【#北青快评# | 高中毕业前取得应急救护员证书，生命教育就应该落到实处】据报道，浙江衢州市政府办公厅日前印发《全面推进新时代南孔学子“一文一武”专项行动实施方案》（以下简称《方案》）。其中的“一武”，即要求全面普及基本生存技能和野外急救能力。对初中阶段学生，实施方案提出了心肺复苏、海姆立克急救法等急救技能要求。高中阶段则要求熟练掌握一定的应急救护技能，高中毕业前（满18周岁者）应取得应急救护员证书。

近年来，学生的意外伤亡事故频频发生，溺水、触电、运动猝死援救不及时导致悲剧，常常见诸媒体报道。意外伤害和猝死发生后的前10分钟，对伤病员进行以包扎止血、心肺复苏等为主的紧急救治，常可挽救其生命，即所谓的“白金10分钟”。

有关调查显示，人的心脏停跳4分钟内救治成功率约50%，6分钟内救治成功率约10%，10分钟内救治成功率约1%。如果第一时间进行胸外按压，就会为专业医护人员的到来赢得宝贵时间，极大地提高救治成功率。

然而，除了医护人员外，目前我国的大多数公众并不具有最基本的急救技能。在应对突发事件时，大多数青少年更是不懂、不会、不敢。基于这样的严峻现状，这几年的全国“两会”上，多位代表委员呼吁推进在全社会，特别是大中学生群体中加强急救知识的普及和培训。

令人欣喜的是，国家层面已经付诸行动。《健康中国行动（2019—2030年）》明确提出中小学健康促进行动，把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入考试内容，把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。去年，教育部曾印发通知实施青少年急救教育行动计划，并开展全国学校急救教育试点工作，越来越多的学校重视急救培训教学。

重视生命教育，加强急救技能培训已经是社会共识，但囿于诸多因素限制，很多学校并没有真正发力。衢州专门出台《方案》，彰显了对青少年急救教育的高度重视，尤其要求高中毕业前取得应急救护员证书，更让生命教育落到了实处。之所以有这样的底气，并不是一时心血来潮，而是基于该市部分学校在生命教育落地方面所做出卓有成效的探索和实践。

谨以衢州高级中学为例，该校2017年就开始将急救知识纳入课堂，成为与学分挂钩的选修课，每个学生要经过18个课时的培训方能参加考试，所有的考试都过关后才能拿到救护员证，考试不过关的学生原则上都要求补考。在这样的严格要求下，该校所有学生都具备现场急救的技能。

全面普及应急救护技能，当然不能仅仅依靠学校“各自为战”，要想让学生真正具备动手能力，必须经过专业系统培训。为此，衢州在《方案》中明确，不仅要将包括急救等生存技能教育贯穿于《体育与健康》《科学》等课程，同时还要发挥高校、中小学素质教育实践学校等单位户外研学、师资力量的优势，探索户外研学、拓展训练课程开设和野外生存、野外露营活动开发，并联动红十字、消防救援等开展相关教育。

多一人会急救，就多一分生的希望。从娃娃抓起，让急救知识走进校园，国民的急救技能普及才能在真正意义上成为现实。学校的急救教育做到位了，关键时刻就能发挥意想不到的大作用。真心希望每一位高中生毕业时，都能取得应急救护员证书，让生命教育在更多学校开花结果。（文/胡欣红 图源/视觉中国）

在今天之前，未曾想过四体不勤五谷不分也会影响读诗。
读余秀华，有一句是：
“如果给你寄一本书，我不会寄给你诗歌/我要给你一本关于植物，关于庄稼的/告诉你稻子和稗子的区别/告诉你一棵稗子提心吊胆的/春天”
然而我并不懂稗子为何会提心吊胆，我甚至不知道这个字如何读，于是去查——喔，原来是稗官野史的稗。
再往下一看：“稗子和稻子外形极为相似，稗子长在稻田里、沼泽、沟渠旁、低洼荒地，形状似稻子但叶片毛涩,颜色较浅。稗子与稻子共同吸收稻田里养分,因此稗子是稻田里的恶性杂草,败家子中的‘败’就是稗子演变过来的。”
于是这才终于完全明白。
在我明白稗子为何要提心吊胆的瞬间，这句诗中蕴藏的感情也仿佛终于突破了知识的受限，在那一瞬间冲击到我的心脏，让我整颗心都感到酸软。这种感觉，真是令人无比愉悦。

1862年，曾国藩升任两江总督，风光无限时，表叔哭哭啼啼找上门：“你可要为我做主啊！我被那县令打了20大板。”然而，曾国藩丝毫不提帮忙的事，几日后，表叔愤怒回家。可表婶却笑道：“你去县衙告状吧，这次准行！”

曾国藩从小就很爱读书，他一直想通过知识改变自己的命运。只是他的科举之路并不顺利，落败了2次，才终于考中，进入仕途。而他是个实干家，他更是凭借着自身的勤勉，10年连升7次，在1862年，更是升任了两江总督。

曾国藩是晚清重臣，有地位有权势，可是他却从来不准自己的亲戚仗势欺人，更是嘱咐他们要低调行事。他的亲戚也很懂事，从来不会主动给他找麻烦，但他们难免也会遇到恶霸，不得已只能找曾国藩出主意。

他的一位表叔，是一位农民，平时做事也是谨慎小心，从不惹是生非。只是得罪了一位恶霸，不仅抢夺了他的田地，还将他打了一顿。

他心中不忿，便去衙门告状，可县官收了恶霸的好处，并不细问，便要杖责他。

他当时真想将曾国藩抬出来吓他，但又怕给曾国藩惹麻烦，所以就没有说，最后只能结结实实地挨了几十板子。

表叔自然咽不下这口气，于是找到曾府，想要寻求曾国藩的帮助。

曾国藩听说了此事后，却不紧不慢，没有半分气恼之相，只嘱咐家人好好招待表叔。

表叔在曾府待了几天，也不见曾国藩叫他去商量此事，他有点奇怪，还以为曾国藩忘了这件事。

表叔找到曾国藩，询问他是否还记得他的委屈？曾国藩让表叔不要着急，先不提此事，好好玩。

表叔见曾国藩如此推脱，也无法多说什么，只好在曾府又待了几天。

忽然一天，曾国藩见时机成熟，便告知表叔，明日他便可以回家了。只是在回家之前，曾国藩想给叔叔办一场送别宴。

表叔原本是不乐意的，想着事情都没帮我办妥了，也没给我出口恶气，还要做样子，请别人来参加宴会吗？但曾国藩盛情邀请，他也不好拒绝，只能答应了。

到了晚上，曾国藩大摆宴席给表叔送行，并且还让表叔坐到主位。很多大臣也前来给表叔送行，见曾国藩如此对待表叔，便知晓表叔对曾国藩很重要。

曾国藩给表叔敬酒，那些大臣见状，也纷纷上前给表叔敬酒。

曾国藩还要送给表叔一把空白的折扇，在上面签下自己的名字，并盖上了自己的印章，说是要祝福表叔，并交给众位大臣传阅。

众位大臣见这扇面啥也没有，只有曾国藩的签名和印章，既然曾国藩都说了这是为了给表叔送祝福，他们也只好签下自己的名字，并且盖上印章，也算是给曾国藩面子。

到了第二日，曾国藩将这把扇子送给表叔，说道：“事情就算了吧，您安心回家吧！”

表叔拿着扇子，心里气更是不打一处来，觉得曾国藩糊弄人。于是，当他回家后，一边把扇子扔在桌子上，一边跟妻子抱怨道：“这个侄子，自己过得了不起了，就忘了我们这些亲戚！”

表嫂眉头一皱，把桌子上的扇子拿了起来，打开一看，不怒反喜：“你啊，真是糊涂！明日你就拿着扇子去衙门，状告恶霸！”

听完媳妇的一席话后，表叔连连夸赞：“我差点冤枉了侄子，他可真行！”

次日一早，表叔就拿着这把扇子来到县衙，要接着状告恶霸。

县官本就不耐烦，想要趁机再收拾他一顿。

只见表叔不慌不忙地亮出折扇，县令看到上面的签名和印章后，彻底傻了。没想到他一个农民，居然和朝中的这么多官员都有交情。

县令心想，这上面的官员，哪一个都比自己官大，这个男人肯定不简单啊。于是，县令赶忙毕恭毕敬地给表叔赔不是。

表叔也是个实在人，他没想追究县令的对错，只想拿回属于自己的田地。县令顿时松了一口气，赶紧命人将恶霸羁押，并将表叔的地还给了他。

这件事情曾国藩并未出面，但已经完美地解决了，不得不佩服曾国藩的心思巧妙。

作为两江总督，他想要惩治一个县官定是绰绰有余，只是官位越大，越是会受到众人的关注，若他以两江总督的身份去帮着亲戚解决问题，难免会被人非议。

但表叔受欺负，他也不能坐视不管，于是便让表叔与自己的同僚坐在一起，让这些达官贵人给表叔撑面子。

所以，这扇子看似普通，其实暗藏玄机。有了这些达官贵人的签名，它就成了一把神器，让县令不敢再轻视表叔了。

俗话说，“经商要学胡雪岩，做人要学曾国藩”。

曾国藩，十年七迁，连升十级，他的处世之道，远超于常人。

其实，在我们的生活与工作中，如果不懂如何与人相处，难免会吃亏。如果你也想少走弯路，快人一步，不妨在空暇时间，读一读《曾国藩全集》。在这套书中，不仅记载了曾国藩的生平，还包含了曾国藩的处世哲学、为人之道，以及他谋事成事和教养子女的智慧。#历史# #历史云讲堂#