#罗静博士科普心理学# 孩子犯错了，父母该跟孩子怎么谈？
孩子如果犯错了，比如做错了一些事或者不写作业，老师找了家长，家长该怎么跟孩子谈呢？我们在跟孩子讨论这件事情的时候，讨论是核心，父母的态度也很重要。
前几天我儿子的老师找到我，说：“可乐妈妈，我实在忍无可忍了，我要跟你说一下，可乐在教室里抢一个男生的笔，还跟他打架，还经常不做作业，上课的时候走神。”换了别的妈妈听到老师这么说自己的孩子，肯定会上火、焦虑。但是我没有，学点心理学可以不焦虑。
我决定先调查清楚。于是我问儿子：“我听说你好像抢了谁的铅笔？是有这么回事儿吗？”我儿子想了想说：“没抢，我就看了看。”我们大人认为的“抢”跟孩子认为的“看”竟然是一样的。我问：“那你是怎么看的？”他说：“他坐我后面，我就转过头去把笔拿过来看看。”我说：“你的这个动作还有一个词叫抢”。我儿子接着说：“我又给放回去了。”我说：“为什么放回去了？”儿子说：“因为他打我呀！接着我也打了他，所以就被老师发现了！”原来是这么回事。老师还跟我说：“你儿子打的这个男孩是我们班最老实的男孩。”我一听最老实的男孩都可以这么主动还击，那我儿子是怎么把人惹毛的？于是我就开始跟儿子讨论。
我问：“你跟他之间就发生过这么一次打架事件吗？”结果我儿子说：“不止一次，好像经常打。”我接着问：“那最后谁打赢了？”他说：“我啊”。结果一会儿人家家长就发微信过来了，跟我说：“可乐妈妈， 你知道你儿子在班上是怎么欺负我儿子的吗？……”换了别的妈妈听完以后可能就火冒三丈了，但我依然没有，这可能就是学心理学的好处。看完微信我跟儿子说：“你同学的爸爸给我发消息说，你们俩打得很激烈，你把他打到现在胯骨还疼，已经疼了一个礼拜了，我想问你是怎么打他的？”儿子说：“妈妈，我给你演示一下吧！”
于是他就给我演示了一下。我后来跟他说：“这招可以回家以后跟你爸爸用。但是，在学校的时间，你跟你的同学相处要换一种方式。”
我不想批评他的原因是什么？
第一，我知道一个男孩子一定会有这样的冲动。我们其实是帮助他去学会控制自己的冲动，而不是教他，你不要打这个孩子，你可以打那个孩子。
第二，可以打架，但是一定要会打。首先，如果遇到校园霸凌，你要学会反击。其次，不是在任何时候用打架都能够解决问题。
第三，如果你想要看别人的东西，首先要讲礼貌，先询问对方意见，征得对方同意。
我跟儿子说：“如果你想看看同学那根漂亮的铅笔，就要先讲礼貌，问问人家是否可以。你看你在家里都知道跟姐姐说，姐姐我能看一下吗？怎么到学校就不知道跟同学这么说了？”
儿子说：“因为他跟我关系好，他是我哥们儿。”其实小孩子总有自己的理由，总有他自己的想法。没关系，家长不要着急，慢慢引导。
之后，我跟儿子商量，跟同学相处的方式应该是怎么样的？你可以做到哪些，我们应该去跟他道歉。第二天儿子回来跟我说：“妈妈我已经道歉了。”一个星期之后儿子跟我说：“我还在跟他道歉，我每天都在跟他道歉”。结果一个星期之后，那个孩子的爸爸又来找我了。放学后，那个爸爸叫我和儿子跟他的儿子对质，“你儿子又打我儿子了”。我当时也很懵，问可乐：“你不是道歉了吗？怎么又打架了？你们俩到底是怎么打的？可以现场模仿一下吗？”于是我们就发现，这些男孩子是玩着玩着就打起来的，根本不是故意要打架。
我看完就明白了，那个孩子的爸爸也明白了，所以他也没再说什么。于是我就跟两个孩子说：“我发现你们玩着玩着会打起来，有没有人可以想到一个办法是玩的时候不打起来？”后来我儿子想到一个办法，他说：“我们班有个男生总打我们俩，我们俩可以合起来打他。”瞧，矛盾转移了。
其实，我们在面对孩子的问题时，千万不要让情绪占据我们的大脑，我们表达情绪而不是情绪化的来表达我们自己的想法。因为我们的表达常常会带着很多的评价、批评、否定，家长很容易就觉得这个孩子怎么这么讨厌？这么难带啊？！
所以在处理孩子的问题时：
第一，先控制好我们的情绪。
第二，一定要了解现实情况中发生了什么，不要只听老师说的，不要只听同学说的，也要听听你孩子自己怎么说的，然后要凭借着你对他的了解去做一些判断。
家长朋友们要知道，你骂孩子，你批评孩子，并不能真正帮助他学会怎么处理问题。
正确的做法是：你应该告诉他怎么做可能会更好！……罗静博士线下讲座文字整理版
#让孩子成为独一无二的自己#
孩子如果犯错了，比如做错了一些事或者不写作业，老师找了家长，家长该怎么跟孩子谈呢？我们在跟孩子讨论这件事情的时候，讨论是核心，父母的态度也很重要。
前几天我儿子的老师找到我，说：“可乐妈妈，我实在忍无可忍了，我要跟你说一下，可乐在教室里抢一个男生的笔，还跟他打架，还经常不做作业，上课的时候走神。”换了别的妈妈听到老师这么说自己的孩子，肯定会上火、焦虑。但是我没有，学点心理学可以不焦虑。
我决定先调查清楚。于是我问儿子：“我听说你好像抢了谁的铅笔？是有这么回事儿吗？”我儿子想了想说：“没抢，我就看了看。”我们大人认为的“抢”跟孩子认为的“看”竟然是一样的。我问：“那你是怎么看的？”他说：“他坐我后面，我就转过头去把笔拿过来看看。”我说：“你的这个动作还有一个词叫抢”。我儿子接着说：“我又给放回去了。”我说：“为什么放回去了？”儿子说：“因为他打我呀！接着我也打了他，所以就被老师发现了！”原来是这么回事。老师还跟我说：“你儿子打的这个男孩是我们班最老实的男孩。”我一听最老实的男孩都可以这么主动还击，那我儿子是怎么把人惹毛的？于是我就开始跟儿子讨论。
我问：“你跟他之间就发生过这么一次打架事件吗？”结果我儿子说：“不止一次，好像经常打。”我接着问：“那最后谁打赢了？”他说：“我啊”。结果一会儿人家家长就发微信过来了，跟我说：“可乐妈妈， 你知道你儿子在班上是怎么欺负我儿子的吗？……”换了别的妈妈听完以后可能就火冒三丈了，但我依然没有，这可能就是学心理学的好处。看完微信我跟儿子说：“你同学的爸爸给我发消息说，你们俩打得很激烈，你把他打到现在胯骨还疼，已经疼了一个礼拜了，我想问你是怎么打他的？”儿子说：“妈妈，我给你演示一下吧！”
于是他就给我演示了一下。我后来跟他说：“这招可以回家以后跟你爸爸用。但是，在学校的时间，你跟你的同学相处要换一种方式。”
我不想批评他的原因是什么？
第一，我知道一个男孩子一定会有这样的冲动。我们其实是帮助他去学会控制自己的冲动，而不是教他，你不要打这个孩子，你可以打那个孩子。
第二，可以打架，但是一定要会打。首先，如果遇到校园霸凌，你要学会反击。其次，不是在任何时候用打架都能够解决问题。
第三，如果你想要看别人的东西，首先要讲礼貌，先询问对方意见，征得对方同意。
我跟儿子说：“如果你想看看同学那根漂亮的铅笔，就要先讲礼貌，问问人家是否可以。你看你在家里都知道跟姐姐说，姐姐我能看一下吗？怎么到学校就不知道跟同学这么说了？”
儿子说：“因为他跟我关系好，他是我哥们儿。”其实小孩子总有自己的理由，总有他自己的想法。没关系，家长不要着急，慢慢引导。
之后，我跟儿子商量，跟同学相处的方式应该是怎么样的？你可以做到哪些，我们应该去跟他道歉。第二天儿子回来跟我说：“妈妈我已经道歉了。”一个星期之后儿子跟我说：“我还在跟他道歉，我每天都在跟他道歉”。结果一个星期之后，那个孩子的爸爸又来找我了。放学后，那个爸爸叫我和儿子跟他的儿子对质，“你儿子又打我儿子了”。我当时也很懵，问可乐：“你不是道歉了吗？怎么又打架了？你们俩到底是怎么打的？可以现场模仿一下吗？”于是我们就发现，这些男孩子是玩着玩着就打起来的，根本不是故意要打架。
我看完就明白了，那个孩子的爸爸也明白了，所以他也没再说什么。于是我就跟两个孩子说：“我发现你们玩着玩着会打起来，有没有人可以想到一个办法是玩的时候不打起来？”后来我儿子想到一个办法，他说：“我们班有个男生总打我们俩，我们俩可以合起来打他。”瞧，矛盾转移了。
其实，我们在面对孩子的问题时，千万不要让情绪占据我们的大脑，我们表达情绪而不是情绪化的来表达我们自己的想法。因为我们的表达常常会带着很多的评价、批评、否定，家长很容易就觉得这个孩子怎么这么讨厌？这么难带啊？！
所以在处理孩子的问题时：
第一，先控制好我们的情绪。
第二，一定要了解现实情况中发生了什么，不要只听老师说的，不要只听同学说的，也要听听你孩子自己怎么说的，然后要凭借着你对他的了解去做一些判断。
家长朋友们要知道，你骂孩子，你批评孩子，并不能真正帮助他学会怎么处理问题。
正确的做法是：你应该告诉他怎么做可能会更好！……罗静博士线下讲座文字整理版
#让孩子成为独一无二的自己#
#小宁和小张的婚后生活# 我的教资又让张凯包办了。[开学季]
考场是他帮我查的准考证是他帮我打印的，然后对照着准考证上写的需要准备的东西都准备好了，我甚至都忘了考试需要用涂卡笔。[裂开]今天下午他又加了一会班，加完班后就去医院排了一个多小时的队拿核酸检测的单子，然后又马不停蹄的回家给我做饭，我回来的时候他还没做完。吃完饭之后给我检查明天需要带的东西把包整理好，明天早上拿着直接走，省的我又丢三落四的忘东西。他还提问问了沂南的同事那里有什么好吃的好玩的，收藏了好多店打算我考完试带我去吃，在一条美食比较集中的美食街附近找了一家还不错的酒店，打算玩两天再回来。（不愧是老夫老妻，太懂我，我不会白跑那么远的，自己也在找有没有啥特色美食[笑cry]）当然，因为这个比疫情，哪儿都不去了，考完接着回来家里蹲[可爱]
就是想到大学考教资的时候，也是像现在这样，考试前把东西都给我检查准备好。当时还是坐大巴，去栖霞，他陪我一起去，我考试的时候他在附近给我找好吃的，和吃完之后可以休息一会的地方。中午考完之后，别的同学都在排队买吃的，我已经吃完了。[开学季]
考场是他帮我查的准考证是他帮我打印的，然后对照着准考证上写的需要准备的东西都准备好了，我甚至都忘了考试需要用涂卡笔。[裂开]今天下午他又加了一会班，加完班后就去医院排了一个多小时的队拿核酸检测的单子，然后又马不停蹄的回家给我做饭，我回来的时候他还没做完。吃完饭之后给我检查明天需要带的东西把包整理好，明天早上拿着直接走，省的我又丢三落四的忘东西。他还提问问了沂南的同事那里有什么好吃的好玩的，收藏了好多店打算我考完试带我去吃，在一条美食比较集中的美食街附近找了一家还不错的酒店，打算玩两天再回来。（不愧是老夫老妻，太懂我，我不会白跑那么远的，自己也在找有没有啥特色美食[笑cry]）当然，因为这个比疫情，哪儿都不去了，考完接着回来家里蹲[可爱]
就是想到大学考教资的时候，也是像现在这样，考试前把东西都给我检查准备好。当时还是坐大巴，去栖霞，他陪我一起去，我考试的时候他在附近给我找好吃的，和吃完之后可以休息一会的地方。中午考完之后，别的同学都在排队买吃的，我已经吃完了。[开学季]
这套龙头低吸大长腿战法，现学现用。
战法特点：简单易学，非常实用，且风险小，收益大，一旦博弈大长腿成功，当天即可获利10个点以上。
形态：涨停板数量在3-7个之间，中间必须出现一字板或者缩量T字（1-5个都行），直到首次放出巨量的涨停出现，次日出现低开
买点：
1.低开后迅速拉升到红盘区域，随后回落止跌均线支撑处时候介入
2.低开后继续下探，直至完成探底的分时V形出现，再次回踩不破前底均线支撑的时候介入
不符合条件： 1.涨停巨量当天量能不应超过首板或涨停前量能5倍
2.涨停巨量当天的换手率不超过30%
3.低开迅速被核按钮到跌停封死
4.开盘后出现连续多笔的卖单
案例分享：蓝光发展 豫园股份 天鹅股份 湖南天雁（见图）
亲爱的股民朋友：你所看到的每一个文章，曼巴花费一个小时乃至几个小时的用心整理。希望能够帮到各位朋友，看完点赞是一种美德。祝大吉大利！工作顺利！股市有风险，入市要谨慎，所有信息不构成任何投资建议
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形态：涨停板数量在3-7个之间，中间必须出现一字板或者缩量T字（1-5个都行），直到首次放出巨量的涨停出现，次日出现低开
买点：
1.低开后迅速拉升到红盘区域，随后回落止跌均线支撑处时候介入
2.低开后继续下探，直至完成探底的分时V形出现，再次回踩不破前底均线支撑的时候介入
不符合条件： 1.涨停巨量当天量能不应超过首板或涨停前量能5倍
2.涨停巨量当天的换手率不超过30%
3.低开迅速被核按钮到跌停封死
4.开盘后出现连续多笔的卖单
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