#沈阳一家幼儿园推出“心情不好假” 老师可以带薪休#

早呀，西湖之声的小伙伴。今天的1054早班车，我们套路您的这条新闻，大家很关注：

沈阳一家连锁幼儿园的园长近期在幼儿园召开会议上提出：“心情不好可以休假，而且是带薪的。”这项决定与近期屡发的幼儿园恶性事件有关。张园长见过很多兢兢业业的老师，但只要有此类事件发生，很多为幼教事业付出的人就会备受打击。

关于此事，西湖之声首席评论员黄老雷，这么认为：

在这个“幼教的冬天”，这则消息似乎有点彩色。一个幼儿园园长在自己的能力范围，为老师提供一点点宽慰，搞不好能在制度上做出贡献，点赞一下。但仔细想想，“心情假”对于沉重的幼教来说治标不治本，也难有操作性。首先说操作性，连锁幼儿园人员调度上相对容易，但据我所知，大多数幼儿园人员吃紧，“心情假”并不现实。

其次，所谓的“心情假”只针对短期的情绪波动，提升幼教质量需要老师长期保持好心情，那取决于薪酬待遇、职业成就感、社会地位等很多方面。再者，大多数职业不能被情绪绑架——人人都有权利不高兴，但设立“情绪假”的单位少之又少。教师情绪不应该成为影响教学的重要因素。

说明问题的是大环境，媒体公布了一组我国目前幼教大数据：2016年中国幼儿园在园儿童（包括附设班）达4413.86万人，仅从2011到2016这五年间，全国幼儿园里就多出了990万的孩子。而全国幼教职工总和只有381.8万人，教职工幼儿比约为1:12。如果只计算专任教师，差不多20:1。此外，入职门槛与薪酬待遇成了一对连环套。

幼儿园园长及教师的学历水平只需大专以上，保育员高中以上即可，而很多欧美国家要求本科以上。与低学历对应的是，中国幼儿教师工资待遇普遍较低，无法留住人才。也就是说，幼儿教师处于明显不利的“职业环境”中，少数人靠理想坚守，而更多人被环境左右，对工作产生厌倦、逃避，另有一项调查显示，很多幼教老师对孩子感到厌烦。

这不是道德或职业素养问题，而是大环境问题，就像坏天气不可能有好收成。幼儿园老师和你我他没什么不同，受到不佳待遇，会有自暴自弃的倾向。所以，“心情假”不是要点，用财政和制度去改善他们的职业环境更实际。

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我是一名医务工作者，以高尚情操,行仁爱之术,救死扶伤！纵使外界利益诱惑纷杂,依旧有所坚守。这就是我的职业操守！医者仁心！而幼儿教师的职业操守，应是热爱幼教事业，树立正确的幼儿教育观，发扬无私奉献的精神；热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿；是坚守岗位，尽职尽责，确保幼儿在园的健康和安全；是爱护、关心、尊重、了解幼儿，对幼儿实施体、智、德、美全方面发展，使幼儿愉快生活、健康成长！为人师表，怎可以有如此无耻的行为，真让人寒心！

三种颜色的事件不能让它不了了之！必须要还孩子一片蓝天，还幼教事业一片净土！坏的是人，不是职业！在我接触到的幼儿教师里，她们都是默默耕耘，用青春和爱去陪伴生命的成长！转南师张俊老师给家长老师的一封信，希望更多人在愤怒之后，和我们一起去用心做好这份光明的事业，从自己做起，从身边做起，让黑暗邪恶的力量远离这片蓝天净土！