不管是父母还是爷爷奶奶，当有老师提出你对待或者教育孩子的方法有问题时（有时候往往不只是一位老师），我们首先要做的是自我反思，发现问题然后去解决问题，而不是首先进行自我辩驳，站在提出问题者或者发现问题者的对立面进行抗衡。即使你辩驳赢了，孩子却成了一直的受害者，这有什么意义？
（突然觉得：这正是因为有那么多不负责任的家长，才有了……！可悲的家长，可悲的孩子！可悲的教育！）

用来做智力检测的方法有很多种，我们国家医院使用的大概分为两类，一类是筛查法，另一类是诊断性智力测验。这两种方法听起来很科学，但问题在于：这些检查并不是测智商有多高，而是用于检测智力低下、智力发育有问题的孩子。而我们绝大多数的孩子都是发育正常的，是不需要做的。孩子当时的情绪、态度、以往的生活经验都影响测试的结果。因此，智商测定绝不是任何人在任何环境条件下都可以随便进行的。#婴之良品# #薄羽纸尿裤#

爸比说话真的很好玩 我都不知道他怎么想出来的歪点子
我今天看到别人不会算6除以5
我就在想 怎么这都不会 好可怕
结果自己一想 我也不会 我要仔细想很久才可以算出来
我初中后就一直用计算机 我已经八百年没口算过了
然后我突然发现自己连竖式都忘记了

我爸爸觉得我很有问题 然后教我快捷心算的方法 我根本懒得听 然后爸爸就对我的态度很生气
然后我说爸爸你别生气

爸爸说好呀我不生气 反正肉肉以后也不用学数学 要数数了也可以用手指头数 以后爸爸就给你准备一个小包包 里面放满小木棍 手指头不够了就可以用小木棍 还不能放糖豆 糖豆你吃完了就没法数了 必须是小木棍

我觉得爸比很好笑 我还有点不服气 我说我就是太久不学数学了而已 我之前学过微积分我还做对了很多题目学的很好的
我爸爸说 对的呗只不过都忘了现在只能数小木棍了