日本留学|志望理由书特辑[给力]

[星星]学部历史学例文修改指导（图1）
01需要指出的问题
研究方面；只把“解读历史事实”作为研究目的，具体的时代和人物却不明确。
动机方面；解读历史的趣味性不足以成为研究历史的动机。
选择方面；志望校的特点和优势没有明确说明。
02改善
明确研究；例如把解读织田时期的政治史当作研究目标。
明确动机；以保持历史研究过程中的客观性为志望动机。
明确选择；以教授的研究内容为基础，说明选择志望校的理由。

[星星]根据上述我们所提出的3条意见，在标红的位置我们对文章进行了修改（图2）。
01修改
明确了研究；把解读织田时期的政治史当作了研究目标。
明确了动机；以保持历史研究过程中的客观性为志望动机。
明确了选择；以教授的研究内容为基础，说明了选择志望校的理由。
02補充
因为大学是研究学问的机构，所以在叙述历史学的志望动机时，清楚的说明志望者的研究课题为什么应该被重视非常重要。

#日本考研# #志望理由书#

日本留学|志望理由书特辑[给力]

[星星]学部社会学例文修改指导（图1）
01需要指出的问题
研究方面；虽然把大众媒体确定为研究对象，但是具体研究大众媒体的哪一方面没有说明。
动机方面；由于始终在说节目制作的有关的内容，研究社会学的动机很暧昧。
选择方面；就职的意向太过强烈，不清楚想要在志望校研究什么内容。
02改善
明确研究；比如以活跃谈话气氛为目的，研究人类表情“笑”的机制。
明确动机；叙述“笑”这种表情能对社交关系的产生什么影响，以及这种研究的重要性。
明确选择；说明志望校能为研究提供理想的学术环境。

[星星]根据上述我们所提出的3条意见，在标红的位置我们对文章进行了修改（图2）。
01修改
明确了研究；以活跃谈话气氛为目的，研究人类表情“笑”的机制。
明确了动机；叙述了“笑”这种表情能对社交关系的产生什么影响，以及这种研究的重要性。
明确了选择；说明志望校能为研究提供理想的学术环境。
02補充
在社会学部中，对恋爱，流行，虐待，犯罪，歧视，环境，教育，家庭等等现象都可以进行研究，志望者可以在其中选择适合自己的作为研究对象。

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这两天一直在思考自己的思维方式是不是出了问题，每天挺辛苦的，但结果却不如人意，思来想去，原来是自己的格局变小了。

以前的研究动机和范围是全球，工作后慢慢变成了全国，现在竟然成了单位。

难怪动不动就迷茫，动不动就怀疑自己的能力。格局太小、目标太过于眼前化，这样就容易受烦恼，容易受干扰，走的路线也不直。

哈哈，想开了，基金算什么，职称算什么，文章算什么，对生产有实际价值的才是我需要努力的，远大目标定起来，我又满血复活啦！#就这一刻#