进入青春期，孩子们的自我意识增加，他们觉得自己很行，但又无法完全摆脱父母而独立，这两者之间会产生很大的冲突，从而产生很强烈的焦虑感，有自己的想法，想做新的尝试，比如穿比较时髦成熟的服装，像大人一样用手机自己安排周末的时间等等，但这些新的尝试的想法被拒绝了之后，孩子会陷入到焦虑当中。这时家长要适当放下家长的权威，和孩子平等沟通，了解孩子的困惑，尊重孩子的想法，但也提出自己的想法，让孩子感受尊重和理解。
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《发展心理学》指出，少年期，孩子一般会表现出以下这样的特点。①心理闭锁。进入青春期，他们会感觉自己已经是个大人，并且走向成熟，有独立的自我意识，不能再像个小孩子那样没羞没臊。
再加上他们的想法往往得不到大人的理解，所以，他们会将自己的内心世界封闭起来，少表达自己。但他们又渴望被理解和接纳，所以，跟同伴们，他们有着说不完的话，而面对父母，他们却不愿多说。
②强烈关注自己的外貌和风度。青春期的孩子，会变得特别在意自己的外表。他们出门，必须打扮得整洁、漂亮，如果哪天出了糗（尤其是同学面前），他们可能会觉得，天都塌下来了。另外，他们还很在意自己的风度。待人接物，他们经常表现得得体大方、彬彬有礼。
③有很强的自尊心。为什么说，青春期的孩子，最好不要去打骂他了？因为你的否定和指责，可能会让他觉得，自己这个人是有问题的，是没有价值的。尤其是在同学、熟人面前，你若不管不顾地教育他、指责他，他的自尊心若受到强烈打击，可能就做出过激的事来。

一口气读完了讲“爱”的一章，我认为是书中四章中最好的一章，也是书中耗费最多墨水描述的一章
爱的定义、爱与独立、与自律、与自我完善发展、自省批判已经和他人形成一段健康的情感关系。

最喜欢对爱定义中的一句话：“爱，是为了促进自己和他人心智成熟，而不断拓展自我界限，实现自我完善的一种意愿。”
很难拥有满足所有条件上的真正意义的爱，象征着自我成熟的完成，很庆幸在20岁读到了一本这么有意义有价值的书