#蒲师宛#2017.8.31,我们漂亮的张亚军老师和我们进行了近距离的交流，（我的方向：教学和培训）在讲话中你，提到了关于理念的话题，我一直在思考教育理念的问题。我们常说，思想是行动的先导。因此，明确教育理念成为了我们的第一个课题。反思我们经历过的教育以及我们体验过的种种教育理念，我最后定下了：至善、智慧、愉悦、健康这四个词为核心的教育理念。至善：是善的最高境界。人之初性本善。我们希望，孩子们有一颗善良的心。善里有爱，善能指引我们通向道德的最高境界。智慧：是对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。智慧的含义远比聪明、机灵更加丰富。 愉悦：是一种令人感觉良好的，令神经活跃的正面情绪。我们希望孩子、教师、家长都有一种正能量。孩子在成长中可以因为成长本身而快乐；教师在工作中可以因为工作本身而快乐；家长在家庭教养中因为这种教养过程本身而快乐。 健康：是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。我们希望孩子是安全的，精神状态是积极的。我相信如果我能按照我的理念去做教育，一定会往好的方向一步步地前进。下午，杨岗教授提前在网上安排了交流人名单，对于杨教授和我们谈的个人专题以及完成情况，我深感自己的不足，但对于交流思想，合作分析一定会让我有所领悟。今天的教育要求我们合作和交流，我们也只能适应时代的要求，没有人能够独自成功；唱独角戏，当独行侠的不能成大事的。俗话说的好：“双拳难敌四手，”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”只有运用合力，善于合作，才有强大的力量，这就迫切要求我们每个人都应具有合作能力和交流能力。才能在杨教授的指导下有所提升。

你说你懂得生之微末，我便做了这壮大与你看！

你说在热闹也终需离散，我便做了这一辈子与你看！

你说冷暖自知，我便做了这冬花夏雪与你看！

你说恋恋旧日好时光，我便做了这描金秀凤的浮世绘与你看！

你说应愁高处不胜寒，我便拱手河山讨你欢！

上穷碧落下黄泉，我不会让你一人独行！

最苦不是相思苦，最苦并非长牵念！最苦的莫过于……不若天宫琼楼，却！百年孤独！

G051.初九，按平常的践履方式，前往没有灾难，独行愿（上与九四不应）。九二，幽人（互兑，隐居在沼泽中间，互离，光明、眼镜，眼睛有缺陷，看不清楚，幽人），所走的路平坦宽阔。六三，眼睛有疾还能看（兑表示有缺陷，互离，眼睛有缺陷），脚跛了还能走（互巽，表示大腿，在互兑表示大腿有毛病），冒险前进会有凶祸，上乾可以看作老虎，老虎咬人（兑为口，六三本身落入虎口），凶。六三主爻，得五个阳爻呼应，上与上九呼应，表现如勇武之人，所以想为于大君（当老大）。