想要建立大乘佛法人間佛教概念，他就找到阿含經去。結果，他一方面否定了大乘為佛所親說這個事實；一方面又不敢否定大乘，然後再夾在兩縫之間，他以阿含經來談人間佛教，這樣就限縮了人間佛教為人間單一性。
大乘不是人間單一性，它的本質是以人間為出發而通遍六道，以人間為基礎是因為人的特殊因緣。
以大乘經典理論做基礎，推展出來的所有修行是有效的、有意義的，包括水陸法會等等，都是大乘佛法人間佛教展現出來的具體樣貌；拜懺、放生、浴佛也都有它的大乘特殊意義，有導引的意義，有建立因緣的意義，也有度化眾生的意義，包括我們立牌位也都是有這種意義在，所以，不要輕易地毀破傳統以來修行的法門跟價值意義。
六道存在的事實以及人道的特殊性，是大乘佛法所認可。我們懂得佛的不可思議，我們懂得利益眾生是我們生命中的必要性，因為一切眾生皆是我父母，這就是大乘所看到的人間佛教，一切眾生，不是只有人。想要快速地利益一切眾生，唯有念佛，念阿彌陀佛往生極樂，早日迴入娑婆度眾生，這是最快的、最好的、最保險的，也最能超經驗。
如果大乘佛法硬要用人間的經驗來談、來修，淨土法門你就修不下去了，連參禪你也參不下去，你還沒開悟，你怎麼知道參禪你會開悟？大乘的法門你都近乎不能修，你如果不能夠這樣子來超越人本，你很難下手修行。
人間佛教不能夠用人的經驗來看它，要基於人而超人的經驗，不然，你會跟所有過去二千年來大乘佛法在中國發展出來的修法，以及經典中所說的修法通通割斷，你只剩修阿含而已，你不敢否定大乘經典，但你也不會用它了。這樣子的話，你是本質上的小乘人，只是嘴裡掛大乘而已。這樣子你來談人間性，那是非常薄弱的，度不了其他眾生，這樣子會影響到大乘佛法，影響到人間的安穩，最後影響到整個社會的完整發展，因為大乘佛法會利益人間的。聲聞法只是鎖自己的解脫，你如果用聲聞乘來看人間佛教，最終每個人都是修他的解脫法，他不走入人間，或者走入人間也很有限，這樣子就不能夠讓佛法常住在世，影響面會很大。
為了個人修行，為了佛法的正義，為了佛法的弘揚、住持等等目的，我是用盡心血要來講今天這個題目。
感謝三寶的加被，更感謝諸位的耐心以及配合，讓我今天想要好好講的內容，應該是十分當中有完成七分，另外三分是我能力也有不足的，求三寶日後再繼續加被我增長智慧。
最後，我們以此功德：
迴向宗教基本法早日立法成就。
迴向世界和平，國泰民安，風調雨順，兩岸無諍。
迴向所有的見聞者、四眾弟子等，身心安康，智慧增長；將來臨命終時，身無病苦，心不貪戀，意不顛倒，如入禪定，決定往生極樂。
迴向所有一切護持聽聞者，現世得安樂，究竟得一佛乘的利益。
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【我国中小学校将迎来“全面放权”】中小学校压力大、负担重似乎是常态。
学生考试分数不好、中高考升学率下降，最先影响的，就是学校或相关教师的评价。其他诸如教师升迁、经费使用、绩效工资等等自主权不够，日常活动烦琐繁重等，一项一项，把中小学校压得“喘不过气”。
24日，教育部召开发布会，通报教育部、中央组织部、中央宣传部、中央编办等八部委联合印发的《关于进一步激发中小学校办学活力的意见》（以下简称《意见》），针对中小学校长期以来反映的负担重、办学活力不足等问题逐条解决，给中小学校“松绑减压”。教育部基础教育司司长吕玉刚表示，“《意见》重点提出了四项重大举措：保障学校办学自主权、增强学校办学内生动力、提升办学支撑保障能力、健全办学管理机制。”
1
“含金量最高的是教学、人事、经费放权学校”
“激发办学活力”是长期以来中小学校呼吁的问题。谈到《意见》出台的原因，吕玉刚说：“基础教育制度体系的四梁八柱已基本建立。当前，我国基础教育基本解决了‘有学上’的问题，正在向‘上好学’迈进。”去年国务院召开的全国基础教育工作会议提出，我国基础教育已进入全面提高质量的新阶段。办学活力不足是制约质量提升的关键因素，亟待创新体制机制，进一步释放与增强每一所学校的办学活力。
政策出台前，教育部曾面向31个省（区、市）和新疆生产建设兵团进行了书面调研，深入东中西部10个省份开展实地调研，广泛听取各地中小学校长、教师、有关专家和市（县）教育部门的意见。吕玉刚表示，基层反映最突出的，就是“教育教学、人事分配、经费使用、条件保障等”几个方面的问题。
政策可以对症下药，权力可以缺哪里就补哪里，但是，会不会陷入“一管就死、一放就乱”的恶性循环？吕玉刚认为，《意见》按照深化“放管服”改革的要求，坚持简政放权，有效避免了这一点。“努力做到该放的放到位、该管的管得住。”吕玉刚说。
“《意见》中提到三个权要放：教育教学的自主权、扩大学校的人事工作自主权，还有经费使用自主权，应该说这三个权是学校最为关心的。目前提出这个政策举措，含金量也是比较高的，做到应放尽放。”吕玉刚告诉记者。
学校千差万别，管理水平不一，校长能力也有强有弱，所以在这次放权当中，《意见》特别提出了要精准、定向赋权，“特别是对一些带有改革性、探索性的，优先放给那些办学水平比较高、学校自我约束能力比较强、校长的专业精神也比较高的这样一些学校，让他们先去探索，鼓励他们大胆去闯、去试，去积累经验，等形成了好的一套做法之后，我们再进一步把它提升到更高层面上、更大范围中。放这个权，这叫精准、定向赋权。”
对于中小学校来说，以后地方政府要“管”哪些方面？《意见》指出，“管宏观”。注重打破部门壁垒、做到应放尽放，又注重规范学校办学行为，强化事中事后监管。
2
精简活动 给学校“卸下重担”
教学、人事、经费上的放权，无疑给中小学校全面“卸下重担”。在卸担子的过程中，《意见》通过几项举措一一给予化解。
第一项举措，就是保障学校办学自主权。这是此前被提出的“管得过多”的地方。“首先是保障教育教学自主权。这主要涉及两个层面：在学校层面，提出鼓励支持学校办出特色、办出水平，强化学校课程实施主体地位。在教师层面，充分发挥教师在课堂教学改革中的主体作用，鼓励教师大胆创新，改进教育教学方法。”吕玉刚说。
同时，提出要大力精简、严格规范各类进校园活动，有效排除对学校正常教育教学秩序的干扰。
其次是扩大人事工作自主权。教育部基础教育司副司长俞伟跃谈到“应放尽放”。他解释道：“比如扩大副校长聘任的参与权和选择权，提出鼓励地方积极探索由学校按规定的条件和程序提名、考察、聘任副校长；扩大中层管理人员聘任自主权，提出按照精简效能的原则，学校自主设置内设机构，自主择优选聘中层管理人员；扩大教师招聘的参与权，充分尊重和发挥学校在教师公开招聘工作中的重要作用，由学校提出招聘需求和岗位条件，并全程参与面试、考察和拟聘人员确定；扩大职称评聘自主权，中初级职称和岗位由具备条件的学校依据标准自主评聘，高级职称和岗位按照管理权限由学校推荐或聘用”。
3
坚决避免“唯升学”“唯分数”的倾向
在发布会上，谈到落实《意见》精神，四川省成都市教育局局长刘强坦言：“从实践当中来看，最难的是评价体系，对学校、对校长、对地方政府履职的一个科学评价体系问题。”
《意见》强调，各地要树立正确的政绩观和科学的教育质量观，不得以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和教师，坚决避免“唯升学”“唯分数”的倾向。
对于这个难点如何化解，吕玉刚表示，“首先是强化评价导向作用。提出建立健全以发展素质教育为导向的学校办学质量评价体系，强化过程性和发展性评价，更加注重评价学校提高办学质量的实际成效，并作为对学校核定绩效工资总量、对校长教师实施考核表彰的重要依据。”
吕玉刚说，要建立起校内激励，从五个方面入手化解“唯分数论”。“一是注重精神荣誉激励，积极开展优秀教师、教学能手、师德标兵和优秀教学团队等评选活动；二是强化专业发展激励，鼓励和保障教师参加培训、教研等学术研究活动，促进教师专业成长；三是完善岗位晋升激励，切实落实教师岗位职责，把师德表现和教育教学实绩作为岗位晋升的重要依据；四是健全绩效工资激励，完善学校绩效工资分配办法，向教育教学实绩突出的一线教师和班主任倾斜；五是突出关心爱护激励，加强思想政治工作和人文关怀，增强教师职业荣誉感和幸福感。”
不唯分数唯什么？吕玉刚表示，目前教育部正在研究制定包括义务教育、普通高中教育以及学前教育（幼儿园）的办学质量评价标准——《义务教育质量评价指南》，内容包括对县域教育质量的评价、对学校教学质量的评价、学生学业发展质量的评价三个层面。“希望这个文件早日公布。”吕玉刚最后说。链接: https://t.cn/A64sVs38
学生考试分数不好、中高考升学率下降，最先影响的，就是学校或相关教师的评价。其他诸如教师升迁、经费使用、绩效工资等等自主权不够，日常活动烦琐繁重等，一项一项，把中小学校压得“喘不过气”。
24日，教育部召开发布会，通报教育部、中央组织部、中央宣传部、中央编办等八部委联合印发的《关于进一步激发中小学校办学活力的意见》（以下简称《意见》），针对中小学校长期以来反映的负担重、办学活力不足等问题逐条解决，给中小学校“松绑减压”。教育部基础教育司司长吕玉刚表示，“《意见》重点提出了四项重大举措：保障学校办学自主权、增强学校办学内生动力、提升办学支撑保障能力、健全办学管理机制。”
1
“含金量最高的是教学、人事、经费放权学校”
“激发办学活力”是长期以来中小学校呼吁的问题。谈到《意见》出台的原因，吕玉刚说：“基础教育制度体系的四梁八柱已基本建立。当前，我国基础教育基本解决了‘有学上’的问题，正在向‘上好学’迈进。”去年国务院召开的全国基础教育工作会议提出，我国基础教育已进入全面提高质量的新阶段。办学活力不足是制约质量提升的关键因素，亟待创新体制机制，进一步释放与增强每一所学校的办学活力。
政策出台前，教育部曾面向31个省（区、市）和新疆生产建设兵团进行了书面调研，深入东中西部10个省份开展实地调研，广泛听取各地中小学校长、教师、有关专家和市（县）教育部门的意见。吕玉刚表示，基层反映最突出的，就是“教育教学、人事分配、经费使用、条件保障等”几个方面的问题。
政策可以对症下药，权力可以缺哪里就补哪里，但是，会不会陷入“一管就死、一放就乱”的恶性循环？吕玉刚认为，《意见》按照深化“放管服”改革的要求，坚持简政放权，有效避免了这一点。“努力做到该放的放到位、该管的管得住。”吕玉刚说。
“《意见》中提到三个权要放：教育教学的自主权、扩大学校的人事工作自主权，还有经费使用自主权，应该说这三个权是学校最为关心的。目前提出这个政策举措，含金量也是比较高的，做到应放尽放。”吕玉刚告诉记者。
学校千差万别，管理水平不一，校长能力也有强有弱，所以在这次放权当中，《意见》特别提出了要精准、定向赋权，“特别是对一些带有改革性、探索性的，优先放给那些办学水平比较高、学校自我约束能力比较强、校长的专业精神也比较高的这样一些学校，让他们先去探索，鼓励他们大胆去闯、去试，去积累经验，等形成了好的一套做法之后，我们再进一步把它提升到更高层面上、更大范围中。放这个权，这叫精准、定向赋权。”
对于中小学校来说，以后地方政府要“管”哪些方面？《意见》指出，“管宏观”。注重打破部门壁垒、做到应放尽放，又注重规范学校办学行为，强化事中事后监管。
2
精简活动 给学校“卸下重担”
教学、人事、经费上的放权，无疑给中小学校全面“卸下重担”。在卸担子的过程中，《意见》通过几项举措一一给予化解。
第一项举措，就是保障学校办学自主权。这是此前被提出的“管得过多”的地方。“首先是保障教育教学自主权。这主要涉及两个层面：在学校层面，提出鼓励支持学校办出特色、办出水平，强化学校课程实施主体地位。在教师层面，充分发挥教师在课堂教学改革中的主体作用，鼓励教师大胆创新，改进教育教学方法。”吕玉刚说。
同时，提出要大力精简、严格规范各类进校园活动，有效排除对学校正常教育教学秩序的干扰。
其次是扩大人事工作自主权。教育部基础教育司副司长俞伟跃谈到“应放尽放”。他解释道：“比如扩大副校长聘任的参与权和选择权，提出鼓励地方积极探索由学校按规定的条件和程序提名、考察、聘任副校长；扩大中层管理人员聘任自主权，提出按照精简效能的原则，学校自主设置内设机构，自主择优选聘中层管理人员；扩大教师招聘的参与权，充分尊重和发挥学校在教师公开招聘工作中的重要作用，由学校提出招聘需求和岗位条件，并全程参与面试、考察和拟聘人员确定；扩大职称评聘自主权，中初级职称和岗位由具备条件的学校依据标准自主评聘，高级职称和岗位按照管理权限由学校推荐或聘用”。
3
坚决避免“唯升学”“唯分数”的倾向
在发布会上，谈到落实《意见》精神，四川省成都市教育局局长刘强坦言：“从实践当中来看，最难的是评价体系，对学校、对校长、对地方政府履职的一个科学评价体系问题。”
《意见》强调，各地要树立正确的政绩观和科学的教育质量观，不得以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和教师，坚决避免“唯升学”“唯分数”的倾向。
对于这个难点如何化解，吕玉刚表示，“首先是强化评价导向作用。提出建立健全以发展素质教育为导向的学校办学质量评价体系，强化过程性和发展性评价，更加注重评价学校提高办学质量的实际成效，并作为对学校核定绩效工资总量、对校长教师实施考核表彰的重要依据。”
吕玉刚说，要建立起校内激励，从五个方面入手化解“唯分数论”。“一是注重精神荣誉激励，积极开展优秀教师、教学能手、师德标兵和优秀教学团队等评选活动；二是强化专业发展激励，鼓励和保障教师参加培训、教研等学术研究活动，促进教师专业成长；三是完善岗位晋升激励，切实落实教师岗位职责，把师德表现和教育教学实绩作为岗位晋升的重要依据；四是健全绩效工资激励，完善学校绩效工资分配办法，向教育教学实绩突出的一线教师和班主任倾斜；五是突出关心爱护激励，加强思想政治工作和人文关怀，增强教师职业荣誉感和幸福感。”
不唯分数唯什么？吕玉刚表示，目前教育部正在研究制定包括义务教育、普通高中教育以及学前教育（幼儿园）的办学质量评价标准——《义务教育质量评价指南》，内容包括对县域教育质量的评价、对学校教学质量的评价、学生学业发展质量的评价三个层面。“希望这个文件早日公布。”吕玉刚最后说。链接: https://t.cn/A64sVs38
【全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会之#陕西获奖英雄#连线——易智、马现仓、巩守平、连建奇、张西京】9月8日上午,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行,陕西省多人获得表彰。华商报记者连线了在北京参加表彰大会的抗疫英雄，他们都特别激动和振奋，表示感受到了极大的鼓舞和关怀，将珍惜荣誉、砥砺前行，救死扶伤，为取得抗击新冠肺炎疫情的全面胜利再做贡献。
#易智：临危受命的陕西首批援湖北医疗队队长#
“当疫情袭来，祖国和人民最需要我们的时候，作为一名医务工作者挺身而出，护佑人民健康，这是我们的分内之事，职责所系，感谢党和人民给予我们如此崇高的荣誉，给予医务工作者极大的关怀和鼓舞。” 易智说。
易智是陕西省人民医院党委副书记、骨科病院院长、骨科主任医师、陕西首批援湖北医疗队队长。
新冠肺炎疫情爆发后，他临危受命、挺身而出，1月26日带领陕西首批援鄂医疗队出征武汉。面对定点医院硬件设施差、救治能力弱、防护条件差等严峻现实，确立了“医疗救治与感染控制并重、集中力量救治危重症患者”的工作原则，带领全队行动起来，对病区进行全面彻底的改造，对所有队员进行感控培训和个人防护演练；成立医疗组、护理组及院感组，制订系列医疗、护理、感控工作方案和制度，大家团结协作，苦练基本功，做好长期战斗的准备。在他的带领下，陕西首批援鄂医疗队实现了开一个科室、稳定一个科室，接管一个病区、稳定一个病区的良好工作局面，为新冠肺炎危重症患者成功救治奠定了良好的基础。
他夙兴夜寐、夜以继日，关爱队员、凝聚如家，率领医疗队在武汉连续奋战55天，以精湛的医疗技术优势和防护技术优势，度过了最艰难、困苦的时期，顺利迎战了武汉2月疫情高峰，以危重症患者急需的、关键性的医疗技术和力量支持，使大量患者得到及时、有效的治疗和护理并转危为安，受到了国家卫健委、当地政府和患者的高度评价。
继武汉连续抗疫55天之后，经过短暂休整，易智于5月23日，作为中国（陕西）赴塔吉克斯坦联合工作组副组长、医疗专家组组长，再次出征杜尚别，慰问我国在塔留学生、中资企业员工和华人华侨，将中国防治新冠肺炎疫情的宝贵经验，无私分享给塔方同仁，协助塔方开展疫情防控工作。易智与工作组全体成员不远万里、无惧风险，通过紧锣密鼓、卓有成效的工作，圆满完成了国家赋予的光荣任务和使命。
#马现仓：扛起抗疫大旗 创造陕西省队多项第一 #
马现仓，西安交大一附院副院长，陕西省第二批援鄂医疗队队长。他带领医疗队创造了陕西省队多项第一：在汉时间最长、进舱时间最长、救治重症及危重症患者最多。医疗队荣膺湖北工人先锋号，他个人也荣获武汉五一劳动奖章。在人民生命健康受到威胁的危急时刻，他以舍我其谁的气魄扛起抗疫大旗，为国分忧，树立了医者典范。
新冠疫情爆发之际，马现仓主动请缨，2月2日，带领41家单位121名队员组成的陕西省第二批援鄂医疗队奔赴武汉，支援重症及危重症定点收治医院武汉协和西院，整建制接管病区患者医疗救治与护理工作。
作为医疗队队长，他承诺将队员一个都不少地平安带回家。以最严制度、最强作风严守队员安全防护底线，以半军事化手段加强队伍管理。作为心理卫生专业教授，还通过组织专业的心理干预以及陕西油泼面、包饺子、过生日等一系列文化活动缓解队员们的工作压力和思乡之情，并时刻关注队员们的思想动态、健康状态、生活情况、家庭情况，通过打造“不畏艰苦、救死扶伤、勇于担当、团结协作”的团队精神，凝聚队员思想，锤炼抗疫铁军。
多股力量，攥成拳头，努力降低病死率。医疗队进驻病区后，马现仓积极移植精细化管理模式，全面提升医疗队整体救治水平。医疗队推行的医患微信群，使病区医护人员对所有患者病情了然于胸，这一做法也被其他医疗队借鉴，并被国家卫健委推广。
在他的带领下，医疗队累计护理患者280名，收治患者113名，重症及危重症99名，治愈出院、症状转轻转出104名。3月30日收获多项“零”的成绩，病区患者清零、医务人员零感染、零投诉、零不良事件。
#巩守平：回想抗疫一幕幕不禁泪目#
“我在人民大会堂认真聆听了总书记的重要讲话，今天是一次庄严而震撼的精神提升，也是中国精神、中国力量，中同担当的世界宣言。” 9月8日下午，在北京参加全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会后，西安交大第二附属医院党委书记、教授巩守平激动的心情久久无法平静。
他说，当总书记讲到"武汉必胜、湖北必胜、中国必胜"的强音响彻中华大地时，会场爆以最热烈，最持久的掌声，白衣为甲，逆行出征，舍生忘死，挽救生命的一幕幕在脑海里回映，令人不禁泪目，泪目的是医务人员用自己的初心和担当铸就了生命至上，举国同心的伟大抗疫精神，而这种精神就是爱国主义、集体主义、英雄主义、乐观主义的集中体现，作为医务人员，一定要以强大的精神动力和百折不挠的行动，服务百姓健康，共筑健康中国梦。
作为医者，在抗击非典、抗震救灾、玉树地震、新冠肺炎疫情等历次重要关头，巩守平从不缺席，始终用仁心仁术践行着医者使命。
当武汉告急时，除夕晚巩守平即与家人表明了赴武汉抗疫的想法。元宵佳节，他带领了130人的队伍驰援武汉，以“此时不出手，枉费从医心”的初心与担当，开启了53天的抗疫历程。医疗队进行了战备总动员，在24小时内接管了同济医院中法新城院区C10西病区。病区患者病情危重，生死时速时刻在上演，他做为书记、队长带领大家守护患者平安，开展了医疗队首例非负压病房85岁老人气管插管；主刀成功开展了全国首例垂危新冠患者合并颅脑出血的开颅手术，全程认真管理病人，换药、拆线等事必躬亲，老人痊愈高兴出院；开展了医疗队首例CRRT有创治疗和深静脉置管等技术。下病房、做治疗、指导抢救、疏导患者心理，他从来都是冲锋在前。在他的带领下探索还形成了西安交大二附院国家医疗队的六个硬核方案，包括《大剂量维生素C治疗新冠肺炎方案-早期、足量、短程、联合的八字原则》等，在第一时间向社会公布，以大医大义的精神贡献了“陕西智慧”。
#连建奇：砥砺前行做一名优秀的人民军医#
“我很荣幸获得了全国抗击新冠肺炎疫情先进个人和全国优秀共产党员荣誉称号，这一崇高荣誉不仅是我的荣誉，更是我们团体的荣誉。” 9月8日下午，在北京参加全国表彰大会的连建奇激动地说。
连建奇，空军军医大学唐都医院传染科主任，作为陕西省新冠肺炎医疗救治专家组组长、空军军医大学唐都医院救治组组长，连建奇始终践行党员初心、担当军医使命，圆满完成重症抢救和防控指导任务。
连建奇说，当新冠疫情来临之际，面对困难，全体医务人员，不畏艰险，全力救治好每一位患者，取得了决定性胜利。在全国表彰大会上充分肯定了全国广大医务工作者的抗疫工作，自己和战友们都受到了极大的鼓舞和关怀。健康所系，生命相托，将继续砥砺前行，救死扶伤，全心全意为人民服务，做一名优秀的人民军医，为健康中国做出新贡献。
当新冠疫情袭来之时，连建奇敏锐地带领团队投身到抗击新冠肺炎疫情的最前线。第一时间组织研究、第一时间启动“双发热门诊”、第一时间制定标准，从腊月二十六一直到大年初一，每天只睡几个小时，带领科室人员仅用24小时就完成预检分诊、发热门诊和病房收治的规范工作。
不惧风险冲在前。作为医院传染科主任，他秉持“两线作战、两线都要过硬”的工作方针，合理调配医护力量。武汉方面，先后派出20名骨干逆行驰援。西安方面，带头收治接诊，带头进入传染科ICU，带头实施插管、通气等高风险操作，和全院400余名同志奋战抗疫一线与死神抢生命，共接诊发热患者近4200人次、收治确诊患者40余例，治愈重型、危重型患者20余例，完成陕西省首例普通、重型和危重型患者的救治。提出了“一稳二抗三联合”的治疗方案，即稳定呼吸，抗病毒、抗继发细菌感染，联合MDT会诊、激素治疗、免疫调节治疗，为挽救患者生命起到了积极作用。进行“两地三线会诊”，多管齐下，综合施策，在危重患者救治工作中取得了出色的成绩。
攻坚克难挺在前。面对疫情快速扩散趋势，他先后在西安、咸阳、安康等多地指导11家医院建立隔离病房、规范诊疗流程、组织专家会诊，在线指导和接受咨询，外出会诊、参加防控会议，组织全省培训，并参与制定国家新冠肺炎诊疗方案、省级疫情防控标准，为疫情防控工作做出突出贡献。
#张西京：拼尽全力从死神手里抢生命#
张西京，空军军医大学西京医院重症医学科主任，火神山医院重症医学一科主任。
先后获得中国医师奖和全国抗击新冠肺炎疫情先进个人，张西京说，这是对他工作的肯定，同时也感到肩上责任重大。会在今后的工作中珍惜荣誉、努力工作，为取得抗击新冠肺炎疫情的全面胜利再做贡献。不管哪里需要，随时听从召唤，争取让疫情早日结束。”
因为出生在空军军医大学西京医院，家就住在大学对面，父母就给他起了‘西京’这个名字。”长大后他如愿
考入了第四军医大学，成为一名人民军医。
“疫情当前、人民需要，我从事重症医学24年、党龄28年、入伍32年，我定不辱使命……”1月23日除夕夜，在医疗队的出征誓师大会上，张西京作为医护人员代表坚定表态，随后便和战友们毅然踏上武汉战“疫”的逆行征程。
在武汉抗疫的日子充满了艰辛，最让他欣慰的还是一次次从死神手里抢回患者的生命。经过4天3夜连续奋战，他们救治的首例重症患者康复出院。临别时，患者缓缓弯下身子，向队员们深深鞠了一躬。
医疗队转战火神山医院后，重症一科的患者绝大多数都是年老体弱的病人，病情危重复杂，有的入院时已经昏迷、无法自主呼吸，生命危在旦夕。在这场生死竞速的“大考”面前，张西京作为突击队重症攻关组组长暗自立誓，“一定要拼尽最后一分力气，挽救每一个患者的生命。”张西京还是火神山医院专家组成员，每天奔波在查房、会诊、抢救中，一天下来要走3万多步、只能睡3个多小时。
通过有创呼吸机、抗感染、营养支持等积极治疗，在艰苦奋战的84天里，他们第一批医疗队共治愈患者351名，治愈率达96.8%，实现了“提高救治率、降低病亡率、医护零感染”的目标。
华商报记者 李琳
#易智：临危受命的陕西首批援湖北医疗队队长#
“当疫情袭来，祖国和人民最需要我们的时候，作为一名医务工作者挺身而出，护佑人民健康，这是我们的分内之事，职责所系，感谢党和人民给予我们如此崇高的荣誉，给予医务工作者极大的关怀和鼓舞。” 易智说。
易智是陕西省人民医院党委副书记、骨科病院院长、骨科主任医师、陕西首批援湖北医疗队队长。
新冠肺炎疫情爆发后，他临危受命、挺身而出，1月26日带领陕西首批援鄂医疗队出征武汉。面对定点医院硬件设施差、救治能力弱、防护条件差等严峻现实，确立了“医疗救治与感染控制并重、集中力量救治危重症患者”的工作原则，带领全队行动起来，对病区进行全面彻底的改造，对所有队员进行感控培训和个人防护演练；成立医疗组、护理组及院感组，制订系列医疗、护理、感控工作方案和制度，大家团结协作，苦练基本功，做好长期战斗的准备。在他的带领下，陕西首批援鄂医疗队实现了开一个科室、稳定一个科室，接管一个病区、稳定一个病区的良好工作局面，为新冠肺炎危重症患者成功救治奠定了良好的基础。
他夙兴夜寐、夜以继日，关爱队员、凝聚如家，率领医疗队在武汉连续奋战55天，以精湛的医疗技术优势和防护技术优势，度过了最艰难、困苦的时期，顺利迎战了武汉2月疫情高峰，以危重症患者急需的、关键性的医疗技术和力量支持，使大量患者得到及时、有效的治疗和护理并转危为安，受到了国家卫健委、当地政府和患者的高度评价。
继武汉连续抗疫55天之后，经过短暂休整，易智于5月23日，作为中国（陕西）赴塔吉克斯坦联合工作组副组长、医疗专家组组长，再次出征杜尚别，慰问我国在塔留学生、中资企业员工和华人华侨，将中国防治新冠肺炎疫情的宝贵经验，无私分享给塔方同仁，协助塔方开展疫情防控工作。易智与工作组全体成员不远万里、无惧风险，通过紧锣密鼓、卓有成效的工作，圆满完成了国家赋予的光荣任务和使命。
#马现仓：扛起抗疫大旗 创造陕西省队多项第一 #
马现仓，西安交大一附院副院长，陕西省第二批援鄂医疗队队长。他带领医疗队创造了陕西省队多项第一：在汉时间最长、进舱时间最长、救治重症及危重症患者最多。医疗队荣膺湖北工人先锋号，他个人也荣获武汉五一劳动奖章。在人民生命健康受到威胁的危急时刻，他以舍我其谁的气魄扛起抗疫大旗，为国分忧，树立了医者典范。
新冠疫情爆发之际，马现仓主动请缨，2月2日，带领41家单位121名队员组成的陕西省第二批援鄂医疗队奔赴武汉，支援重症及危重症定点收治医院武汉协和西院，整建制接管病区患者医疗救治与护理工作。
作为医疗队队长，他承诺将队员一个都不少地平安带回家。以最严制度、最强作风严守队员安全防护底线，以半军事化手段加强队伍管理。作为心理卫生专业教授，还通过组织专业的心理干预以及陕西油泼面、包饺子、过生日等一系列文化活动缓解队员们的工作压力和思乡之情，并时刻关注队员们的思想动态、健康状态、生活情况、家庭情况，通过打造“不畏艰苦、救死扶伤、勇于担当、团结协作”的团队精神，凝聚队员思想，锤炼抗疫铁军。
多股力量，攥成拳头，努力降低病死率。医疗队进驻病区后，马现仓积极移植精细化管理模式，全面提升医疗队整体救治水平。医疗队推行的医患微信群，使病区医护人员对所有患者病情了然于胸，这一做法也被其他医疗队借鉴，并被国家卫健委推广。
在他的带领下，医疗队累计护理患者280名，收治患者113名，重症及危重症99名，治愈出院、症状转轻转出104名。3月30日收获多项“零”的成绩，病区患者清零、医务人员零感染、零投诉、零不良事件。
#巩守平：回想抗疫一幕幕不禁泪目#
“我在人民大会堂认真聆听了总书记的重要讲话，今天是一次庄严而震撼的精神提升，也是中国精神、中国力量，中同担当的世界宣言。” 9月8日下午，在北京参加全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会后，西安交大第二附属医院党委书记、教授巩守平激动的心情久久无法平静。
他说，当总书记讲到"武汉必胜、湖北必胜、中国必胜"的强音响彻中华大地时，会场爆以最热烈，最持久的掌声，白衣为甲，逆行出征，舍生忘死，挽救生命的一幕幕在脑海里回映，令人不禁泪目，泪目的是医务人员用自己的初心和担当铸就了生命至上，举国同心的伟大抗疫精神，而这种精神就是爱国主义、集体主义、英雄主义、乐观主义的集中体现，作为医务人员，一定要以强大的精神动力和百折不挠的行动，服务百姓健康，共筑健康中国梦。
作为医者，在抗击非典、抗震救灾、玉树地震、新冠肺炎疫情等历次重要关头，巩守平从不缺席，始终用仁心仁术践行着医者使命。
当武汉告急时，除夕晚巩守平即与家人表明了赴武汉抗疫的想法。元宵佳节，他带领了130人的队伍驰援武汉，以“此时不出手，枉费从医心”的初心与担当，开启了53天的抗疫历程。医疗队进行了战备总动员，在24小时内接管了同济医院中法新城院区C10西病区。病区患者病情危重，生死时速时刻在上演，他做为书记、队长带领大家守护患者平安，开展了医疗队首例非负压病房85岁老人气管插管；主刀成功开展了全国首例垂危新冠患者合并颅脑出血的开颅手术，全程认真管理病人，换药、拆线等事必躬亲，老人痊愈高兴出院；开展了医疗队首例CRRT有创治疗和深静脉置管等技术。下病房、做治疗、指导抢救、疏导患者心理，他从来都是冲锋在前。在他的带领下探索还形成了西安交大二附院国家医疗队的六个硬核方案，包括《大剂量维生素C治疗新冠肺炎方案-早期、足量、短程、联合的八字原则》等，在第一时间向社会公布，以大医大义的精神贡献了“陕西智慧”。
#连建奇：砥砺前行做一名优秀的人民军医#
“我很荣幸获得了全国抗击新冠肺炎疫情先进个人和全国优秀共产党员荣誉称号，这一崇高荣誉不仅是我的荣誉，更是我们团体的荣誉。” 9月8日下午，在北京参加全国表彰大会的连建奇激动地说。
连建奇，空军军医大学唐都医院传染科主任，作为陕西省新冠肺炎医疗救治专家组组长、空军军医大学唐都医院救治组组长，连建奇始终践行党员初心、担当军医使命，圆满完成重症抢救和防控指导任务。
连建奇说，当新冠疫情来临之际，面对困难，全体医务人员，不畏艰险，全力救治好每一位患者，取得了决定性胜利。在全国表彰大会上充分肯定了全国广大医务工作者的抗疫工作，自己和战友们都受到了极大的鼓舞和关怀。健康所系，生命相托，将继续砥砺前行，救死扶伤，全心全意为人民服务，做一名优秀的人民军医，为健康中国做出新贡献。
当新冠疫情袭来之时，连建奇敏锐地带领团队投身到抗击新冠肺炎疫情的最前线。第一时间组织研究、第一时间启动“双发热门诊”、第一时间制定标准，从腊月二十六一直到大年初一，每天只睡几个小时，带领科室人员仅用24小时就完成预检分诊、发热门诊和病房收治的规范工作。
不惧风险冲在前。作为医院传染科主任，他秉持“两线作战、两线都要过硬”的工作方针，合理调配医护力量。武汉方面，先后派出20名骨干逆行驰援。西安方面，带头收治接诊，带头进入传染科ICU，带头实施插管、通气等高风险操作，和全院400余名同志奋战抗疫一线与死神抢生命，共接诊发热患者近4200人次、收治确诊患者40余例，治愈重型、危重型患者20余例，完成陕西省首例普通、重型和危重型患者的救治。提出了“一稳二抗三联合”的治疗方案，即稳定呼吸，抗病毒、抗继发细菌感染，联合MDT会诊、激素治疗、免疫调节治疗，为挽救患者生命起到了积极作用。进行“两地三线会诊”，多管齐下，综合施策，在危重患者救治工作中取得了出色的成绩。
攻坚克难挺在前。面对疫情快速扩散趋势，他先后在西安、咸阳、安康等多地指导11家医院建立隔离病房、规范诊疗流程、组织专家会诊，在线指导和接受咨询，外出会诊、参加防控会议，组织全省培训，并参与制定国家新冠肺炎诊疗方案、省级疫情防控标准，为疫情防控工作做出突出贡献。
#张西京：拼尽全力从死神手里抢生命#
张西京，空军军医大学西京医院重症医学科主任，火神山医院重症医学一科主任。
先后获得中国医师奖和全国抗击新冠肺炎疫情先进个人，张西京说，这是对他工作的肯定，同时也感到肩上责任重大。会在今后的工作中珍惜荣誉、努力工作，为取得抗击新冠肺炎疫情的全面胜利再做贡献。不管哪里需要，随时听从召唤，争取让疫情早日结束。”
因为出生在空军军医大学西京医院，家就住在大学对面，父母就给他起了‘西京’这个名字。”长大后他如愿
考入了第四军医大学，成为一名人民军医。
“疫情当前、人民需要，我从事重症医学24年、党龄28年、入伍32年，我定不辱使命……”1月23日除夕夜，在医疗队的出征誓师大会上，张西京作为医护人员代表坚定表态，随后便和战友们毅然踏上武汉战“疫”的逆行征程。
在武汉抗疫的日子充满了艰辛，最让他欣慰的还是一次次从死神手里抢回患者的生命。经过4天3夜连续奋战，他们救治的首例重症患者康复出院。临别时，患者缓缓弯下身子，向队员们深深鞠了一躬。
医疗队转战火神山医院后，重症一科的患者绝大多数都是年老体弱的病人，病情危重复杂，有的入院时已经昏迷、无法自主呼吸，生命危在旦夕。在这场生死竞速的“大考”面前，张西京作为突击队重症攻关组组长暗自立誓，“一定要拼尽最后一分力气，挽救每一个患者的生命。”张西京还是火神山医院专家组成员，每天奔波在查房、会诊、抢救中，一天下来要走3万多步、只能睡3个多小时。
通过有创呼吸机、抗感染、营养支持等积极治疗，在艰苦奋战的84天里，他们第一批医疗队共治愈患者351名，治愈率达96.8%，实现了“提高救治率、降低病亡率、医护零感染”的目标。
华商报记者 李琳
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