#儿童斜视[超话]#简单说，隐斜视是指能够被双眼融合机制控制的潜在眼位偏斜，通常斜度较小，注意力集中时无法发现，生活中无法自行发觉，只有在眼科检查中可以发现的儿童。

早期发现一般在4岁以前。随着年龄增长可能发展为弱视和间歇性斜视(白话就是有时候斜有时候不斜但角斜度小)。一旦成为弱视，在后续配镜中也会比较麻烦一些，它的判断标准与一般屈光度会有所不同。

方法:

1.单眼反复训练法:

就是指单独训练斜眼的那只眼睛，这就需要在训练时把健康的那只眼睛遮住，用那只斜眼反复看东西，每天5个小时，坚持时间越长越好，对纠正斜眼比较有利。如已成为弱视，需按弱视遮盖计划时间

2.牵拉眼皮法:

家长用手牵拉斜眼的眼皮，就是说我们可以用一只手按住眼角外侧的斜眼皮，向反方向牵拉，力度不要太大，以眼睛感觉不到压迫为准，这样经常进行牵拉，对斜眼的恢复效果不错。

3.聚焦法矫正斜视

把左右两只眼睛的视线人为地向同一个点注视，把焦点聚集到一块后，在同时同步缓慢的向鼻梁的方向推移，其方向以发生斜眼的反方向为准，长期坚持，反复进行，对纠正斜视有利。

4.补充视力营养

18岁以下的孩子因处于视力发育期，斜视大多是因为双眼视力不一致形成的，通过服用乐睛视力营养素，就能提升视力，让斜视恢复。只需要每天两次，每次一包，温水冲服，坚持服用就行。

孩子出现斜视的时候，一定要重视起来，及时发现及时矫正，越早矫正越容易恢复。

定期视力检查有哪些益处？（一）
1、婴幼儿：新生儿眼健康检查，主要是排查先天性的眼科疾病。如果是早产儿，还要进行详细的眼底检查，排除早产儿视网膜病变等。成长到幼儿阶段，则需要特别关注儿童视觉发育过程中的常见眼病——斜弱视，由于患儿无法表达视物不清的感受，家长很难发现孩子的视力问题，因此更需要通过医生进行全面检查。
2、青少年：青少年眼部检查主要以医学验光为主。通过检查视力，可以比对孩子的视力是否达到同龄人的标准，并通过散瞳验光来排除假性近视。如果确诊近视，应根据医学验光的结果进行配镜延缓度数增长。此阶段还是视功能的可塑阶段，用眼量大，眼球及身体发育快，若存在弱视、斜视或先天性眼疾，可通过检查及时发现避免错过有效治疗时机。

弱视配镜主要有三种方法：全矫配镜法、最佳视力矫正配镜法、低矫正配镜法。
　　1、全矫配镜法。 常见患儿不仅有弱视，还存在共同性内斜视和中度远视，都是临床上多见的 一种类型。由于内斜视是因为患儿过强的调节所致，医学验光所以对远视要做充分矫正。 这样既可给感觉细胞一个正常清晰的视觉印象和抑制，逐步提高视力;也可在远 视矫正后，改善过强的调节和辐辏状态，控制内斜视的发展，使内斜视得到逐渐 矫正。因此，患者只要坚持戴上完全矫正的眼镜，一般都会取得良好的效果，所以患者及家长的良好配合至关重要。临床实践证明，患儿坚持戴镜并配合必要的弱视训练， 其视力都会逐步提高。　

2、最佳矫正视力配镜法 此法适用于无眼位偏斜的弱视患儿。 给患儿减低远视屈光度后可达到最佳视 力，再用其它度数均不能获得这样视力。因此，在配镜处方时，采用获得最佳视 力的屈光度。患儿的视力可得到巩固提高。如果配镜后矫正效果满意，就要坚持 戴镜以巩固视力。因为矫正视力不再属于弱视，可不需要弱视训练，而视力仍可 以得到进一步提高。另外，在验光时要耐心细致，不应使远视度数减得过低，以 防止患眼由于代偿性调节与辐辏功能极度增强而导致内斜视发生。 因而对患儿进 行定期复查，并观察视力及眼位的矫正情况至关重要。
　　3、低矫正配镜法。此法适用于远视伴有外斜与弱视的患儿，用最低度数配镜矫正，巩固最佳视力。患儿在戴镜后仍为远视，在近距离作业时，必然加大调节和辐辏力量，促进内直肌收缩，眼球内转，从而矫正外斜趋势，保持正常眼位。 https://t.cn/A6tFcBmJ