睡前安利第一百一十一章
啦啦啦，小可爱们今天小编给大家推荐的是著名作家卢安克的著作《是什么带来力量》，与乡村教育联系密切哦，本书是伴随着卢安克的成长过程而来的，读者只需要去感受书中内容，从头到尾和作者本人一起去经历这个过程，只有这样，这本书才能推动读者的思维。真正的农村教育研究不可能是在办公桌上计划的，而只能是通过自己在农村的生活，通过把自己的命运交给学生来发生的。

内容简介
乡村留守儿童最缺少的不是钱，不是被接到一个发达但陌生的世界，而是缺少一个属于自己、像一个熟悉的家一样的地方。他们更缺少的是一个长久、稳定、只属于自己或自己班级的、比哥哥更有权威的大人在身边。这个权威需要给他们一个能用上自己的感受的机会，要能让他们与权威共同创建自己的环境和文化。他们需要的是根据真实感受，而不是根据胡乱发挥的想象而来的创作。非常聪明想出来和制定的计划、目标或规定往往起不到作用，是因为这些计划、目标和规定并不给人带来力量。反而，它们还会让原本就有的力量萎缩。只有从自己的观察得来的感受才会给我们带来做事的力量。本书介绍的就是在这方面的一些经历和观察。

作者简介
卢安克，德国汉堡人，1990年夏天第一次来到中国。从此，他最美好的青春就与中国联系在一起。从1999年起，在中国广西壮族自治区南宁、桂林、河池等民族地区进行志愿教育工作，义务为当地学生讲授汉语普通话、艺术及科学类课程。现为广西河池地区东兰县板烈村板烈小学义务教师。
乡村振兴具有时代意义，乡村教育的振兴更是刻不容缓！

睡前安利第一百零四章
亲爱的小伙伴们，之前推送的有关中国教育现代化2035的讯息你们都了解吗 "不过，今天小编给大家推荐的是著名作家艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》，这本书对于师范生来说，极富有价值和意义。本书讲述了一位心灵导师，教给学生一生受用的技巧，以及人格、信念的培养。

内容简介
当一名教师倾其所有精力、美德与创造力，他能为学生做什么？如果认识了美国的传奇教师雷夫?艾斯奎斯，或许便有了答案。

第56号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，这些似乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，全国测试成绩高居全美TOP5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。这一切奇迹的谛造者就是——雷夫·艾斯奎斯老师。

他用简单而有效的教育方法，将理论和实践完美结合，“终身阅读”、“亲手劳作”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。

此外，与铁腕管理相反，他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他则反复强调知识本身就是最好的奖品……优异的教学质量，孩子个个谦逊有礼、诚实善良。这样的成就，追溯其根源则是雷夫反复强调的“道德培养的六阶段”理论：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖。近25年的教育实践，雷夫深信：着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。

在美国的众多名师中，很难有人如雷夫·艾斯奎斯一般给人以震撼与惊叹——他在同一所学校的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他的事迹轰动整个美国，而且还被拍成纪录片，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门的教育畅销书之一，但他仍然坚守在他的56号教室，证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹······这本书被美国总统、英国女王和欧普拉同时感动推荐。

不仅教育要努力，任何人与事情的成功都是靠努力的，想要轻松不费力气的成功是不可能的。加油吧少年们！ https://t.cn/RKsApag

睡前安利三十六章

又到十点了，小编又来推送教育书籍啦！ [鼓掌][鼓掌][鼓掌]

《爱的艺术》是德裔美籍心理学家艾里希弗洛姆最著名的作品。这本书中，弗洛姆对爱的诠释不同于一般人，他从“激进的、人道主义的和批判的”精神分析立场出发，把“爱”看作是人类对自己生存问题的一种回答，是人与人之间合作统一的巨大力量。并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是可以通过训练自己的行为规范、专心的投入和养成耐性而学到的一门艺术。因顾及读者的屋面，弗洛姆在本书中尽量回避了艰涩难懂的心理学术语，旨在提醒大家重视爱对人类生存的必要性。

小可爱们还不快行动起来！ [憧憬][憧憬]