#日常[超话]#
转专业一来一直绷紧着弦，上了大二也有很多正在疑惑思考的东西，我觉得最好的方式是先开始动手，在着手的过程中找到答案
最近的小思考：
现在上大学了学问上很多知识我们是站在巨人的肩膀上在学，还没有到能自己讲出一些东西的年纪，这需要一个过程，但正是因为有疑惑才会好奇想要弄懂，我们摸着石头过河，才会找到答案
人生一直都有好奇的事驱使你不断往前是一件很有趣的事
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最近的小思考：
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人生一直都有好奇的事驱使你不断往前是一件很有趣的事
#巡讲# 登特菲“协会走基层公益巡讲暨医带医路·精准诊疗城市行”首站启动仪式翌日，首场巡讲活动在合肥启动。来自安徽医科大学附属口腔医院放射科副主任张正，围绕口腔CT影像、数字诊疗技术、临床病例分析等方面，通过开展专题学术讲座，深入基层口腔门诊，为医务从业人员带来了数字口腔诊疗技术和经验。
“协会走基层公益巡讲暨医带医路·精准诊疗城市行”更多城市站点紧锣密鼓推进中，欢迎关注我们的微信公众号，获取最新巡讲课程安排~#口腔##口腔健康#
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B站大学自救
以前觉得杨宁老师讲的文学理论课已经很精彩了
以前的某个暑假直接不间断的刷了一天
但是后来听了张双利教授讲马克思主义的系列视频
之后再二刷杨宁老师的文学理论看
就发现还是差点意思
虽然都是用黑板来授课
杨宁的授课方式本质上侧重的还只是知识点的梳理
而张双利教授侧重的是思想脉络的梳理
（当然，这两者没有什么可比性，很大程度上可能是因为课程任务不一样）
但是我真的很希望看到
一位像张双利教授那样用思想脉络的梳理和不断引发思考的方式来讲文学理论的老师
这样就完美了[泪]
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以前的某个暑假直接不间断的刷了一天
但是后来听了张双利教授讲马克思主义的系列视频
之后再二刷杨宁老师的文学理论看
就发现还是差点意思
虽然都是用黑板来授课
杨宁的授课方式本质上侧重的还只是知识点的梳理
而张双利教授侧重的是思想脉络的梳理
（当然，这两者没有什么可比性，很大程度上可能是因为课程任务不一样）
但是我真的很希望看到
一位像张双利教授那样用思想脉络的梳理和不断引发思考的方式来讲文学理论的老师
这样就完美了[泪]
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