观察.思考.动手，我们一起来合作

——记邱雷雷老师《贝壳耳坠的制作》一课

10月13日周四上午第三节课，综合组的邱雷雷老师在四楼美术教室1，开了一节劳动课《贝壳耳坠的制作》。到场听课除了本校的老师之外，还有学区的余莲莲老师。

邱老师的这节劳动课充满了趣味性，非常合学生的口味，你看精彩的视频，精致的贝壳，完备的工具箱，以及邱老师一身古风的穿着，和耳边摇曳生姿的耳坠，都牵动着学生的心。

课开始的时候，邱老师通过“南麂岛贝藻王国的视屏”介绍贝壳文化，把学生引向了贝壳耳坠，揭示了课题《贝壳耳坠的制作》；接着邱老师通过投屏亲自示范制作贝壳耳坠。她一边聚精会神地制作，一边把打磨、涂色、粘合、提亮等环节的要求和注意事项，做了详细的讲解和说明。在细致入微地观察后，学生边进入了两人组进行探究制作的环节。五年级的学生，已经具有一定的动手操作能力，这节劳动课采用自主探究加小组合作的形式，让学生亲身参与贝壳饰品制作过程，培养了学生观察、思考，动手制作和互助合作的能力，显示了劳动课的本质。作品完成后，邱老师让学生通过“光滑、均匀、牢固、美观”等评价标准，对大家的作品进行评价。在评价中，学生自身的审美评判的水平也得到了极大的提升。

这时，邱老师不失时机地展现出劳动者挖贝壳，烧贝壳，制作贝壳图的场景，让学生知道劳动者的辛苦，一幅幅精美的作品艺术作品的来之不易，从心中产生对劳动者的尊重和对艺术品的珍惜之情。在采访的环节中让学生吐露自己的心声，他们希望自己以后能用自己的双手创造美好生活。

谢谢邱老师的这节劳动课，学生们在课堂里受到了文化的熏陶，培养了能力，情感得到了升华，获益不少。在场听课的老师开了眼界，涨了知识。

德国拜耳拜灭士 蟑螂药 19.9~~德国拜耳拜灭士 蚂蚁药 19.9[月亮][鲜花][鲜花]~~~~[鲜花]谁都有脾气，但要学会收敛。在沉默中观察，在冷静中思考，别让冲动的魔鬼，酿成无可挽回的错；谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志；谁都有底线，但要懂得把握，大事重原则小事有分寸，不讲情面难得别人支持，过分虚伪亦让人避而远之。[紫金草][小红花][微笑]

由『多逛ins➕观察贴标』引发的思考（强行）

买文具这么多年，基本摸清大多日牌都是国内【文房具社】公司负责引进的（商品反面都贴着）
结果最近买的两家店都没有贴标，价格也挺优惠……外加随意逛ins看到和两家店名字&logo一样的账号——和气文具，点开发现是个马上百年的老文具店[笑cry]
今天收到货终于没忍住去问了客服，果然猜对了hhh

还收获客服姐姐一句“亲观察好仔细呢”[爱你]
虽然……我明白其实她想说“这哪来的跟踪狂”（没有）[国庆过得真快乐]